如何做一名合格的小學數學教師

人們說“從游”就是大魚游在前，小魚游在后，游著游著小魚就變成了大魚了。“大魚”與“小魚”的關系就是教師與學生的關系。而“從游”就是教育的過程。在這個過程中教師扮演著至關重要的角色。那怎樣才能做一名合格的小學數學教師呢？我認為一名合格的小學數學教師應該做到以下幾點：

一、傳遞正能量

正能量是2012年最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的人生態度，是一種積極的生活態度。就是要積極而不消極；自信而不恐懼；敢于面對而不逃避；善于建設而不破壞……正能量是指引人們前進的燈塔，是鼓動人們前進的風帆，是團結各種力量共同奮斗的紐帶。正能量就是要發揮一種積極的人生態度和學習態度；正能量就是為了鼓勵人們走好人生路做最好的自己。煥發正能量的人生總是積極向上的；總是自信自強的；總是敢于面對現實的；總是敢于承擔責任的……一名合格的小學數學教師，他肯定是一個主動的學習者、勤奮的研究者。他肯定會不斷學習、努力充實自己、不斷更新自己的知識儲備。用積極向上、開朗樂觀、熱情地、富有正能量的良好狀態去感染學生。

二、擁有一顆愛學生的心

那是五年級的下半學期。學完第一單元“圖形的變換”后的一節整理和復習課。因為中間設計了個人展示環節，所以同學們參與的熱情非常高。一條條精準的對單元內容的概括、一張張利用旋轉、軸對稱、平移等圖形的變換設計出的畫報，把課堂一次次地推向了高潮。同學們也都理所當然的贏得了一陣陣掌聲。只有吳來福，他的神色變得越來越暗淡，頭埋得越來越低了。是啊，對于一個新轉進的學困生（轉學時的入學考試語文、數學均考了四分。據說是從二年級開始就被老師徹底放棄了，認定不是學習的料）來說，在一個全新的環境中直接整理出整個單元的知識點并把它展示出來，真的是太難了。看著其他同學自信滿滿的笑臉，再看看吳來福，我的心微微顫抖了一下。如果再不行動，也許真的就沒有更好的機會了。這不就是一個很好的教育契機嗎？不管他以前受過怎樣排斥和冷落，但在我們五年級二班這個集體中，我的課堂上，我一定要讓他抬起頭做人，抬起頭上課。所以在那堂課的結尾我說了這樣一段話。“人生就像一場長跑比賽。有時領先于其他選手、有時落后于其他選手。但是只要我們堅持，堅持的跑下去，就肯定能夠到達終點。重要的是我們能不能戰勝自己，堅持的跑下去。吳來福，雖然在今天的課堂上你沒有舉手發言，但是你肯定能戰勝自己的膽怯，學會勇敢地表達自己的想法，對嗎？老師能抱抱你，跟你做個約定嗎？認真聽講、按時完成作業、積極發言、爭取每一個表達自己想法的機會。相信自己，肯定也能學好數學！”吳來福抱著我哭了。是啊，誰不想做好學生呢？誰不想被老師和同學關注和認可呢？我是真的希望他能擺脫自卑，走向全新的生活。令人欣慰的是，現在的吳來福已經是一名職業高中的學生了，學的正好是他自己喜歡的汽修專業。每逢節假日都會發來一條問候的短信，而他說的最多的一句話就是：“老師，您是第一個相信我也能學好數學的老師。是您讓我體會到了，我跟其他同學一樣，同樣的重要，同樣的優秀。您對我們的愛和鼓勵，給了我們自信和尊嚴”。

“當一名合格的小學數學教師的最基本條件是什么？”

我的回答永遠是：“擁有一顆愛學生的心！”

三、教師要有真本事

一名合格的小學數學教師應該具備過硬的學科素養和教學藝術。只有這樣才能更有效地將知識傳授給學生，讓學生吸收更多的知識養分。懂得教學藝術的教師才能敏銳的掌控課堂上的每一個細節、因材施教，讓學生在輕松、愉悅的環境中掌握知識。

聽過很多節“0的認識”這節課。大部分老師在講0的含義的時候只會關注到0表示沒有、0是起點，僅這兩點。但如果是一位對教材理解透徹的教師講這節課的話，肯定會把0表示沒有、0表示分界線、0可以占位、0表示起點等知識點都呈現出來。教師的深度決定著孩子的高度，所以教師一定要有教學真本事。

四、讓學生喜歡數學，教師首先自己得喜歡數學

人們常說，興趣是最好的老師。當代數學家丘成桐在談到自己的成長之路時，說起自己花了二三十年功夫研究的“龐加萊猜想”，他說：“它太優美了，太重要了，我們沒辦法來抵抗它的魅力。”可見，在數學家的眼里，興趣就是內心深處燃燒著的數學激情，是對數學充滿敬畏的一顆癡迷之心。

吳正憲老師在“吳正憲與小學數學”這本書中寫到：數學如同一個五彩繽紛的樂園，處處充滿著美。正像英國哲學家羅素說過的：“數學，如果正確地看它不但擁有真理，而且有至高的美。”數學知識結構的整體美、數學概括的簡潔美、數學思維的哲理美、數學知識本身的內涵美……數學中一個個簡潔的定理、一幅幅嚴謹的知識網絡狀圖、一道道絕妙的算是、一組組有趣的關系式……這些都是數學家的心靈智慧撞擊所迸發出來的一種和諧、莊嚴、永恒的美。

我很喜歡這句話：“只有教數學的人被數學的魅力深深地吸引，學數學的人才能被數學的魅力深深地打動。”

五、熱愛自己從事的教育事業

一名合格的小學數學教師，他會熱愛自己的事業，鐘愛自己的學生。因為有了這種愛，他便能擁有世界上最珍貴的財富——孩子們真摯的感情；世界上最可愛的禮物——孩子們燦爛的笑容；世界上最不該忽視的領域——孩子們純真的心靈。

不管是事業選擇了你，還是你選擇了自己的事業，我們都應該無怨無悔。當我們用愛心呵護自己的事業時，你會發現平凡的工作中蘊藏著無窮的樂趣！當我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業時，你會看到生命之樹綻放出絢麗的花朵！當我們像經營溫馨的家一樣經營自己的事業時，你會發現身邊的一切是那樣富有魅力！

作為教師我們要熱愛自己從事的教育事業，享受教育，享受課堂的精彩，享受成長的幸福。要將真諦傳播、善舉演繹、美德卓立，就得化作一棵樹，化作一朵云，與學生共搖曳，與孩子同舞蹈，在心與心的碰撞中，成高尚品質，育靈動氣質！

（作者單位：內蒙古自治區阿拉善盟阿拉善左旗第五小學）