基于行動導向的Flash教學實踐探討

摘 要 隨著社會經濟的迅速發展，只有培養一批高素質的學生才能滿足我國對人才的需求，因此中職學校培養學生也要學才兼備才行。要想培養出符合現代化社會需求的學生，傳統的教學方法已經過時，基于行動向導的Flash教學剛好可以彌補傳統教學的空缺。據悉，這種Flash教學模式可以提升學生的興趣，以下本篇就和您探討基于行動向導的Flash教學實踐。

關鍵詞 Flash教學 實踐 行動導向 教學方法

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

現代科技的發展，高科技也不斷運用于教學實踐中，為的就是給國家培養高素質的綜合技能人才。基于行動導向的Flash教學就是一種在新教學模式改革之下的教學實踐，它不僅能發揮學生在學習上的主動性，提高動手實踐能力，還能激發學生的興趣，培養學生的綜合技能。因此，基于行動導向的Flash教學實踐在中職學校得以實施，必將有利于對祖國人才的培養。下面就探討一下在基于行動導向的Flash教學實踐，讓大家對這種新的教學模式有個全面的了解。

1 行動導向的Flash教學的意義

基于行動導向的Flash教學實踐的意義，我們要先說Flash是一個藝術性和實踐性及創新性很強的動畫制作軟件，因此以這種有著行動導向的Flash模擬教學不僅能很好地定位課程中的要點，還能提升學生對學習的興趣，發散思維也提升學生的綜合素質。在80年代末期，行動導向在教學界可是新思潮，在培養綜合素質人才方面十分有效，因此，基于行動導向的Flash教學，它既能使單一的知識被學生接受，也能使學生的綜合技能得到提升。……