知識(shí)可視化在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：知識(shí)可視化作為一個(gè)新興的研究領(lǐng)域，以豐富直觀的方式展現(xiàn)知識(shí)，使知識(shí)更容易理解、利用和傳播，因此，受到社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，在教育教學(xué)中也逐步應(yīng)用起來(lái)，在教學(xué)中產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果。本文基于知識(shí)可視化在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，從利用概念圖可視化網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、運(yùn)用思維導(dǎo)圖重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)概念體系結(jié)構(gòu)、利用仿真軟件作為可視化工具深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的應(yīng)用理解三方面對(duì)這一模式的應(yīng)用進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：知識(shí)可視化 高職計(jì)算機(jī) 概念圖 思維導(dǎo)圖 仿真軟件

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）08（b）-0176-01

知識(shí)可視化指可以用來(lái)構(gòu)建、傳達(dá)和表示復(fù)雜知識(shí)的圖形圖像手段，除了傳達(dá)事實(shí)信息之外，知識(shí)可視化的目標(biāo)還在于傳輸人類(lèi)的知識(shí)，并幫助他人正確地重構(gòu)、記憶和應(yīng)用知識(shí)。知識(shí)可視化應(yīng)用于高職計(jì)算機(jī)教學(xué)，教師能夠更好完成教學(xué)目標(biāo)，使一些原本難以理解的內(nèi)容變得直觀且符合學(xué)生思維方式；學(xué)生能夠達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，可以理解掌握更多的知識(shí)技能，通過(guò)發(fā)散思維將其遷移到專(zhuān)業(yè)課程，幫助記憶、理解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最終提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

1 利用概念圖可視化網(wǎng)絡(luò)知識(shí)

概念圖是用來(lái)組織和表征知識(shí)的工具，它能夠幫助執(zhí)教者全面整理知識(shí)；學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)架構(gòu)，把握一個(gè)概念體系。概念圖的應(yīng)用領(lǐng)域很廣，在高職計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中，用概念圖來(lái)描述一些具有對(duì)比性的知識(shí)，可使學(xué)生在這種新的教學(xué)方式中更深一步理解掌握知識(shí)，這種方式不但可以活躍教學(xué)氣氛還可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高教學(xué)的效果的目的?！?br>