高職高專學生體育活動中風險應對策略初探

摘 要 體育活動是學校教育中重要組成部分，但是由于學校、個人和社會等原因，導致高職高專學生體育活動當中事故呈現逐年上漲的趨勢，給學校、家庭和個人都造成了不同程度的影響。本文通過文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等方法對省內高職高專學校進行了抽樣調查，結果表明：22%的高職高專院校體育設備不夠健全，27%的在校學生曾經發生過體育事故，其中單雙杠、足球、籃球這三項活動的風險最高，發生事故的比例占54%；游泳、武術其次，占26%，跑步、羽毛球、乒乓球最少，占12%；其他體育活動發生的事故占8%。針對這種情況，本文提出了幾點能夠降低課外體育活動的建議和對策。

關鍵詞 高職高專 體育活動 風險 應對策略

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

0 前言

作為高職高專院校教學的延伸及學生課余生活的重要組成部分，體育運動一直占據著舉足輕重的位置。但是近幾年頻頻發生的體育事故，特別一些媒體報道的猝死事件，給學生家長、高校工作者以及社會都造成了消極影響，阻礙了高職高專院校體育工作的順利開展。據統計，每年大約有4000多名高職高職學生在體育活動當中非正常死亡，在這些事故當中有85%是可以通過制定相應的規范措施來避免的。

雖然體育活動本身具有競爭性和對抗性，在進行體育活動的過程當中難免會出現各種大大小小的意外。但是，我們不能因噎廢食的取締一些必要的體育活動，而應當制定有效的體育安全措施來增強學生參加體育活動的積極性。特別是2006年“陽光體育運動”開展以來，對廣大體育工作者提出了嚴峻的考驗和新的機遇。對此，本文根據文獻資料、問卷調查、專家訪談等途徑獲取的數據，探討了體育教師、學生、醫院醫療、運動器材設備與使用上潛在的風險，并針對這些風險，提出來了有效的應對策略，以期能夠為高職高專院校學生參加體育活動提供一些有用的建議和指導。

1 高職高專學生體育活動風險來源

本文通過在中國學術期刊網、中國體育在線網站以及互聯網等網站查詢到相關論文240多篇，對這些文獻進行分類研究，結合專家訪談后的建議，制備了詳細的問卷調查內容和方案，對13所高職高專院校中850多名學生及130多名體育教師和專家進行了問卷調查，發放調查問卷1000份，回收870份，回收率87%。 學生、體育教師及專家接收調查的數量分別為790、65和15名，男性比例分別為69%、82%和20%，男性發生事故的次數分別為153、21、4次，女性則分別為82、5及2次。

通過這次問卷調查和專家訪談結果，我們對目前高職高專院校學生活動當中存在的風險進行了如下分類：

1.1 不同體育項目風險值評估

本文首先對不同體育項目存在的風險系數進行了初步的評估，得出風險依次從高至低的項目分別為足球、單雙杠、籃球、游泳、羽毛球、乒乓球、跑步、體操、競走。根據以上結果將體育活動項目按風險高低分為三類：第一類，高危險類，包括足球，單雙杠和籃球；第二類是中危險類，包括游泳和武術；第三類是低危險類，包括跑步，體操，競走等項目。其中高危險類發生體育事故的概率最高，占54左右；其次是中危險類項目，占26%；低危險項目和其他項目分別占12%和8%。

1.2 應對體育場地及器材風險

通過文獻資料和實地調查發現，目前，我國高職高專院校體育場地及器材短缺，跟國外水平相比，還存在相當大的差距。

只有25%的高職高專院校能夠完全滿足大部分學生的體育活動要求53%院校的體育場地及器材能夠基本滿足學生的基礎體育活動要求，而剩余22%院校的體育場地及器材則非常稀缺，根本達不到學生基本的體育活動要求。這種情況首先會導致學生不能完全參與到體育活動中來增強學生的身體素質，其次必然會導致學生在體育活動過程當中出現爭搶的情況進而引發體育事故。但是這種體育活動所需的硬件設施建設需要一個詳細長久的規劃，并不是以某些專家和體育教師的意志為轉移。這就需要全社會及各級政府的呼吁，在分配學校辦學經費時，也能夠把學校的體育場地建設及器材配置考慮到其中。學校場地設施的改善及實驗器材的完善也是減少高職高專院校學生在體育活動當中發生事故的重要措施。

