中英詩篇的音韻美淺析

課題：沈陽航空航天大學青年教師自選課題（201231Y）；2013校級教改立項項目（JG131554B）；2012年遼寧省社會科學基金規(guī)劃項目（L12DYY038）

摘 要：音韻美是詩這一文學體裁的重要因素，可以增強作品的音樂感和感染力。本文以《雪夜林邊小駐》《逢雪宿芙蓉山主人》和《祝酒歌》為例，分析中英文詩篇中的音韻美，希望幫助讀者理解、欣賞中英文詩篇作品中作者要傳達的思想和情感。

關(guān)鍵詞：詩歌；音韻美；音步；押韻；平仄

作者簡介：宋曉英 （ 1978-） ，女，遼寧錦州人，講師，碩士，主要研究方向：語言學及應(yīng)用語言學。

[中圖分類號]：H31 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-23--02

1、概述

詩是一種特殊的文學體裁，它以簡短優(yōu)美的語言和分行排列的形式，運用豐富的想象出發(fā)情感。其語言高度凝練，句式整齊，節(jié)奏清晰。中英文詩詞，都有講究音韻美的優(yōu)良傳統(tǒng)。優(yōu)秀的詩詞作品，讀起來抑揚頓挫，聽起來韻味無窮，這是因為它具備了音韻之美。音韻美，又稱為韻律美，是詩篇關(guān)鍵因素之一。音韻美與詩者的個性相連。獨特的音韻美是詩者的個性主要標志。優(yōu)秀的詩人在設(shè)詞用句時，往往依據(jù)情感的變化安排語言音韻的節(jié)調(diào)、韻律，將涌泉汪洋式的情感融匯于玉潤珠圓、鏗鏘優(yōu)美的語言音韻之中，從而形成表達一個體現(xiàn)詩人個性的聲情諧美的藝術(shù)整體。下面我們以中英文詩歌的實例，分析音韻美在詩歌中的作用及魅力。

2、英文詩篇

下面，我們一起來品味美國詩人羅伯特·弗羅斯特的《雪夜林邊小駐》。

Stopping by Woods on a Snowy Evening

Robert Frost

Whose woods these are I think I know

His house is in the village though；

He will not see me stopping here

To watch his woods fill up with snow.

My little horse must think it queer

To stop without a farmhouse near

Between the woods and frozen lake

The darkest evening of the year.

He gives his harness bells a shake

To ask if there is some mistake.

The only other sound’s the sweep

Of easy wind and downy flake.

The woods are lovely， dark and deep.

But I have promises to keep，

And miles to go before I sleep，

And miles to go before I sleep.

英詩四個主要音步——抑揚格、抑抑揚格、揚抑格、和揚抑抑格——中，抑揚格是迄今英詩中最常見的音步，從而也被稱為最自然的韻律，即一個弱讀音節(jié)后跟一個重讀音節(jié)。羅伯特·弗羅斯特曾說：“對英語詩歌而言，抑揚格和稍加變化的抑揚格是唯一自然的韻律。” 他在這里一如既往的使用了抑揚格，他對抑揚格似乎情有獨鐘。從《雪夜林邊小駐》的音步中，我們能感受到，詩行節(jié)奏鮮明而又持續(xù)平緩、暢如流水，讓我們感受到雪夜樹林恬靜素淡的美。

整首詩通篇采用實時意境，卻將我們帶入到一種安靜，輕輕地遠離了現(xiàn)實發(fā)生的一切。極具試探性語氣的開篇句在不知不覺中把我們帶入了靜謐的情緒，第二行結(jié)尾的‘tough’ 使我們又確定世界的真實。通過重復(fù)/□u/，‘know’ ‘tough’‘snow’開始了音韻的序列，很快帶著行者和讀者進入佳境。描述的空靈和靜謐第三節(jié)中有鈴兒的‘shake’推向高潮，這樣的聲音更會使我們感受到那種環(huán)境的安靜，雪花的輕柔，“風飄絨雪輕輕拂過”。 ‘He， his， harness’中的喉音/h/使發(fā)音粗糙化，生動地描述出馬的動作。接下來減少了輔音，并從‘shake…ask…mistake’中的/k/轉(zhuǎn)到‘sound’s the sweep/of easy wind’，更多地使用塞擦音/s/。全篇韻腳模式為：aaba， bbcb， ccdc， dddd。前三個小節(jié)中，每小節(jié)的第三句韻腳看似與其他三句格格不入，實則為接下來的小節(jié)的韻腳。在最后一小節(jié)結(jié)尾運用“And miles to go before I sleep”反復(fù)，加強語氣。這樣互補懸垂式的韻腳模式使通篇緊密相連，在最后一節(jié)終了，完整結(jié)束。整首詩篇使用一般現(xiàn)在時，清晰表達，娓娓道來，敘事手法引人入勝。

