面向未來培養卓越技術人才

甲子輪回，生生不息。60年，對上海電機學院來說意味著一個嶄新的起點。校長夏建國表示，未來的學校將以一流的應用技術大學建設和發展為目標，以高水平的產學研協同創新為辦學基本路徑，以卓越的高等技術應用型人才培養和應用技術研究為重點，以高水平的師資隊伍建設為關鍵，著力實施“特色發展”、“國際化發展”和“隊伍強校”三大戰略，推進學校內涵建設，全面提高教育質量，努力提升學校的核心競爭力、綜合實力和社會影響力。

今年8月，上海電機學院作為首批行業高校正式劃轉上海市教委管理，劃轉后學校將在經費投入、政策扶持、機構編制、結構調整等方面與市屬高校享有同等標準，同時學校在重點學科專業建設、專業學位研究生培養、產學研平臺搭建、技術研發與成果轉化應用和教師產學研踐習等方面依然與企業保持緊密合作。

上海電機學院臨港校區二期工程在2013年全面開工建設，全面建成后的臨港校園也正逐漸成為上海先進制造業和現代服務業的人才培養基地，校企合作、產學研結合的創新基地和裝備制造業領域國際技術交流與合作的研發基地。這片嶄新的土地，承載著一代代電機人關于技術人才培養的夢想，更是新一代電機人夢想開始的地方，對于未來所要實現的六大目標，電機人達成共識，信心滿滿——

成為“現場工程師”成長的搖籃

根據上海先進制造業和現代服務業發展對高等技術應用型人才的需求變化，通過深化課程與教學改革，不斷提高技術應用型人才培養質量，建立以本科為主，研究生等各層次教育協調發展的、多元開放的高等技術應用型人才培養新體系。探索學校與行業、企業聯合培養人才的有效機制，改革人才培養模式，激發學生優勢潛能，為創新人才成長搭建平臺。進一步加強職業生涯發展教育、就業創業指導、就業創業基地建設，完善就業創業服務體系，增強學生的就業競爭能力和可持續發展能力。建設一批適應上海產業結構調整、特色鮮明的本科專業，開發一批高品質課程，使學校成為“現場工程師”成長的搖籃。

形成技術特征鮮明的學科體系

圍繞國家經濟、科技等重大發展戰略，聚焦上海先進制造業及相關服務業發展要求，特別關注制造業的改造提升、戰略性新興產業的培育發展，加大重點學科建設力度，立足學校發展定位和特色，創建若干具有核心競爭力的高水平強勢學科，分層推進應用性相關學科建設，穩步推進人文社會學科的聯動發展，構建以工為主，經、管、文、理、教育、藝術等各學科協調發展，技術特征鮮明的高水平學科體系。結合國家新興戰略產業和上海經濟發展的需要，跟蹤現代技術發展前沿，不斷加強技術應用研究。以重點優勢學科為依托，穩步推進專業學位研究生教育。逐步形成以裝備制造技術學科群為重點，生產服務學科群和技術文化學科群聯動發展的學科格局。

促進技術孵化與社會服務

聚焦國家及上海社會經濟發展的重大戰略主題，圍繞現代裝備制造業及相關服務業發展急需解決的重大理論和實際問題進行深入研究，為產業發展和技術革新提供有價值的政策咨詢和技術服務，加強與行業企業的產學研合作基地建設，深入探索產學研合作機制。面向行業企業人才需求，以終身教育理念構建開放式繼續教育培訓體系，立足學校技術教育特色，依托臨港新城產業發展布局，建立“三區融合，聯動發展”的社會服務體系，積極創建校際資源共享平臺，促進知識共享與社會化。形成一批具有自主知識產權，體現學校核心競爭力的優秀科技成果；創建若干市場前景好、技術含量高、學校優勢學科支撐的產業項目；在技術應用相關研究領域凸顯特色、形成優勢，具備相當影響，使學校成為地區知識服務中心和技術孵化基地。

建設高水平師資隊伍

積極探索現代大學人事管理制度，堅持引進和培養并重，特別培育已具潛力或比較優勢的研究領域，吸引、培養和留住杰出人才，扶持各類具有創新精神和較強科研能力的研究團隊。充分發揮行業背景優勢，重視專業教師實踐教學能力的提升，增強專業教師的工程技術背景，更新知識結構，豐富實踐經驗，提高實踐教學能力，為學校培養高等技術應用型人才提供師資保障。通過實施“人才引進計劃”，不斷提高和優化境外引智工作的層次和結構，進一步完善教師境外培訓和發展計劃，不斷增強師資隊伍的國際化水平。擁有一批國內知名的教學與研究拔尖人才；一批國際交流能力和創新能力強、發展潛力大的中青年人才；一批工程背景深厚、實踐經驗豐富的工程技術人才；一批專業化、知識型的高水平管理人才。

營造具有技術教育特色的校園文化

把社會主義核心價值體系教育與學校精神、校訓等有機結合，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生作為高等技術應用型人才應當具備的技術倫理規范及自覺責任意識，構建包括技術知識、技術能力、技術方法、技術情感、技術態度等在內的技術素養結構。充分利用臨港新校區地域條件，創建校企產業聯盟，形成以先進制造業及相關服務業技術項目為載體的校企合作文化，營造以產業聯盟為載體的合作氛圍，推動產學研合作的持續深化。不斷加強校園環境建設，創建“中國現代裝備制造業展覽館”，形成以裝備制造技術為特色的校園環境。

提升學校的國際化水平

引進一批在學校重點學科專業領域具有國際公認的較高造詣的專家學者和高水平學術團隊，帶動學校重點學科專業的發展。積極與境外知名高校、科研機構及企業建立更為廣泛深入的交流與合作，推動學校教育理念的更新、辦學資源的拓展和人才培養模式的深入改革。大力發展留學生教育，優化留學生教育結構，擴大留學生教育規模，并積極探索國際人才培養模式。立足行業辦學特色，積極探索與境外企業、科研機構合作辦學的新模式、新機制。持續提升學校國際化水平，培養具備國際視野和國際交流、理解、合作、競爭能力的高等技術應用型人才。