換個角度

A 本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

美國有一個著名的植物園，每天都會吸引大批的游客，人們紛紛前往觀賞園內多姿多彩的花卉和造型奇特的盆景。植物園的園門上方，顯得有點與眾不同。門上有一塊告示牌，上書“凡檢舉偷盜花木者，賞金200美元?！?/p>

好奇的游客問管理人員：“為何不按通常的習慣，寫成‘凡偷盜花木者，罰款200美元’呢？”

管理員回答：“要是寫成那樣，就只能靠我的兩只眼睛。而現在，可能有幾百雙警惕的眼睛?！?/p>

請結合材料和自己的體驗與感悟，以“換個角度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②標題自擬；③除詩歌外，文體自選。

思想引擎：生活中也有許多類似的事：聰明的人遇事善于換個角度，因此善于求新；愚笨的人總是沿循習慣而不知道變化等。

這道文題中著重突出的是“換個角度”這個短語。寫作前首先要解決的是選擇文體的問題，此題寫成議論文或記敘文都較容易。若寫議論文，宜先亮出觀點，再從正反兩方面列舉事件加以證明；至于題目中的材料，引用與否都可以。若寫成記敘文，所述故事反映出的道理也應力求深刻，不能太淺顯，更不能只是對題中材料進行擴展。

B 現場作文一

換個角度思考

□蔣 敏

人生無常，多少次因種種不意而悲傷，又多少次因一點快樂就手舞足蹈。然而人生之路漫漫長，在各種事情面前，我們應靜下心來，換一個角度看待人生中的事情，而不是遇事就大喜大悲。

“凡偷盜花木者，罰款200美元”與“凡檢舉偷盜花木者，賞金200美元”，區(qū)別甚大。換個角度，卻更加約束了偷盜者的行為，何樂而不為？

數九寒冬，大雪紛飛，多少人選擇足不出戶，并大肆埋怨天氣的惡劣，實在是不明智之舉。天氣固然惡劣，但并不足以成為人們不去正?；顒拥耐修o。其實冷暖由心，關鍵在于你從哪個角度去看待它。倘若能夠欣賞這冰天雪地里的美景，敢于去呼吸那清涼的空氣，去外面走走，也將會收獲一番美妙的風景。

換一種角度思考，不僅是對人心靈的解脫、對生命的豐富，更是一種理性的思考、一種創(chuàng)造性的嘗試。

塞翁失馬，焉知非福，正所謂“禍兮福所依，福兮禍所伏”。換個角度思考，你將有意想不到的收獲。

誠然，世間萬物紛繁復雜，且好以其表象示人。倘以單一的角度窺之，則往往不能知其根本。誠如告示牌中所給人的啟示——換個角度思考。

其實，換個角度思考也是給自己一個重新認識事物的機會，結果是喜是悲都不重要，重要的是，在換個角度思考的過程中，你會更深刻地理解人生的哲理。

人在落魄時不要悲觀喪氣，一蹶不振；在得意時不要沾沾自喜，忘乎所以。如果遇事都能換個角度思考，我們的人生才會變得更加精彩。

換個角度去思考，換個角度去對待生活，你會發(fā)現生活給我們的不僅有喜也有悲。這樣的生活才是多姿多彩的。

換個角度思考，你會了解“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的深刻含義，從而豁然開朗。

換個角度思考，你才會明白生活是不平淡的，所以，學會換個角度去思考吧！

教師點評：

文本緊扣“換個角度思考”立意，由自然到人生，由世間萬事萬物到精神境界，擴展自然，層層深入，聯(lián)想貼切，語言表達形象生動，立意深且行文流暢。

教師亮分：

基礎等級36分+發(fā)展等級15分=51分

C 現場作文二

以“賞”代“罰”

□賴 宇

人生之路，坎坷無數，但是若將坎坷視為人生前進的階梯，若能換個角度看待人生路上的坎坷，那么你的人生之路將豐富多彩。

——題記

管理員一反通常習慣，以“賞”代“罰”，既大大減少了工作量，又提高了游客們的環(huán)保意識，真可謂省心省事，一舉兩得。其實，人生亦如此，若以積極的態(tài)度代替對挫折的埋怨，生活將充滿精彩。

面對人生中的磨難若能以感恩之心代替哀怨之心，那么再凄苦的淚水也將流淌歡笑！

黃舸，曾被醫(yī)生預言活不過18歲，他像一支被上帝遺棄的蠟燭，但他從未放棄，而是歡快地發(fā)揮著光和熱，回報著社會。雖然不能行走，雖然時日不多，雖然經歷磨難，但他卻懷著一顆感恩之心，行程幾萬里，將感謝送給恩人，將感動留給社會。

斯人已逝，精神長存！磨難算什么，只要換種態(tài)度，人生將充滿精彩。

以微笑代替淚水，再陰沉的黑云也會透出陽光！

金晶，被稱為“輪椅上的微笑天使”。面對殘疾，她以微笑代替哭泣，終成就奧運冠軍的夢想。面對猙獰的歹徒，她以微笑代替淚水，將心中的恐懼化作拳拳愛國心，誓死保衛(wèi)了祖國的尊嚴。她的微笑留在了每一個人心中。

