初中英語學習習慣的培養之我見

在不同的中學里，總有5%左右的學生對英語學習不感興趣，或者說對英語的學習還沒有入門。這些學生在英語課堂上是經常走神，作業總是拖拉。他們怕背誦、怕記憶、怕考試、怕抽查、怕對話，甚至怕遇到老師的眼神，真是“越學越笨”。究其原因是多方面的，其中，英語學習的習慣差是一個不可忽視的關鍵問題。那么，如何培養學生良好的英語學習習慣呢，我認為應該從聽、說、讀、寫四個方面來著手培養。

一、聽的習慣培養

語言的學習，首先要求學生認真聽，能夠聽懂。在初中英語課堂中，老師要抓學生會聽、會記、會復述。可以通過各種方式來組織學生聽。聽什么？聽單詞的音準不準，聽單詞的義懂不懂。要求學生集中注意力地聽，有目的地在學生聽過后，提一些問題，培養學生專心致志的傾聽，聚精會神的思考的習慣，為他們進一步的學習打下堅實的基礎。開始的時候，可以放慢語速，給學生思考的時間和空間，經過一段時間的訓練之后，再逐步提高語速，多讓學生聽幾遍，讓學生把聽到的模仿出來，試著說出意思，說錯了，不要緊，多鼓勵。同時注意多讓后進學生發言，了解實際情況，根據掌握程度設計輔導方案，落實結對子幫扶措施，不能讓任何一個學生落下，讓后三分之一的學生也進入我們的課堂主陣地。

在生活實際中，要讓學生多聽原音磁帶，看英語原音動畫片和英語電視頻道，讓學生多渠道接收英語信息，找到自己聽的感覺，從而培養學生聽的興趣。……