從性別意識看女大學(xué)生就業(yè)難的問題

摘 要：近些年來，我國高校不斷擴(kuò)招，女大學(xué)生越來越多。勞動力市場供大于求，用人單位也因此抬高了就業(yè)門檻，設(shè)置了性別限制。由于性別歧視的存在，女大學(xué)生就業(yè)時多難以受到用人單位的公平待遇，導(dǎo)致女大學(xué)生就業(yè)難的問題一直未能得到很好的解決。對此，社會要提高性別意識，消除性別歧視，轉(zhuǎn)變性別觀念，樹立正確的人才觀，為女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造一個公平的環(huán)境，與此同時，女大學(xué)生自己也應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強自己的就業(yè)競爭力，以提高就業(yè)率。

關(guān)鍵詞：性別歧視 女大學(xué)生就業(yè) 影響

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（b）-0099-01

隨著社會發(fā)展的不斷進(jìn)步，我國的改革已經(jīng)走到了關(guān)鍵時期，在這一重要階段，人才成為全面建設(shè)小康社會的重要因素。高校的擴(kuò)招雖然為社會培養(yǎng)了更多的人才，但是大學(xué)生的就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻，尤其是女大學(xué)生，面臨的不僅是找工作的問題，還有找工作中用人單位的性別歧視問題。其實在新中國成立之初，女性曾大量地參與社會工作，但市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入、人才數(shù)量的增多導(dǎo)致高學(xué)歷的女大學(xué)生也開始面臨就業(yè)難的問題。女大學(xué)生是不可或缺的人力資本之一，因此，我們必須先了解社會性別意識對女大學(xué)生就業(yè)的不良影響，才能提出有效的解決措施。

1 性別意識對自主擇業(yè)階段女大學(xué)生就業(yè)的影響

從新中國成立之日起，一直以來，我國都很重視女性的就業(yè)，一直將女性就業(yè)作為解放女性、實現(xiàn)男女平等的重要標(biāo)志，也因此，我國的女性就業(yè)率居于世界前列。但是，隨著社會的不斷發(fā)展，女大學(xué)生就業(yè)難成為了社會的焦點問題。就業(yè)對于女大學(xué)生來說不僅是生活之本，更是女性進(jìn)步和社會平等的體現(xiàn)。女大學(xué)生和男大學(xué)生一樣都是經(jīng)歷了高考的嚴(yán)格篩選，接受了高校的專業(yè)教育，擁有著和男大學(xué)生一樣的高水平的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，但是這樣的她們，在踏入社會的時候，卻被很多用人單位以“女性”這個性別符號為理由降低了待遇標(biāo)準(zhǔn)，甚至是拒之門外。

事實上，從20世紀(jì)80年代中期開始，就業(yè)競爭就加劇了，“女工下崗”和“婦女回家”的爭論也愈演愈烈，時至90年代末，我國結(jié)束了“計劃、分配、派遣”的就業(yè)制度，轉(zhuǎn)向以市場為導(dǎo)向的自主擇業(yè)，受過高等教育的女大學(xué)生就開始面臨就業(yè)困境。1999年，我國高校開始擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)激增，但勞動力市場卻沒有開發(fā)出更多的崗位來容納迅速增多的大學(xué)畢業(yè)生。從此，大學(xué)生整體面臨就業(yè)挑戰(zhàn)。其中，女大學(xué)生的就業(yè)狀況遠(yuǎn)不如男大學(xué)生。這一方面表現(xiàn)在就業(yè)率上；另一方面表現(xiàn)在待遇上。目前，各高校女大學(xué)生的就業(yè)率普遍低于男大學(xué)生，就算是通過各種努力，最終男女大學(xué)生的就業(yè)率能夠達(dá)到基本持平，也是以女大學(xué)生薪資低以及接受與專業(yè)相關(guān)度不高的工作為前提的。雖然就業(yè)率上去了，但就業(yè)質(zhì)量的差距仍然存在，職位安排差異大，同工不同酬。這主要有三方面原因：第一是“男尊女卑、男強女弱”等性別歧視觀點的存在，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，男主外，女主內(nèi)，男性大多獨立、堅強、理性，適合從事競爭性和開拓性強的工作，而女性大多內(nèi)向、溫柔、感性、軟弱，適合從事服務(wù)性工作，這讓人們削弱了對女性職業(yè)成功的期望，也就導(dǎo)致很多用人單位將眾多優(yōu)秀的女大學(xué)生拒之門外，而且女大學(xué)生也逐漸認(rèn)可了這種歧視；第二是因為不少用人單位認(rèn)為女大學(xué)生的結(jié)婚和生育會使單位的成本提高，而且女性員工受婚姻和家庭壓力的影響較大，在工作中不能專心致志，女性員工對工作條件要求也比男性員工苛刻，于是，用人單位便在招聘人員時列出了“只限男生或男生優(yōu)先”的條件；第三是面對用人單位的性別歧視，女大學(xué)生自己就先沒了自信和競爭意識，而且女大學(xué)生為了解決就業(yè)問題，大多學(xué)習(xí)刻苦，重視學(xué)習(xí)成績的高低，卻忽略了能力的培養(yǎng)，很少參加實踐，在動手能力、適應(yīng)能力和社會經(jīng)驗上多不如男生，也不愿意到條件差的基層鍛煉，因而缺乏競爭能力，就業(yè)率低。

