多媒體技術在高專學校生物教學中的應用

摘 要：多媒體教學能將微觀抽象的生物現象直觀生動地表現出來，成為新形勢下高專學校生物教學當中的重要手段。本文討論了多媒體生物課件的制作、多媒體在生物教學中的優勢以及如何合理運用多媒體技術，重點列舉了多媒體技術在高專生物課中的應用實例。

關鍵詞：多媒體技術 生物學 教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（b）-0158-02

生物學是研究生命系統各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境關系的科學。生物學是以實驗為基礎的科學，因此，具有很強的實踐性。現代生物學的發展已經深入到分子層面，加之很多生物現象和過程往往是動態的、微觀的、抽象的，不容易理解。所以學生普遍反映有些內容生澀難懂，缺乏直觀印象。現代社會早已進入到信息化時代，計算機給人們的生活帶來了很大的便利，它在教學當中也發揮著越來越重要的作用。多媒體教學是以計算機為主要媒介進行的教學活動，它能充分發揮多媒體技術的優勢，把文字、圖形、圖像、音頻和視頻等信息媒體結合起來表達教學內容。多媒體教學能使課堂變得生動活潑，使教學更加直觀、生動、靈活，從而起到傳統教學方法無法達到的效果。

1 多媒體生物課件的制作

多媒體課件是各種多媒體技術的集成，利用性能卓越的硬件設備，通過科學合理的軟件設計，將文字、聲音、圖形、圖像、動畫及影像等素材融為一體，形成具有良好交互性的多媒體輔助課堂教學軟件。……