《小雨沙沙沙》教案

【授課年級】

一年級

【課型】

唱歌綜合課

【設計思路】

《小雨沙沙沙》是一首2/4拍子的歌曲，情緒活潑歡快，意境優美，生動地表達出“花兒”、“魚兒”在春雨沐浴和滋潤下的快活情景，展現了春天充滿生機的美好景象。

《小雨沙沙沙》這首歌曲節奏鮮明、情緒歡快。在教學中筆者以低年級學生的年齡特征為出發點，采用的是以感受音樂為主的聽唱法，目的是使學生在感受音樂中，潛移默化地掌握正確的節奏及演唱。在學會歌曲演唱的基礎上，筆者又設計了創編歌曲環節，用不同形式的演唱豐富音樂效果，并通過伴奏樂器的探索進一步激發學生學習音樂的興趣，目的在于通過音樂活動中培養學生的想象力和創造力，在音樂實踐活動中培養學生團結合作的協調能力。在歡樂的氣氛中，學生從不同的角度感受音樂，激發學生學習音樂的主動性，積極性，讓學生真正成為學習的主人。

【教學目標】

1、情感態度與價值觀目標：感受歌曲歡快活潑的情緒，激發學生音樂興趣，使學生感受春天的美好景象。

2、過程與方法目標：能用聲音的變化及多種形式地演唱創造性地表現歌曲。

3、知識與技能目標：準確流暢地演唱歌曲，感受音樂之一。

【教學重點】

學生能完整的演唱歌曲，在學唱歌曲中培養學生對歌曲旋律的感知力。

【教學難點】

1、感知旋律的重復和變化。

2、準確演唱歌詞。

3、演唱中強弱力度的控制及二聲部的配合。

【教學準備】

多媒體課件、鋼琴、自制打擊樂器

【教學過程】

一、律動導入