職業院校教師專業化發展暨“教師工作室”

交流研討會在廣州召開11月23日—24日，由廣東省教育研究院主辦、廣州鐵路職業技術學院承辦的職業院校教師專業化發展暨“教師工作室”交流研討會在廣州舉行。省教育研究院院長湯貞敏出席會議，院職業教育研究室主任李海東主持會議。來自廣東、湖南、湖北、山東、福建的160余名職業教育領域的專家、學者、管理人員和一線教師參加會議。

會議以“職業院校教師專業化發展暨‘教師工作室’的改革和創新”為主題，圍繞職業教育教師專業化發展、“教師工作室”（名師、大師工作室）的理論研究、改革探索、實踐經驗等領域展開了多視角、跨學科的高水平研討，深入探討黨的十八屆三中全會精神指引下，全面深化職業教育改革過程中職業院校教師專業化發展面臨的機遇與挑戰，交流高職院?！敖處煿ぷ魇摇苯ㄔO經驗。

教育部職業技術教育研究中心研究員吳全全受邀為研討會作了題為《“雙師型”教師素質結構及專業化發展》的主題講座。廣州鐵路職業技術學院院長劉國生作了題為《以支柱產業發展助推人才培養轉型升級——廣州鐵路職業技術學院辦學轉型的探索與實踐》的主旨報告。

廣東省內的5所高職院校在論壇上分別介紹了本校教師專業化發展和“教師工作室”建設的做法與經驗。論壇期間，與會人員還實地參觀考察廣鐵職院軌道交通類專業實訓室、廣鐵職院花都工學結合示范園、“教師工作室”和生產性實訓基地等，并就校企合作共建“教師工作室”方面的問題與廣鐵職院“教師工作室”部分負責人交流探討。

（本刊記者）

廣東省職業教育技術學會機電專業指導委員會

中職機械制造技術類專業部2013年年會圓滿召開10月25～26日，為總結經驗、表彰先進、加強合作與交流、共同提高、部署2014年工作，廣東省職教學會機電專業指導委員會中職機械制造技術專業部在東莞市機電工程學校金沙校區（東莞長安模具培訓學院）召開了2013年年會，全省共有162位領導、師生參會。

會議分全體會議及分組會議進行。鄭敬詒職業技術學校彭國民副校長主持了全體會議，省教廳高中職處和省競賽辦領導、省職教學會和機電指委會領導、東莞市職成科領導、東莞市機電工程學校曹校長進行了精彩的發言；會議還聽取省職教學會機電指委會中職機械制造技術類專業部主任、鄭敬詒職業技術學校李保俊校長做的工作報告；學會領導還宣讀省職教學會機電指委會中職機械制造技術類專業部理事單位理事和專業組核心成員名單，對中職機械制造技術專業部8個專業的核心組成員頒發了聘書；會上對2013年廣東省職業院校技能大賽（中職組）“耐斯卡特？鐵真”杯現代制造技術類專業競賽一等獎獲獎選手和指導老師進行了頒獎；最后省教廳陳亞林副處長與贊助商——耐斯卡特？鐵真公司金峰總經理簽訂競賽刀具贊助協議書。

在26日舉行的分會上，鄭敬詒職業技術學校彭國民副校長和與會單位負責人分組召開了專業部工作研討會；鄭敬詒職業技術學校袁長河主任主持了專業人員分會，廣東省中職技能大賽現代制造技術專業競賽裁判長張倫玠教授作了2013年省中職學校技能大賽現代制造技術賽項技術總結報告，分析了上一屆競賽中出現的問題和不足并給予詳細指導，同時說明了2014年省賽要求。耐斯卡特·鐵真公司專家、CAXA公司的專家分別對刀具產品、性能和軟件功能進行了介紹。

（本刊記者）調 研11魯昕赴廣東開展現代職業教育體系建設實地調研

為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，加快建設現代職業教育體系，11月21—22日，教育部副部長魯昕一行赴廣東東莞、深圳等地對有關學校、企業等進行了實地調研，深入了解企業對技術技能人才的實際需求，教育部發展規劃司、職成司等司局負責同志參加了調研。

魯昕一行實地考察了深圳華為技術有限公司、中興通訊股份有限公司和騰訊控股有限公司，三家公司負責人介紹了企業的發展歷程、主要業務以及自主創新等方面情況，并就人才需求和教育改革發展提出了建議。華為公司介紹，當前信息技術的發展和進步速度加快，特別是第四代移動通信技術的大規模應用，整個產業鏈對技術技能人才需求迅猛增長，不僅需要一大批拔尖創新人才，更需要大量具有較高文化素質、知識水平、具備先進技術應用能力的高層次技術技能人才。中興公司提出，隨著企業的發展，企業對人力資源需求的結構也在逐步發生變化，呈現出高端研發人才和技術技能人才并重的趨勢，目前的普通本科學校培養的人才實踐能力不足，與企業實際需求尚有差距，大多畢業生進入企業后普遍需要較長時間的培訓。騰訊公司提出，互聯網產業的發展對服務、營銷、設計等領域的一線技術技能人才需求越來越大。三家企業負責人對十八屆三中全會提出的“產教融合、校企合作”的職業教育改革方向十分贊同，認為加快培養產業和企業發展需要的高層次應用技術人才是教育改革的重要任務。

魯昕指出，信息技術正在深刻地改變人類生活和生產方式，華為、中興和騰訊都是我國信息技術產業的領軍企業，希望企業能創新校企合作模式，積極參與職業院校和高等學校的人才培養全過程，共同開展人才培養和技術研發，并希望三家企業能充分發揮在信息技術、通訊、大數據挖掘等方面的技術優勢，服務教育信息化發展。