1.3 應對體育設備風險

在學生進行體育活動過程中，與之接觸最為密切的就是各式各樣的體育設備?？梢哉f這些體育設備是否健全安全，與學生是否會發生體育事故有著最為直接的聯系。因此，本文通過對學生在進行體育活動過程當中最常用的并且息息相關的四類體育設備進行了調查分析。

有27%的高職高專院校沒有對學校的體育設施及場地進行定期的檢查和維護，成為醞釀學生體育事故的搖籃；在對其他的78%院校進行進一步維護頻率分析可知，只有67%的院校做到每學期維護一次，分別只有8%和2%的院校曾經對學校的場地和進場進行了每兩個月和每一個月維護一次，分別有18%和5%的院校只是每年一次和每兩年一次的對體育場地和器材進行了例行的檢查維護。

在對學校場地材質進行調查時發現，竟然有43%以上院校的體育場地是水泥地面，可想而知，在這種場地上進行體育活動，一旦出現一些意外，輕則擦破皮或者流血，重則會導致骨折等嚴重的傷害。擁有正規塑膠跑道的學校只有24%，大大低于發達國家的水平，另外，爐渣、土地和其他類型的體育活動場地分別占到12%、9%和12%，都屬于最基礎的體育場地。同時，我們也對學校是否有400米標準跑道進行了初步調查，結果也不是非常樂觀，大約只有85%左右。這表明我國對體育場地的建設仍處于一個初級階段，為了保持各高職高專院校學生能夠有一個安全舒適的活動場所，必須增大學校、社會和國家對基礎體育設施建設的支持。

2 建議及措施

針對上文提到的可能出現的體育風險，作者通過參考大量文獻以及專家訪談，提出了以下幾點現代風險管理辦法及應對策略，以期能夠為高職高專院校的學生安全的進行體育活動（或競賽）提供保障：

（1）針對不同的風險類型采取不同的應對策略，如對于危害大、概率大的事件采取風險回避；危害小、概率大的事件采取風險降低；危害大、概率小的事件采取風險轉移；危害小、概率小的事件采取風險轉移；危害小、概率小的事件采取風險自留。

（2）風險教育預防為主。學校應該就體育活動中可能存在的風險，對高職高專院校的學生及相關的工作人員進行系統的風險教育，以加強其對體育活動風險的防范意識和能力，防微杜漸。

（3）加強學校管理者、體育教師以及學生自身方面的風險應對策略。學校管理者、體育教師和學生，是體育活動當中三個有機整體，學校管理者首先應該重視體育活動當中可能出現的一些風險事故，要求體育教師提高對體育風險事故的認識，體育教師在掌握一定的方法后再去影響學生，以達到減少體育活動中風險事故的發生概率。

3 結論

（1）體育活動作為高職高專院校教學活動的重要組成部分，其發生事故的風險性是客觀的性的必然存在的，但是作為學校的管理者和體育教師，可以采取風險回避、風險降低、風險轉移、風險自留等措施來把學生在參加體育活動中的風險降到最低值。

（2）根據風險評估值，可以把體育活動中的項目分為高危項目、中危項目、低危項目三大類。針對不同的體育項目學校管理者和體育教師應該采取不同的措施和教育手段來避免這種體育事故的發生。

（3）在體育活動當中，男生發生體育事故的風險是女生的三倍多，因此，可以采取有針對性的措施來重點應對。

參考文獻

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