淺談身勢語的文化差異

摘 要：身勢語貫穿于整個交際過程之中，它是一種體現個人情感的外在表現形式。身勢語完全是受到人類大腦中潛意識的支配，所以它比語言更為誠實，更能反映一個人內心的真實想法。由于種種原因，身勢語在人的表情、手勢、身體姿勢、觸摸等方面表現出明顯的文化差異。對這些文化差異及其產生的原因和應對舉措進行研究，能夠讓我們從深層次洞悉身體語言和文化的密切關系，并幫助我們更好地處理人際關系。

關鍵詞：身勢語；文化差異；原因探討；應對舉措

作者簡介： 孫永蘭，女，1966年6月生，內蒙古包頭人，碩士研究生學歷，赤峰學院文學院，副教授，主要研究方向是漢語言文字學。

[中圖分類號]：H1 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-15--02

身勢語，又稱體態語，指的是人們傳遞交際信息的動作和表情。身勢語作為非言語交際的不可或缺的重要組成部分，它是一個特殊的信息體系，它可以代替人們的口頭表達，如聾啞人可以利用手勢和他人溝通情感和交流思想。身勢語還可以增強語言的表達效果，向外界表露情緒，作用多多。身勢語是民族文化的一部分，在不同的文化背景之下，身勢語具有一定的文化差異。了解身勢語的文化差異的表現和差異形成的原因，以及采取何種應對舉措，對于排除交際障礙和順利進行信息傳遞具有十分重要的意義。

一、身勢語的文化差異表現

生活在不同的地域、民族、社會階層和背景的人們接觸的文化各有特色，通過身體語言所反映出來就是身勢語的文化差異的表現。身勢語主要包括表情、手勢、身體姿勢、觸摸等等，下面就主要從這幾方面來對身勢語的文化差異表現進行闡述：

（一）表情

表情，也就是感情或者情緒的外在的表面的表現形式。我們通常所說的表情，指發生在頸部以上的能反映內心變化的動作、狀態和生理變化，比如皺眉、擠眼、臉紅等，即面部表情。面部表情既是先天的，又是后天習得的。參與人面部表情的部位一般有眼睛、鼻子、嘴、眉毛等，所以人的面部表情相當豐富。大部分面部表情，從表達情緒這個角度說是普適的，例如微笑表達快樂和興奮，哭泣表達悲傷和痛苦。

不同文化背景之下，人們用同一種表情可能表達不同的含義；也可能用不同的表情表達相同的意思。如中國人迎接貴賓來家做客時，往往是微笑，以此來表示對對方的歡迎。而如果你去美國印第安人的家里做客，一定會被他們的接待方式所震驚，因為印第安部落用大哭來歡迎客人。試想如果我們不了解這種巨大的文化差異，到時候必定會造成很尷尬的局面。

（二）手勢

手勢是指用來示意的手和臂的各種動作姿勢。在人類各種身勢語中，手勢的地位與人的表情可以說是并駕齊驅的。布羅斯納安說：“手部動作實際上是身勢語的核心”。手部動作最多，也最細膩生動，運用起來更加自如。手勢從使用的不同部位看，可以分為手掌勢、手指勢、臂彎勢等幾種。

我們知道，自然的有聲語言是有民族差異的，不同民族往往使用不同的語言。與自然語言一樣，人體用以表達各種意義的手勢，也都有很強的民族性。例如叫人過來時，西方國家的人有兩個常用動作：一是食指朝上向里勾動。在中國，這一動作卻似乎給人以不大正派之感。二是手掌向上或向左朝自己方向招動的方式招呼成年人過來，對幼兒和動物則手掌朝下向自己方面招動。中國人正好相反，即手心向下是招呼成年人，手心向上是招呼幼兒和動物。所以，在叫人動作上，中西之間往往會產生誤解。

（三）身體姿勢

與手勢、表情一樣，身體姿勢也能夠傳遞各種信息，表達不同的情緒和感受。身體姿勢指以軀干為主體的身體各部位做出的各種姿勢以及呈現出的不同狀態，包括頭勢、軀干式、腿勢、腳勢以及坐勢、站勢、臥勢等。我們會看到，人在得意時就會昂起頭、挺起胸，在發怒的時候也會這樣做，但是與得意的姿勢不同的是：這時，人們會將拳頭緊握，雙眼發出怒光。而當人失意不得志時，則會彎腰、弓背、頭顱低垂。由此可見，身體姿勢與人的情緒狀態有很密切的關系。

中西方身體姿勢有很多共同之處，如點頭的基本含義是“贊同”，側頭的動作表示“猜疑”。但有的身體姿勢在一種文化中存在，卻在另一種文化中沒有。如西方人的聳肩動作表現為皺眉聳肩，雙肘彎曲，雙手向外攤出，甚至還微屈雙腿等等，表示“我不知道”、“我能有什么辦法呢”、“我無能為力啊”等含義，在中國則找不到與之完全相同的動作，只有相似的動作，即聳動雙肩，然后加上吐一下舌頭的動作，這是一種干了錯事以后感到尷尬的孩子氣動作。成年人滑稽地做一下這一動作，就表示“我露怯了”。

（四）觸摸

在生活中，當人們思考問題時，會用手輕拍額頭；當不愿意聽到別人的談話或者拒絕別人的意見時，會用手捂住耳朵；長者會輕拍晚輩的頭部表示關心愛護；朋友相見，親切握手；親人重逢時會深情相擁等等，這些自覺或者不自覺的動作，都屬于觸摸的范圍。