魯昕對廣東科技學院、東莞理工學院、東莞職業技術學院和深圳職業技術學院進行了實地調研，并聽取了廣東省教育廳職業教育體系建設的匯報。魯昕要求，職業院校和高校要根據產業轉型升級和技術進步的趨勢，積極主動服務行業、企業的實際需求，深入推進校企合作、產教融合，加快學校治理結構和人才培養模式的改革步伐，通過集團化發展、建立專業指導委員會等方式進一步深化校企合作、工學結合。

11月21日，教育部副部長魯昕（右一）一行到東莞職業技術學院視察

活 動11省教育研究院組隊參加全國中職學校美育課教師微課堂比賽獲優異成績

11月16日—17日，中國職業技術教育學會德育工作委員會和教育工作委員會共同主辦的2013年“創新杯”全國中等職業學校美育課教師微課堂比賽在寧波舉行。省教育研究院通過全省選拔，共組織了11名教師參加比賽。經過激烈的角逐，力獲5個一等獎、5個二等獎、1個三等獎的佳績。省教育研究院也獲頒“全國中職學校美育課教師微課堂比賽優秀組織獎”。

比賽首次采用新型的課堂展示形式——微課堂，要求參賽選手只用5—8分鐘的時間展現授課的精華內容，一方面與傳統的說課有機結合，另一方面最大限度地展現教學思想和教學理念。我省全部選手在比賽中均展現了良好的風范，受到評委的一致好評。

省教育研究院積極推動中等職業學校公共藝術課程教學水平的提升和教師素質的提高，通過開展專項培訓、組織全省公共藝術說課大賽、編寫公共藝術教材、開發教學資源，扎實推進中等職業學校公共藝術課程教學大綱的推廣和使用，取得了很好的效果，對進一步推進素質教育、提升中職學生的人文修養與藝術鑒賞水平起到了積極的促進作用。

（本刊記者）

責任編輯雷順慈人力資源11中央再撥95億資金扶助失業人員就業

近日，中央財政下撥2013年下崗失業人員小額擔保貸款貼息獎補資金共計95.41億元，同比增長55%。2003年至今，中央財政已累計下撥小額擔保貸款貼息獎補資金258.36億元，支持了約4000億元貸款發放，按照人均5萬元貸款額度測算，幫扶超過800萬就業困難群體進行創業。對支持國有企業改革、促進下崗失業人員再就業、服務社會和諧穩定的大局、改變社會就業理念發揮了重要和積極的作用。

小額擔保貸款政策是國家積極就業政策的重要組成部分，主要通過地方政府設立擔?；鹛峁?、財政部門提供貸款貼息的方式，引導銀行業金融機構為符合條件的城鎮登記失業人員、就業困難人員、復員轉業退伍軍人、高校畢業生、刑釋解教人員等群體提供創業貸款支持。

我國將逐步建立務農農民免費職業技能培訓制度

據農業部有關部門調查，目前我國職業農民和新型經營主體整體素質不高，務農農民中接受過中等及以上教育的不足4%，其中接受過大專以上教育的不足1%，與美國一半以上農場主是大學畢業差距很大。而我國現行的農業職業教育體系中，針對務農農民的職業教育可以說是一塊幾乎與底部齊平的短板。

據農業部有關部門調查，目前我國職業農民和新型經營主體整體素質不高，務農農民中接受過中等及以上教育的不足4%，其中接受過大專以上教育的不足1%，與美國一半以上農場主是大學畢業差距很大。而我國現行的農業職業教育體系中，針對務農農民的職業教育可以說是一塊幾乎與底部齊平的短板。

據統計，我國現有農業職業院校280余所，縣級以上農業廣播電視學校2700余所，農村職業高中4000多所。韓長賦說，這些院校都是寶貴的教育培訓資源，是培養新型職業農民的重要載體。要引導農業職業院校采取靈活的教育培訓模式，把課堂搬到農民家門口、搬到農業生產一線，促進農業職業技能培訓與職業教育相銜接相貫通。

據了解，從明年起，由農業部推動的“農村勞動力培訓陽光工程”將全部實現轉型，以新型職業農民為主要對象，突出務農技能這一核心內容，開展從種到收、從生產決策到產品營銷全過程教育培訓，逐步建立起農民免費職業技能教育培訓制度，使“農民”真正從身份稱謂轉變為職業稱謂。

人社部與歐盟聯合舉辦亞歐青年就業促進國際研討會

11月20日至21日，人社部和歐盟委員會聯合舉辦的亞歐青年就業促進國際研討會在重慶召開。人社部副部長信長星、重慶市副市長劉強出席開幕式并致辭。

此次會議的主題為“亞歐青年就業促進”，旨在加強亞歐國家間在就業和技能開發領域的合作交流。亞歐各國政府及公共服務機構代表，國際工會聯合會、國際雇主組織的一些成員參加會議。

中外與會代表圍繞“促進青年勞動力融入勞動力市場及青年就業”、“制定政策鼓勵青年創業”和“加強就業服務及培訓機構能力”三個議題進行了深入討論，交流了在經濟全球化深入發展的大背景下，亞歐各國在促進青年就業創業、加強公共就業服務、強化青年就業創業能力開發等方面的做法和經驗，并就加強合作、共同應對面臨的主要問題和挑戰進行了探討。

中外與會代表一致認為，青年就業問題是世界各國共同面臨的難題，在當前以至今后很長一段時間內，解決青年就業問題，是亞歐各國保持社會穩定、促進和實現經濟社會可持續發展與包容性增長的首要目標。