機電專業英語詞匯特點分析

摘 要：在機電專業英語教學中，讓學生了解和掌握機電英語專業詞匯的構詞特點，有助于學生快速理解、記憶、運用和掌握好詞匯。文章就機電英語專業詞匯的構詞特點進行探討和分析，旨在幫助學生更好地理解和掌握機電英語，從而提高學習興趣。

關鍵詞：機電專業英語 構詞特點 學習興趣

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（b）-0082-01

詞匯教學在英語教學中有著重要的作用，學生在具有了一定量的詞匯后，才能順利進行聽、說、讀、寫、譯。在機電專業英語的學習中，專業詞匯的掌握程度直接決定學生的職業英語水平。盡管機電專業英語詞匯多，但大部分的詞匯構成有一定的規律。筆者對目前機電專業英語教材進行了一些探索和總結。

1 舊詞賦新意

大量的機電英語專業術語來源于日常英語中現有的、簡單的英語詞匯，但是他們經過詞義的稍稍變化或隱喻修飾后被賦予了新的專業含義，即普通詞匯專業化。這些詞往往拼寫不變，可以根據原意推斷其新意，從而容易記憶、理解和運用。如resistance作名詞時，意思是“阻力、抵抗”，而在機電專業中則可引申理解為“電阻”。又如source作名詞時表示“來源、原始資料”等，但作為機電專業英語的話，則可理解為“電源”。在教學中可以追溯一下詞匯的原有含義，以引起學生的興趣，幫助學生記憶單詞。在機電英語中，舊詞賦新意的現象非常普遍，在學習機電英語專業詞匯時，應注意單詞的“轉意”，將他們對應到熟知的機電英語術語中。再如，part（部分）—— 零件、key（鍵盤）—— 鍵、銷、table（桌子）—— 工作臺、tolerance（容忍）—— 公差、容許偏差、oil（油）—— 潤滑油。類似的詞匯很多，在此不一一舉例了。

2 縮略詞

作為機電英語專業詞匯的另一大顯著特點，縮略詞具有使用起來方便、簡潔、易于上口、而且節省書寫、打印時間及文章篇幅等特點。因此，縮略詞非常廣泛地應用于機電專業英語中，作用十分活躍。

機電英語中常見的縮略形式是首字母縮略詞。它是由詞組中每個單詞的第一個字母組合構成的新詞。這些詞經常出現在機器使用說明及閱讀材料上面。如AC（alter

nating current）交流電、DC（direct current）直流電、NC（numerical control）數控、IC（integrated circuit）集成電路、LED（light emitting diode）發光二極管、ROM（random access memory）隨機存儲器、GT（group technology）成組技術、FMS（flexible manufacturing system）柔性制造技術。當然首字母縮略只是一種大致情況，但在某些情況下，縮略詞并非按照上述縮寫各單詞首字母的方法進行縮寫，如EMF（electromotive force）電動勢、SLG（sailing）啟航。

3 構詞法

在機電英語中，借助合成、派生、混合等構詞方法可以構成大量機電詞匯。構詞法遍及機電英語專業術語中，在教學中要注意引導學生掌握技巧、有效學習，提高記憶能力。

（1）派生法。也叫詞綴法，即通過在各種詞根上加上各種前綴、后綴構成另外一個新詞。這類詞匯的構成有一定的規律，教師可循序漸進地教學生一些構詞法知識，通過對詞匯的詞根、前綴、后綴，舉一反三地進行分析，使學生掌握更多的詞匯，并具有一定的猜詞能力。

通過加前綴構成的詞語其含義為詞根的含義加上前綴的含義，教學中可重點介紹前綴的含義。如inter—— 相互、在……間：interactively交互式地，intermediate中間的、居中的，interchangeable可互換的，trans——橫穿、進入：transition fit過度配合、transformer 變壓器、transducer傳感器、transistor晶體管，tri—— 三個：triangular connection三角形連接，re—— 再、又：relay 繼電器；multi—— 多的：multimedia多媒體；dis相反的：disassemble拆卸、解體、uni（單一）：unidirectional單向的。

通過加后綴構成的新詞，主要是使得詞性產生變化，詞根的含義依然保持不變。如grind（磨碎）+er=grinder（磨床）；wash（洗）+er=washer（墊圈）；resist（抵抗、忍耐）+or=resistor（電阻器）；grinder（磨床），grinding（磨削）；insert（插入），insertion（插入物）。

派生法具有詞義寬廣、詞力強、結合靈活等是的特點，很多機電英語的專業術語都來源于此法。

（2）合成法。即通過組合兩個或多個完整獨立的單詞，構成一個新單詞的構詞方法。在機電英語中也有非常多合成詞匯，構成的新詞義相對穩定簡單、易于理解。如：work（工作）+piece（件）=workpiece（工件）、gear（齒輪）+box（箱子）=gearbox（變速箱）、explosion（爆炸）+proof（防止）=explosionproof（防爆型）、over（超過）+stress（壓力）=overstress（過壓、過載）。

（3）混合法。也稱為簡化用詞法，即通過將兩個現有單詞進行剪裁，取舍其首尾部分，再組合而產生新詞的一種組詞用法。如Mechatronics（機電一體化）=mechanical（機械的）+electronic（電子的），photoelectric（光電的）=photo（光的）+electric（電的）、playback（重放）=play（播放）+back（返回）。

在機電專業英語的詞匯教學中，極富自身特色和規律。在教學中，從學生的實際情況出發，有針對性的組織教學，切忌一味死記硬背。在深入學習詞匯過程中，領會英語的精髓，隨時用于解決學生實際工作與生活中的各種困難和問題。

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作者簡介：湯妮南（1986—），女，江西上饒人，主要從事高職高專英語教學研究工作。

王薇菁（1987—），女，江蘇無錫人，主要從事英語教學策略研究。