基于海洋文化的高校行政作風建設

摘 要 目前，高校行政作風建設面臨個人主義、拜金主義、官僚主義日益滋長的現實困境。海洋文化作為一種具有極強生命力的特質文化，其講求奉獻、敢于創新、善于合作、樂于包容、勇于堅持、以苦為樂、儉樸謙恭的精神內涵，將對高校行政作風建設起到重要的精神引領作用。

關鍵詞 高校行政 作風建設 海洋文化

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

1 高校行政作風建設的意義及存在的問題

高校行政隊伍承擔著服務、管理和決策職責，是學校領導與基層教職工交流溝通的橋梁。高校行政工作作風關系到學校的整體形象，關系到學校在師生心目中的地位和影響力，更關系到學校教學、科研、學科建設、學生工作等各項工作能否順暢、高效地運轉。行政干部必須牢固樹立優良作風，端正思想，認真工作，加強學習，各級領導更應清正廉潔，講究領導藝術，努力正確把握學校發展的方向，合理選擇學校建設的路徑，科學解決學校存在的問題，有效凝聚學校建設的力量，開創高校科學發展的新局面，實現高校又好又快發展。

其實，無論從思想道德，還是從業務能力上看，高校行政管理隊伍總體水平是比較高的，主流是好的。但是，隨著社會主義市場經濟的深入發展和各種社會思潮的涌動，行政人員受到了極大沖擊，部分同志道德信仰開始動搖，個人主義、拜金主義、官僚作風開始在他們心中占據重要地位，一些不良習性由此滋生。問題雖然發生在少數同志身上，但其消極影響和后果不可低估。它嚴重削弱了學校行政管理部門的執行力，嚴重損害了行政隊伍的形象，影響行政干部和學校師生的關系，干擾著學校各項事業的發展進程，必須立即、堅決地予以糾正。

2 海洋文化的精神特點

海洋文化是人類文化的一個重要構成部分和體系，是人類認識、把握、開發、利用海洋，調整人與海洋的關系，在開發利用海洋的社會實踐過程中，形成的精神成果和物質成果的總和，具體表現為人類對海洋的認識、觀念、思想、意識、心態，以及由此而生成的生活方式，包括經濟結構、法規制度、衣食住行習俗和語言文學藝術等形態。①海洋文化作為人類文明發展史，尤其是現代文明發展史的重要組成部分，包含著許多非常值得人們學習借鑒的現代精神品質。

海洋精神象征著吃苦耐勞不畏困難的奉獻精神、勇立潮頭敢為最先的開拓精神、同舟共濟守望相助的協作精神、海納百川有容乃大的胸襟氣度、以苦為樂苦中作樂的達觀態度，以及勤儉樸實誠懇謙恭的稟性品德。

3 海洋文化指引下的高校行政作風建設

高校行政隊伍作風直接影響高校的發展和構建社會主義和諧社會目標的實現，我們要針對高校行政作風建設中存在的問題，吸納海洋文化中的先進成分，有的放矢地加強高校行政作風建設。

發揚海納百川、有容乃大的海洋文化，大力改進行政隊伍思想作風。思想作風建設是高校行政作風建設的出發點和關鍵，決定著高校行政隊伍工作作風、學風和生活作風的建設和改變。能夠放低身段、接納新文化、采納有價值建議的氣魄，正是海洋文化的突出優點。反之，那種自視清高、自命不凡、剛愎自用、狂妄自大的作派，都是與“海納百川”的胸襟格格不入的。

遵循海洋文化的理念，加強高校行政隊伍思想作風建設，首先，要以海納百川、有容乃大的胸襟氣度來解放思想、實事求是，深刻認識高等教育面臨的新形勢和發展的新趨勢，認真研究和解決在改革發展現階段，行政隊伍出現的各種新矛盾、新問題，制定適應當下環境的行政隊伍發展戰略。其次，要樹立正確的成績觀、政績觀，把是否為學校師生提供了有效、貼心服務，解決了他們的實際問題和困難，是否深入思考了學校管理工作遇到的突出問題，是否構建了有利于學校科學、和諧發展的管理體制機制等，作為工作成績的檢驗標準。

秉承同舟共濟、吃苦耐勞的海洋文化，大力改進行政隊伍工作作風。工作作風是高校行政作風建設的落腳點和重點，改進行政作風的最終目的是為了提高行政管理工作質量，提升行政隊伍工作效率。

甘于奉獻、善于合作是高校行政干部最重要的素質，是做好本職工作，搞好師生服務的必然要求。學校應在行政隊伍中弘揚淡泊名利、無私奉獻、團隊協作、互幫互助的工作風氣，樹立正確、崇高的職業理想。行政干部更要注重自我修養，培養吃苦耐勞、樂于奉獻的精神品質，同時要正確處理個人和集體、個人與他人的關系，努力做到思想上合心、工作上合力、行動上合拍，優點互相學習，經驗互相借鑒，問題互相提醒，意見互相溝通，齊心協力，真抓實干，真正實現行政工作作風的有益轉變。

弘揚勇立潮頭，敢為最先的海洋文化，大力改進行政隊伍學風。學風是高校行政作風建設的動力點，只有抓緊學習，抓好學習，在工作中銳意進取，勇于創新，才能推動行政工作不斷跨上新臺階，促進學校改革發展邁向新階段。

21世紀是知識爆炸的世紀，高等學府是人才爆炸的知識型機構，在這各種新思想、新觀念、新知識、新科技、新文化聚精薈萃的引領之地，勤奮好學、銳意創新是推動行政管理事業大發展的必備條件。越是好學，知識越多，綜合運用的能力就越強，就越是懂得高等教育的規律、行政管理的規律。但僅僅懂得還遠遠不夠。要改進我們的學風，必須銳意創新、學以致用，勇于改變傳統思維模式，在工作中積極思考，敢于提出新想法，創造性地解決行政管理事務中各種疑難病癥，敢于提出新問題，突破性地完成高校行政“服務、管理、協調、育人”的四項任務，努力在建設學習型組織中走在前列。

繼承勤儉樸實，苦中作樂的海洋文化，大力改進行政隊伍生活作風。生活作風是高校行政作風建設的輻射點，作為人民群眾最為關注的教育單位，高校行政隊伍應成為推動反腐抗蝕工作的重要力量，努力樹立校園行為規范的風向標。勤儉樸實、苦中作樂的達觀稟性正是海洋文化的優良傳統。

吸納海洋文化的優良傳統，加強高校行政干部生活作風建設，提高清廉達觀意識，一要強化理想信念教育，在高校行政隊伍中牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，強調“慎獨”，筑牢拒腐防變的思想道德防線，提高高校領導干部加強生活作風的自覺性。二要進一步完善考察制度、監督制度和獎懲制度，以規范的制度來約束行政干部的行為。三要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，堅持勤儉辦學、勤儉辦公的方針，珍惜國家經費的投入，把有限的資金和資源真正用在高校改革發展的刀刃上。

注釋

① 曲金良.發展海洋事業與加強海洋文化研究[J].青島海洋大學學報，1997.2：1.

參考文獻

[1] 李隆華.論海洋文化及其在中華民族偉大復興中的意義[J].浙江海洋學院學報，2006.23（4）：9-14.

[2] 宋影.加強高校機關作風建設的思考[J].思想政治教育研究，2009：25（3）：119-121.

[3] 仲祖文.全面加強領導干部作風建設[J].求是，2007.4：20-21.