新公約下高職船電專業“船舶電氣”教學改革

摘 要 目前教學改革的趨勢是提高課堂教學效果和點燃學生的學習興趣。在天津海運職業學院船電專業的“船舶電氣”教學與建設中，采用重視課程思路，開發多角度思維，優化教學方法，加強師資培訓，多媒體輔助教學等多種教學手段相結合的綜合教學模式，來達到教學效果。

關鍵詞 船舶電氣 課程思路 開發多角度思維 優化教學方法

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

1 通過教學設計優化教學效果

1.1 優化教學內容

我們采用的教材是由中國海事服務中心組織編寫的2012年7月出版的《船舶電氣》。本書是中華人民共和國海船船員適任考試用電子電氣專業培訓教材之一。根據“新大綱”對本門考試所規定的內容，側重闡述船舶電氣中具有普遍性、規律性和先進性的內容，以適應未來自動化船舶對電子電氣的需要。由于海事局以后不出題庫，這就給我們的學生考證到來了很大的壓力。為了更好地提高學生大證通過率，我們電氣教研室組織老師編寫指導書，并計劃于下學期正式出版。我們的指導書結合海事局大綱，采用知識點模塊化，每個知識點后面都配有鞏固練習。

1.2 優化教學計劃

1.2.1 在理論方面

本校船電專業的船舶電氣主要包括三門課，即：舶電氣基礎知識、電力拖動、船舶電站，這些課時間安排和課時量要合理，因為只有安排合理，才能更好地教課。以前我們課程和知識點比較分散，并且三年的教學計劃安排也不合理。比如課程的先后順序，電氣基礎知識與電力拖動安排在同一學期。根據認知規律，我們已經把這三門課分3個學期進行，并且適當的增加了專業課時量，這樣第三個學期末就可以參加海事局組織的大證考試，趁熱打鐵，在一定程度上也可以提高大證通過率。另外，船舶電氣基礎知識、電力拖動、船舶電站這幾門課要采用按班級授課，而不是合班授課。分班上課，不僅有利于教學管理，而且老師有充分的時間可以對每一個學生的掌握的知識點進行驗收，真正做到因材施教，提高課堂的學習效率。

1.2.2 在實踐方面

對于船員來講，特別是高職航海院校的學生，實踐是非常重要的。主要體現在兩個方面。一是可以提高學生對理論知識的理解；二是通過實踐加強動手能力的提升，為今后更好地上船工作打下了基礎。為此我們學院從以下幾個方面優化實踐教學。（1）在原有的基礎上加大實踐課時，使實踐課時等于甚至超過理論課時。（2）投入更多教學設備，爭取人人都有動手的機會。例如電氣控制線路的接線，嚴格按照海事局評估所要求的進行，讓每一個學生都接會。將來上船遇到類似的問題處理起來得心應手。（3）建立一體化教室。使實踐和理論在同一間教室完成。

2 優化教學方法、提高教學質量

筆者的教學理念是培養學生的動手能力，做有思想的航海技術人才。為了達到這一理念，需要好的教學方法。不同的課程由于其性質、內容的不同，我們應該采取靈活多變的教學方法。下面幾種方法我們可以多嘗試。（1）采用互動式教學方法，充分調動學生的積極性，讓學生學習變被動為主動。既提高了自學習的能力，又增加了學習的興趣。（2）采用啟發引導式教學方法。很多問題不要直接把結果告訴學生，而是啟發他、引導他、讓學生去發現問題、解決問題，這樣可以使學生的學習方法、思維方式等方面都不斷得到提高。（3）理論與實踐相結合的教學模式。結合目前高職學生普遍理論差的現狀，為了更好地教學，我們一直在嘗試這種教學方法。實踐證明，通過這種模式，把復雜的理論化繁為簡，更能被現在的學生所喜愛和接受，達到更好的教學效果。

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3 運用先進的現代教學手段，實現教學的最優化

多媒體教學已經成為現在教學的主要手段，也是目前常用的一種教學手段，多媒體教學是進行現代教學改革的一個重要方面。我們在船舶電氣教學中已經全面使用了多媒體教學。多媒體教學具有它獨特的優越性。它首先可以增加授課內容；傳統的教學模式由于對某些重要的概念及公式等都需要板書，而某些掛圖或黑板畫圖則更是讓學生在等待中浪費時間。而采用多媒體上課這一切都用屏幕代替，既清楚又快速，可以節省大量的時間，增加了教學內容。其次課堂內容生動，學生宜于接受，理解得快。船舶電氣中有大量的線路圖等需要分析。比如，典型三相異步電動機的星三角自動降壓啟動電路分析、鍋爐雙水位的控制電路分析等等。這些復雜的電氣線路中，既有主電路，又有控制線路，而且同一電器的不同部件又可畫在不同的位置，有的觸點有時是開的，有時又是閉的，但在電氣線路中畫法不變，這些都增加了學習難度，使學生甚至可能失去興趣，這明顯不利于教學。而在多媒體授課中這些都將會變得非常容易，不僅可以展示線路圖的原始狀態，還可以變為某一電器動作后的狀態，甚至還可以把某一電器的所有原件都表示出來，便于識別。有時還可以通過動畫或者視頻的形式演示出來。總之，老師采用多媒體授課，不僅將其作為幫助傳授知識的手段和方法，而且減少了繁瑣的板書時間，加大了課程的信息量，提高了教學效率。充分調動了學生多種感觀學習，促進了學生對船舶電氣知識的理解和記憶，使我們更快更好地實現教學目標。

為了實現多媒體教學效果的最大化，我們教師所用的船舶電氣課件還必須要統一，這樣可以保證教學的一致性。同時還在每個多媒體教學都配備了音響及話筒設備。

4 優化師資隊伍建設，加大師資培訓和引進

作為航海的教師，我們學院要求每個專業老師都要具有海上資歷。既要有較強理論水平又有豐富實踐經驗的老師擔任船舶電氣的教學工作，老師能把在船上實際工作中獲得的實踐經驗靈活運用在理論教學中。在優化師資配制資源的基礎上，為了更好地服務教學，學院還采取了以下幾個措施。（1）鼓勵教師和船廠、航海公司等相關單位緊密聯系，爭取每年都有老師到船上工作，了解船舶最前沿技術的應用。（2）強化教師專業隊伍，學校積極引進船舶電氣方面的高級船員，同時為了幫助他們能更快、更好地走上講臺，學院還組織給他們培訓，并且讓所在的教研室主任進行指導。第一年還要多去聽其他老教師的課。（3）系里和學院不定期請來業界專家及有經驗的船舶技術人員來學校舉辦知識講座，增加對外交流。并且我們學校也積極同兄弟院校合作。

參考文獻

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