以愛國的赤誠，代替無為的逃避。金晶這種精神讓世界感動。

以拼搏代替埋怨，再大的困難也會被踏得粉碎！

李明博，身為韓國總統(tǒng)，地位多么顯赫。但他的人生卻非常坎坷。少年喪父，家境貧困，幾度輟學，但他從不埋怨，因為他用奮力拼搏代替了埋怨，終于一步步地成就了他人生的理想，實現了為人民謀福的愿望。

李明博身為總統(tǒng)尚能如此，我們身為普通人又何嘗不可呢？

一反通常習慣未必不好。用感恩代替磨難，用微笑代替淚水，用拼搏代替埋怨，人生將更加精彩！

教師點評：

本文采用題記、三段論格式行文，層次清晰，結構嚴謹，語言表達簡潔流暢。文首扣材料點題，文末總括全文、重申主旨，是一篇優(yōu)秀的并列格作文。

教師亮分：

基礎等級36分+發(fā)展等級17分=53分

D 現場作文三

學會變通

□田穎文

美國一著名植物園內有一塊告示牌，上書“凡檢舉偷盜花木者，賞金200美元”。好奇的游客問：“為什么不按常規(guī)習慣，寫成‘偷盜花木者，罰款200美元’呢？”管理員說：“要寫成那樣，就只能靠我的兩只眼睛。而現在，可能有幾百雙警惕的眼睛?！睙o疑，這位管理員是一個會變通的人。這樣的改變，不僅減輕了自己的工作負擔，還達到了事半功倍的效果。

學會變通，可以成就人生的另一番精彩。

從聲名顯赫的兩廣總督到被皇帝革官免職，從威震四海的禁煙英雄到被發(fā)配新疆伊犁。林則徐不幸成了“罪臣”。生活的艱辛壓在了他的肩上，但他并沒有意志消沉，而是學會了變通，以帶罪之身在新疆耕耘著另一份精彩。

無疑，會變通的林則徐，點亮了自己人生之路的燈，將自己的人生照得熠熠生輝，成就了另一份精彩。

學會變通，可以突顯智慧的靈光。

中國著名國畫大師俞仲林擅長畫牡丹，一次，某人慕名買了一幅他所繪的牡丹，回去后高興地將畫掛在客廳。此人的一個朋友見了，大呼不吉利，因為這朵花畫得不完整，牡丹代表富貴，但這幅畫卻缺一部分，不是“富貴不全”嗎？于是這人又找到俞仲林要求為他重畫。但知變通的俞仲林靈機一動說：“這缺一邊，不正是代表富貴無邊嗎？”這人聽完后，又高興地將畫捧了回去。

知變通的俞仲林，能夠換個角度思考，不僅避免了做無用功，同時也使得畫得到了買主的認同。

學會變通，可以重揚生活之帆。

生活中的我們，總是一味地追求結果，就算碰得頭破血流，也在所不惜。但是如果我們學會變通，敢于變通，便可以在追求的過程中體會到途中美景，又何必為遭遇挫折而喪失了生活的信心。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她宛如萬里黃沙中一眼微笑的泉；龍門千佛古香古色的遺跡中，曾留下席慕蓉無悔的依戀，她的生命宛如千百年活成的一棵樹。

學會變通，能夠變通，敢于變通的他們，重揚了生活之帆，讓生命煥發(fā)出奪目的光彩。

人生之路上，坎坷常遇，我們應學會變通，坦然面對來自人生之路上的挑戰(zhàn)！

教師點評：

本文采用主體三段式行文，按照“引—扣—聯(lián)—收”的并列式謀篇布局格式，從“成就人生的另一番精彩，突顯智慧的靈光，重揚生活之帆”三個角度拓展開來，層次清晰，結構嚴謹，語言流暢，若文首引用材料再精煉些則更好。

教師亮分：

基礎等級37分+發(fā)展等級17分=54分

E 延伸訓練

閱讀下面的文字，按要求作文。

美國影片《妙筆生花》的主線是文學青年羅瑞偶然發(fā)現一部舊手稿，他為這部小說著迷，鬼使神差地竟以自己的名字拿去出版了。想不到小說獲得文壇大獎，他一舉成名，以往屢遭退稿的作品也都得以面世。然而，當小說原作者找上門來，羅瑞才發(fā)現，除了羞愧與尷尬，竊取他人作品僥幸成名也給他帶來了更大的內心困擾。

羅瑞的經歷象征著每個人都會遇到的處境：你發(fā)現從前做了錯誤的選擇，給今日帶來了麻煩，造成了損失，現在怎么辦？

請以“過錯”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路引擎：在我們的一生中，誰都可能犯錯誤，關鍵在于犯了錯誤后，你是選擇重新找回力量，還是就此自暴自棄。就像羅瑞的生活并不是被那本偶然發(fā)現的舊手稿所改變的，而是被他的選擇改變的。無論遭遇什么，無論別人怎樣看待你，無論當時的你表現如何，現在要以怎樣的心態(tài)生活，仍取決于你的選擇。

針對本文題，我們可以有以下立意：（1）發(fā)現錯了，是反省自己并從根源上修正的大好機會。（2）當事已至此無法重來時，怨天尤人、自怨自艾都于事無補，也沒有意義，那只表明你還不愿面對現實，還沒有勇氣說出：當初是我那樣選擇的，今天我會承擔那個選擇帶來的后果。其實百般回避、辯解，都比不上直接面對和承擔來得有力量。