3、中文詩篇

中國古代詩歌是世界上最具有審美價值的藝術(shù)之一 ，自它產(chǎn)生之日起就跟音樂有不可分割的血肉關(guān)系。在后來的發(fā)展中 ，它雖然從音樂中分離出來，但仍具有音樂音韻美的特點。這種音樂美使得中國古代詩歌具有長存不衰的魅力。在中文詩篇里，要以漢語單字為節(jié)奏單位來分析。英文單詞有輕音重音之分，而漢字要考慮聲調(diào)之別，分為陰平、陽平、上聲、去聲，陰平、陽平為平；上聲、去聲為仄。詩人有的考慮到漢字的四種聲調(diào)，有的根據(jù)最后一個字的元音或輔音來安排韻律節(jié)奏。

3.1 中文古詩詞

逢雪宿芙蓉山主人

劉長卿

日暮蒼山遠，

天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，

風雪夜歸人。

古詩詞中更多的是運用漢字的聲調(diào)平仄來調(diào)整韻律，勾畫音韻之美。這首詩是唐朝詩人劉長卿的五言絕句，描畫出一幅以旅客暮夜投宿，山家風雪人歸為素材的寒山夜宿圖。前兩句，寫詩人投宿山村時的所見所感。后兩句寫詩人投宿主人家以后的情景。該詩意境清曠，遠景與近景，動態(tài)與靜態(tài)，人與動物、情與景，相互襯托，渾然一體，構(gòu)成一幅令人難忘的畫面。在這首古詩中，韻腳為：仄平仄平，平仄交替出現(xiàn)。第一行和第三行載仄韻，第二行和第四行載平韻。在第一行和第二行中，日暮（﹨﹨）-天寒（-/）；遠（∨）- 貧（/），音調(diào)對應(yīng)。

3.2 中文現(xiàn)當代詩篇

許多的中文現(xiàn)當代詩篇集中了以上兩種模式，既有元音、輔音的一致，有體現(xiàn)了平仄的對應(yīng)，而更多的是以元音、輔音的一致體現(xiàn)音韻美。

祝酒歌

郭小川

三伏天下雨喲，

雷對雷，

朱仙鎮(zhèn)交戰(zhàn)喲，

錘對錘；

今兒晚上喲，

咱們杯對杯！

舒心的酒，

千杯不醉；

知心的話，

萬言不贅；

今兒晚上啊，

咱這是瑞雪豐年祝捷的會！

……

雪片呀，

恰似群群仙鶴天外歸；

松樹林呀，

猶如壽星老兒來赴會，

老壽星啊，

白領(lǐng)、白發(fā)、白眼眉。

雪花呀，

恰似繁星從天墜；

樺樹林呀，

猶如古代兵將守邊陲，

好兵將啊，

白旗、白甲、白頭盔。

……

這部分節(jié)選自當代的杰出詩人郭小川（1919—1976）的作品《祝酒歌》。第一節(jié)的奇數(shù)行結(jié)尾都采用了同一個字“喲”；第三節(jié)和第四節(jié)的奇數(shù)行結(jié)尾都采用相同的元音/ a /，即“呀”和“啊”；而這四節(jié)的偶數(shù)行都運用了相同元音/ ei /，如：雷、錘、杯、醉、贅、會、歸等。從聲調(diào)方面來看，第一節(jié)取“雷、錘、杯”，尾韻模式為：平平平；第二節(jié)取“醉、贅、會”，尾韻模式為：仄仄仄；第三節(jié)取“歸、會、眉”，尾韻模式為：平仄平；第四節(jié)取“墜、陲、盔”，尾韻模式為：仄平平。這里可以看出多組平仄對應(yīng)詞，如雷-醉；錘-贅；歸-墜；會-陲等。詩者鼓舞士氣、意氣風發(fā)的情感就在這押韻和平仄中揮灑自如。

4、結(jié)論

總體來說，中英文詩歌的音韻美的構(gòu)成有兩大特點：一、節(jié)奏。節(jié)奏可以使原本散漫的字、詞或發(fā)音得到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的集中，以合乎規(guī)律的重復(fù)形式排列，給人以快感或美感的魅力和吸引力。押韻是形成節(jié)奏的一種重要形式。詩篇中，同一個或同一組音素有規(guī)律的重復(fù)出現(xiàn)，就像樂曲中的主音或主旋律，使詩篇連貫、順暢、律動起來，引人入勝。二、音調(diào)。整首詩的字、詞之間的整體排列形成音調(diào)。英文存在詞的輕重音之分，還有重讀和弱讀的調(diào)整來形成音調(diào)。而中文詩篇，尤其是中國古典詩詞主要體現(xiàn)在平仄的規(guī)律。平仄有規(guī)律的排列和重復(fù)，形成節(jié)奏或人們習慣的模式。無論是節(jié)奏和音調(diào)，都要與詩者要表達的思想和情感和諧、自然的融合，詩篇的音韻美才會完美的展現(xiàn)。

詩歌是看得見的音樂。欣賞中英文詩詞，需要研讀它的詞句， 品味它的意境。賞析它的外形美，聆聽它的音樂美以及感受那令人銷魂的音韻美。理解、欣賞中英文詩篇作品中的音韻美，可幫助我們最大程度上品味作者要傳達的思想和情感。

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