淺談如何做一名優秀的班主任

摘 要：班主任是班級的領導者，是學校與家長聯結的紐帶，雖然平凡卻又舉足輕重。班主任工作是一項繁瑣、艱巨又具有科學性、藝術性、探索性的工作。本文主要從提高自身素質和加強班級管理兩方面入手，探討如何做一名優秀的班主任。

關鍵詞：淺談；班主任；學生

作者簡介：晏格（1984.4-），女，重慶巴南人，本科，重慶工業管理職業學校，職稱：助講，研究方向：學生管理。

[中圖分類號]：G635.1 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-23--01

一、引言：

作為班級工作的管理者、領導者和組織者，班主任的作用無以替代。一名優秀的班主任既教書又育人，是學校和家長之間的橋梁，是班級工作順利開展的保障，是教育工作獲得成功的關鍵。

本文結合我的從教經驗，主要從提高自身素質和加強班級管理兩方面入手，探討如何做一名優秀的班主任。

二、提高自身素質

簡而言之：內強素質，外樹形象，勞其筋骨，獲得幸福。

優秀的班主任首先應該是教學能手，能把書教好才能以才服人。優秀的班主任應該是學識豐富，知識淵博的人，其實教師不必學富五車，才高八斗之人，言必有子曰詩云。但是如果理科老師能在講理科習題中引經據典，談笑風生，學生的注意力肯定不會分散，學習興趣一定大增。例如一次清明節前的班會課，講到清明節的由來，我便開始從寒食節講到介子推，從清明節講到二十四節氣，從二十四節氣講到天干地支紀年法，從天干地支紀年講到陰陽五行，從陰陽五行講到易經八卦，然后中醫理論……到下課鈴響，學生們意猶未盡，只喊繼續！到最后簡單總結，我中華文化博大精深，弟子們得多讀書，不要讓這些優秀的東西斷代，學識豐富了，人會變得智慧， 冷靜。這次班會后我發現同學們喜歡背文言文的多了，喜歡讀歷史的多了。

優秀的班主任一定個性鮮明，言行一致。所謂其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在我剛當班主任的日子總擔心自己在學生中的形象不高大，怕不能服眾，做事也不夠果敢，于是向很多優秀的資深班主任求教，同時也閱讀了魏書生，李鎮西，孫維剛老師們的著作，從中受益匪淺。結合自己的實踐，我覺得班主任工作的成功，往往取決于班主任的做事風格和人格魅力。能做到平等對待每一位學生，盡可能發掘每一學生的優點，不回避自己的問題，勇于擔責，關心關愛學生，能體諒學生，這樣學生就一定會臣服于你。需要注意的是，作為老師，我們的形象不僅僅是在學校里，學生面前。更包括日常生活中的言行舉止，哪怕是與人聊天，逛街，受過高等教育的我們教師群體應該隨時提現儒雅大氣

三、加強班級管理

第一：民主科學的班級管理。首先說班委的組建，我所帶的兩屆班委干部都是通過競選、無記名投票方式產生，每年改選一次。除學習委員有成績要求全班前1/4外，其余班委干部不做任何附加要求，這就決定了所選班委干部一定是民心所向，在以后他們行使職權的過程中更具威望；同時也給每一個同學平等的機會，讓大家在公平條件下良性競爭。通過競選還培養了同學們的競爭意識，民主觀念。班委組建完成之后就開始制定班規，班規的制定需要每個同學參與，然后討論決定最終條款，最后每個同學簽字后貼在教室前面。如果有人違反，第一件事就是去讀班規，上面清楚地規定了相關處罰。為了杜絕班委干部瀆職或者濫用職權，我們又成立了監督小組，由非班委干部組成，定期向我匯報班委干部的情況。考察一段時間后，我逐漸把我的一些管理權限分配給班委干部，比如遲到早退處理由紀律委員負責，學校除學費以外的所有費用收繳由生活委員負責，班費管理和班級活動獎品由團支書生活委員共同負責，早讀天天讀監督由學習委員負責，清潔衛生安排，檢查，大掃除由勞動委員負責，班委干部們承包到戶，不管用什么方式直到事情做好為止。這樣一來，整個學生自治體系基本完成。

第二：關愛學生。“現在的孩子不好教”這是經常聽到的一句話，確實現在的孩子不好教，外界干擾多，家庭負面影響多，孩子心理脆弱，這些因素困擾著高中生。我統計了一下我兩屆學生單親家庭占到近20%，家庭貧困的占到10%，這些孩子迫切需要關愛，但是往往自尊心極強，方法少不得當會適得其反。為了幫助他們，首先要和他們拉近心與心的距離，我就從單獨談話開始，聊我的農村生活經歷，我的學生時代，我的困境，我的成長，當然還有我的一些成功。慢慢鼓勵開導他們，激勵他們，讓他們感覺不再孤單，彷徨。家庭困難的我盡量利用學校的獎學金和助學金幫助他們，有時候名額有限而申請人數太多，我沒有直接取消有些同學的資格，而是倡導同學們能否主動放棄而將機會留給更需要的同學，往往有人主動站出來，我覺得這也是培養品格的一個環節。比如有一個同學來自農村，家庭條件很不好，家里又接二連三地出問題，我在征得她同意的情況下發起全班捐款，那天晚上兩個同學陪她在辦公室聊天，我和其他同學在教室里準備了一個捐款箱，然后我們把燈關了，班長拿著箱子走了一圈。我不希望被捐助的同學有壓力，更不希望大家為捐多捐少而討論。后來我打算班費也用這種方式收，能交多少交多少。所以我認為關愛學生，首先應該是懂得尊重和保護。我們班還有愛心小組，負責收集空飲料瓶，廢書報的回收和變賣，所得經費存入愛心基金，愛心基金由愛心小組長負責在每個同學生日當天買小禮品一份。通過這些工作，師生之間，同學之間關系非常融洽，這是全班學習成功的重要因素。

第三：多方面培養學生能力。在現行教育制度下，分數往往是評判一個學生的標準，但我從來不會用分數的高低來批判一個學生，更不會通過分數來調座位，我們班同學的座位是通過每周抓鬮抓來的。我也從來不會因為分數高低而請家長。在我看來，行為習慣，道德素養，學習能力才是教育真正應該培養的東西。所以每學期我都會頂著巨大的壓力帶學生們出去走一次，或野炊，或出游，最近一次是出去宣傳轉基因的危害，當我們在廣場架起音響，拉起橫幅，派發傳單，與路人宣講時，我覺得學生們都是天才。在這些活動中，你會發現同學們是多么的有才，特別是那些平時成績較靠后的同學，他們此刻的動手能力，與人交流的能力，吃苦耐勞的精神和在課堂上的表現簡直判若兩人，很多時候會給人帶來無盡的驚喜。

四、結束語：

班主任工作是一個長期、瑣碎、平凡又復雜的工作。本文僅僅是自己經驗的總結。每個老師都有屬于自己的方式方法?？傊?，多與學校領導、教師、學生家長進行溝通、交流，從培養學生的角度出發，讓每位學生都能擁有自己美好的明天。

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