2003年10月,聯(lián)合國教科文組織通過的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》,其中對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義進(jìn)行了具體的解釋,即指:“被各群體、團(tuán)體,優(yōu)勢(shì)為個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)和技能及有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。”(朱祥貴.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法的價(jià)值理念[J].湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào),2004(3):27-31)目前,我國的非物質(zhì)文化保護(hù)體系已初具規(guī)模,形成了“由文化部牽頭,建立中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作部級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度,統(tǒng)一協(xié)調(diào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。同時(shí),廣泛吸納有關(guān)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、大專院校、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等各方面力量共同開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作”(國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見[J].中華人民共和國國務(wù)院公報(bào),2005(14):12-17)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)組織體系。這其中,高等院校在文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中的重要性,尤其令人矚目。
2002年10月22日-23日,中央美術(shù)學(xué)院召開了我國首屆高等院校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育教學(xué)研討會(huì)。此次會(huì)議正式發(fā)布了《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育宣言》,并明確提出高等院校應(yīng)“肩負(fù)起民族民間文化遺產(chǎn)傳承,肩負(fù)起民族文化創(chuàng)新發(fā)展的歷史使命”。(譚寅漢.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)建設(shè)模式探討[J].圖書館建設(shè),2010(3):13-17)在這樣的大背景下,全國高等院校均以保護(hù)、繼承和開發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為目的,運(yùn)用自身的專業(yè)特點(diǎn)和地域資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)行大規(guī)模的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與研究工作。……