本刊訊 為進一步改進教風,促進教育教學工作的發展,從2013年新學年開始,牟定縣教育局把中小學校長上課作為一項硬性指標,要求校長必須走進教學一線,帶頭上課,帶頭參加各類教學教研活動,推動學校教育教學質量的全面提高。
牟定縣教育局有關負責人說,校長既是學校的領導者、管理者、服務者,又是學校工作的帶頭落實者。校長抓全校的教學必須從自身的教學抓起,做好樣子,帶好路子。教學是學校的中心工作,課堂是素質教育的主陣地。校長的示范作用,能帶動教職工努力工作。同時,校長經常深入課堂,研究教學,能及時發現并解決教學中的問題,真正擁有教學的指揮權、發言權和管理權。只有這樣,才能更好地管理教學、指導教學、服務教學。實施校長任課制度,便于校長掌握第一手材料,實施有效管理,既有利于促進學校教職員工之間的團結互助、溝通交流,又有利于校長自身發展、提高業務素質,還有利于形成學校團隊精神,合力奮進。
(牟定縣教育局)