在西方國家，一般的朋友和熟人之間交談時，避免身體的任何部位與對方接觸。即使僅僅觸摸一下也可能引起不良的反應。如果一方無意觸摸對方一下，他（她）都會說一句道歉話。在中國，常常聽到西方婦女抱怨中國人撫弄了她們的孩子。不論是摸摸、拍拍、摟摟或者親親孩子，都使那些西方的母親感到別扭。她們知道對方這種動作并無惡意，只是表示親近和喜歡而已，所以不好公開表示不滿。但在她們自己的文化中，這種動作都是無禮的，會引起強烈的反感和厭惡。

二、產生身勢語差異的原因

身勢語之所以在文化方面表現出國別、性別、職業和年齡等差異，與其社會文化背景和思維方式有很大的關系，探討這些原因也將有助于我們了解身勢語的文化差異。

1.社會文化背景的不同

西方人性格外露、直率、好動，并且具有冒險精神，性格獨立，直接表達自己的想法。如擁抱在西方國家很常見，不分男女，只要是朋友，都會友好地擁抱。而中國受到傳統幾千年封建禮教的統治，男女有別的社會現實使人們對男女過于親昵持非常保守的態度，男女在公共場合擁抱，幾乎是禁忌。

身勢語性別差異緣于男女兩性的社會地位不同。一切對其所實施的語言教育、行為教育、心理教育等都圍繞著男性的主導地位和女性的從屬地位進行，男性被告知要有男子氣概，要表現出陽剛之氣，而女性則被提醒要有女性特有氣質，要表現出陰柔之美。女性具有合作性，男性更具有競爭性，在身勢語上也就形成了不同的習慣特征。

不同職業以及不同年齡的人群身勢語所表現出來的差異也和社會背景有密切的關系。為了達到工作目標的完成，符合職業工作的規則是不可少的。“職業微笑”的目的就是和客戶搞好關系；美容師的“觸摸”為了完成工作任務。也有的職業人由于自己的社會地位高，顯示自己的自信，不自覺地形成特有的身勢語。而社會對于孩子與成人的要求不同，孩子是被成人呵護和保護的一方，這就要求成人有自我控制能力，成熟穩重一些。

2.思維方式的不同

西方人重視思維的個體性，其思維方式是分散型，主張個性解放，講究人人平等，所以在交談時要么大家都站著，要么大家都坐著，在交談時也一定要直視對方，表示胸襟的坦蕩和完全的平等。而中國人重視思維的整體性，思維方式是綜合型。在公共場所，中國人無論坐著還是站著都可以交談，即使是擠坐在一起也其樂融融。

至于性別差異的產生，是因為女性一般傾向于通過身體姿態盡量表現出自己性別上的氣質、性格和情感上的柔媚特征，例如坐姿端莊，特有的嬌羞的表情等。而男性則希望自己的體態能夠體現“具有男子氣概的附加色彩”或者雄性魅力，例如昂首闊步行走，給人以一種坦坦蕩蕩的感覺。

各種職業類型的人都會具有本職業一種慣性的思維方式，比如塔尖勢手勢，具有相當低位的權勢的領導腦海中的“我比別人強”的想法促使他們使用這一手勢。而孩子天真活潑，大腦思維方式比較簡單，情緒很隨意就發泄出來，想哭就哭，想笑就笑。成人認知水平高，思考問題深入，不輕易表露情緒。

三、正確對待身勢語文化差異的實踐舉措

1.教師教授課程方面

隨著中西方跨文化交際的展開，越來越多的中國人學習外語，也有越來越多的西方人學習漢語。然而人們在學習的過程中都只單方面注意到語言的重要性，忽略了身勢語的作用。所以教師在授外語課程或者對外漢語課程的時候，一定要注重身勢語在中西文化表現出來的差異，可以在課堂上示例給學生看，加強學習效果，讓學生更深地了解中西文化的不同。

同時在教授禮儀課時，教師也要為同學解釋性別、職業、年齡等差異產生的深層社會原因，讓學生知其然也知其所以然。

2.日常交際應用方面

身勢語在生活中多式多樣，但如果不了解它，很有可能鬧出笑話。我們都知道食指和中指伸出來構成“V”的形狀，剛好代表英語中的“勝利”，這個動作隨著英國首相丘吉爾在媒體前向士兵打出這個手勢而變得人人皆知。有的人不知道其中的奧妙，結果做錯了動作，產生不小的問題。有一次，美國前總統布什去澳大利亞訪問。為了表示友好，他在眾人面前擺出了“V”形手勢，然而非但沒有博得當地人們的好感，反而引起了眾怒。原來他把手背對著觀眾，而手心對著自己。這是一個很大的失誤。

有不少人在工作中和日常生活中一定會接觸到很多外國人，也有很多人想更多地了解異性或者其他人的心理狀況，那么為了更好地與人溝通，除了日常與對方多接觸多學習以外，我們也可以通過閱讀相關書籍來獲取信息，或者在觀看電影的時候關掉聲音來觀察人的表情和動作，長期堅持下去，就會加深對身勢語的了解，減少在人際關系中的誤解。

四、結語

學習身勢語文化差異是培養交際能力的基礎，尤其是在信息技術飛速發展的現代社會，不同文化背景下的人們接觸越來越頻繁。對身勢語文化差異進行更深一步探討和研究，能夠幫助我們認識自己，了解他人，將有利于更好地溝通和交流。

參考文獻：

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