高職專業服務產業發展能力極大提升

為促進校企深度融合，2011年教育部、財政部決定對高職圍繞現代農業、制造業發展重點方向、戰略性新興產業、生產和生活性服務業等重點領域開設的優勢專業進行支持建設，共覆蓋全國37個省級單位、977所高職院校的1816個專業點，惠及全日制在校學生近90萬人。2013年9月，完成項目驗收。為科學、客觀、全面、規范地評價項目績效，教育部委托北京師范大學教育信息技術協同創新中心作為第三方，獨立對項目績效進行評價。

地市高職院校辦學規模達到435萬人

據教育部網站發布的《2013年具有普通高等學歷教育招生資格的高等學校名單》顯示，全國有1266所高職院校具有招生資格。據不完全統計，我國共有地市高職院校585所，占全國高職院?？倲档?6.21%。2013年5月，教育部教育發展研究中心與湖州職業技術學院聯合成立地市高等職業教育研究中心，隨后湖州職院對全國585所地市高職院校服務城鎮化的辦學現狀進行了相關調研，并對調研數據進行了統計分析。此次調研把地市高職院校定位于除設置在直轄市、省會城市和計劃單列市以外的地級市及以下地區的高職院校。

地市高職院校的辦學規模。我國高等職業教育經過十多年的辦學，實現了跨越式發展，2012年全日制高職在校學生超過1000萬人。據本次調查，地市高職院校辦學規模達到435萬人，其中高職在校生最多的學校已超過兩萬人，地市高職院校呈現了良好的發展態勢。

地市高職院校的專業結構。全國地市高職院校專業點有1.5萬余個，每校平均布點超過26個，專業布點前3位的是制造大類、財經大類、電子信息大類，央財支持專業布點前3位的是制造大類、醫藥衛生大類、文化教育大類。

地市高職院校的區域分布。地市高職院校數量最多的為江蘇和山東。從區域布局看，地市高職院校主要分布在東北、華北、華東、華中、華南等經濟較發達地區，而西南、西北等地區地市高職院校相對較少。地市高職院校的布局與區域經濟發展水平基本一致。

不同類別高職院校圍繞區域產業特色培養人才，多方位服務經濟社會發展。我國地市高職院校類型結構主要有綜合類、工科類、農林類等，其中綜合類排第一，占42%。不同類別的高職院校圍繞區域產業特色培養人才，在推動“四化”中發揮著積極的作用。

綜合類高職院校服務新型城鎮化適應區域經濟發展。我國有綜合類地市高職院校246所，占地市高職院?？倲档?2.05%。綜合類地市高職院校立足地方經濟發展，突出專業設置的綜合性、人才培養的綜合性、服務面向的綜合性，在城鎮化的進程中多方位服務經濟社會發展。

農林類高職院校服務農業現代化彰顯人才培養特色。在地市高職院校中，農林類院校共有21所，開設農林牧漁專業的學校有166所，專業點總數543個，占專業點總數的3.5%。

工科類高職院校服務新型工業化突出區域產業特點。我國以工科為主的地市高職院校達170所，這類學校積極發揮地方優勢，圍繞區域產業設置和調整專業，服務區域產業的發展。