淺議中學(xué)英語議論文寫作

近年來，中高考中涉及議論文的考題日益增多。如2009年江蘇卷中關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點，2010年廣東卷中關(guān)于對使用金錢鼓勵孩子學(xué)習(xí)的評論，2011年江蘇卷是對子女如何減輕父母負擔的評述。因此寫好英語議論文對一名中學(xué)生來說尤為重要。

議論文是對某個現(xiàn)象或某件事件進行分析、評論以表明自己的觀點、立場、主張的文體。眾所周知，無論是何種形式的議論文都有幾個基本要素，即論點，論據(jù)和論證。高考中英語作文的篇幅較短，這就更加要求做到論點清晰，論據(jù)充分，論證嚴密，以小處見大，短小精悍。

比如2011年江蘇省百校聯(lián)考的作文是對QQ空間使用情況的調(diào)查結(jié)果做出相應(yīng)的評論，同時發(fā)表自己的觀點。這種形式的議論文一般包括了兩種觀點，即一定比率的調(diào)查對象表示支持，而另一部分的人員持反對的態(tài)度。這種形式的議論文是最常見的考題，要求我們在寫作過程中必須對所持的不同觀點給予充分的理由，并且給出自己的觀點和倡議。

首先我們要在首段對這種現(xiàn)象做出簡單的描述，讓讀者明白我們要討論的話題是什么。要點明討論的內(nèi)容“the popularity of the QQ zone”和參與討論的人員“middle school students”。接著我們可以使用“We have different opinions about it”，“Our opinions differ from each other about this problem”等套用句式來引出下文對正反觀點的闡述。

然后我們要就正反雙反的觀點進行逐一論述。這是文章主題內(nèi)容的所在，必須言之有物，言之有理。我們要注意幾點：（1）所寫內(nèi)容要包括所有要點。在寫作過程中如果出現(xiàn)詞匯不當或時態(tài)錯誤等情況，閱卷過程中還能酌情給分。但漏點無疑會導(dǎo)致整句失分。（2）不要作簡單翻譯，尤其不能出現(xiàn)中文化的英文。（3）切忌用動詞原形作主語。如“使用手機太長時間對我們的視力和學(xué)習(xí)有害處”這種寫作中常見的句式，還有部分學(xué)生寫成“Use mobile phones for a long time will have bad effects on our eyesight and study.”這種屬于句式錯誤，會引起嚴重的失分。正確的形式當然是使用動名詞作主語。即“Using mobile phones for a long time will have bad effects on our eyesight and study.”另外對于一些主語不明確的句子，我們也可以使用被動語態(tài)。如一篇宣傳禁毒的文章中有這么一個觀點：“采取嚴格的措施來控制毒品來源”。這個句子的中文未給出具體的施動者。那么我們可以譯為“Strict measures must be taken to control the sources of drugs.”這就避免了考慮施動者是誰，并且句式的多樣化也會給閱卷老師留下良好的印象。

此外議論文會給出多個觀點，各個觀點之間必須有一定的關(guān)聯(lián)詞來使文章更加流暢。在以往的閱卷過程中學(xué)生要么沒有關(guān)聯(lián)詞，要么就是單一的使用“firstly， secondly…”這種寫法，無疑會讓閱卷老師感到作者的基礎(chǔ)薄弱而降低了印象分。實際上常用的關(guān)聯(lián)詞有很多，如表遞進的besides， what’s more， in addition， furthermore；表轉(zhuǎn)折的on the other hand， on the contrary；表總結(jié)的in conclusion， all in all；表順序的finally， afterwards， last but not least。這些連詞其實大家并不陌生。只要加強記憶，多去使用，自然得心應(yīng)手。

如果想讓自己的作文上一個檔次就必須使用一定量的復(fù)合句。在平日的寫作中，我們不妨試著將原來用兩個單句來表達的句子通過一些簡單的合并，成為一個較為簡潔明了的復(fù)合句，為你的作文增添一抹亮色。

在最后發(fā)表個人觀點時，必須態(tài)度明確，支持有支持的理由，反對有反對的根據(jù)，或者要反映出該現(xiàn)象是利大于弊還是弊大于利，并且如何揚長避短。這時要注意，你所給出的觀點不能重復(fù)上文給出的內(nèi)容，否則不能得分。同時在最后可以對正確的有積極意義的觀點發(fā)表一些倡議，如一篇關(guān)于騎自行車上下班利弊的文章，參考答案給出這樣的結(jié)尾“Lets take the responsibility to build up a low carbon city by riding bicycle. Come and join us！”通過這種倡議，再次明確了自己所支持的觀點，并號召和鼓勵大家一起去這樣做。這樣的結(jié)尾也是議論文的一個不錯的亮點。