2 女大學(xué)生就業(yè)難的對策

要改變女大學(xué)生就業(yè)難、就業(yè)質(zhì)量差這一現(xiàn)狀，我們要從以下幾方面入手。

2.1 樹立平等的性別意識

樹立平等的社會性別意識是女大學(xué)生提高就業(yè)率的社會文化基礎(chǔ)，也是全社會的責(zé)任。因此，政府應(yīng)通過各種渠道宣傳平等的社會性別意識，從上到下形成一種從性別視角看問題的風(fēng)氣，為全社會就業(yè)性別平等打下堅實的文化基礎(chǔ)，拓寬女大學(xué)生的就業(yè)道路。同時，政府還要開設(shè)相應(yīng)的培訓(xùn)班，幫助決策制定者樹立起男女平等的性別意識。

2.2 完善法律法規(guī)

政府應(yīng)該完善現(xiàn)有的就業(yè)政策，從女大學(xué)生的就業(yè)實際需要出發(fā)，在制定就業(yè)政策時將社會性別視角考慮進(jìn)去，完善關(guān)于婦女勞動權(quán)益保護(hù)的法律體系，盡快出臺促進(jìn)男女平等就業(yè)、反對性別歧視的法律法規(guī)，建立性別公正的用人政策，制定對前往基層的女大學(xué)生給予加倍薪酬的優(yōu)惠政策，對錄取女大學(xué)生的用人單位適當(dāng)予以獎勵，完善女大學(xué)生的就業(yè)基金和社保制度，構(gòu)建女大學(xué)生就業(yè)的社會支持網(wǎng)絡(luò)，并對女性的勞動條件、工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，盡可能地與國際接軌。

2.3 提高女大學(xué)生的自身素質(zhì)

就業(yè)競爭的本質(zhì)是人才競爭。現(xiàn)代社會需要的是應(yīng)用型和綜合型的人才，只具備高學(xué)歷和好成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有較強的綜合能力，工作作風(fēng)扎實，“一專多能、多專多能”，才能受到用人單位的青睞。因此，女大學(xué)生要想擺脫用人單位招聘過程中的“有色眼鏡”，還要努力提高自身的能力和素質(zhì)。具體來說，一是要從社會需要和自身實際出發(fā)，確定自己的職業(yè)發(fā)展方向，充分利用自己的人格優(yōu)勢和女性能力，進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確順利就業(yè)所應(yīng)具備的素質(zhì)，然后充分利用一切可以利用的資源來武裝自己，提升自己的專業(yè)技能，并將自己所掌握的專業(yè)技能應(yīng)用到實踐中去，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，努力掌握一切有利于自身生存和發(fā)展的實際本領(lǐng)；二是要提高自己的心理素質(zhì)，在就業(yè)過程中克服自己的自卑心理和依賴心理，敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)，積極參與競爭，竭力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，施展自己的才能，以自己的優(yōu)異成績改變社會對女性的看法。除此之外，女大學(xué)生還要努力鍛煉身體，讓自己擁有健康的生理素質(zhì)，以適應(yīng)用人單位的高標(biāo)準(zhǔn)。

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作者簡介：魏穎（1981，5—），女，碩士，助理研究員，牡丹江師范學(xué)院西方語言學(xué)院辦公室主任，研究方向：思想政治教育。