《品讀〈社戲〉巧寫(xiě)景物》
略。
《〈社戲〉課堂練習(xí)》
1.B 2.(1)婉—宛
(2)迷—彌 (3)縹—漂 照—罩 3.示例:冬天里的一盆炭火,在人們最需要的時(shí)候,奉獻(xiàn)上你的溫暖4.(1)“臨河的”后面加“小村莊”。(2)“季節(jié)”改為“地方”。(3)去掉“反復(fù)地”。5.(1)“跑”與“飛”相呼應(yīng)。 這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了船行的速度很快。(2)從視覺(jué)角度,如:“月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山”;從嗅覺(jué)角度,如:“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香”;從觸覺(jué)角度,如:“夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)”;從聽(tīng)覺(jué)角度,如:“那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng)?!保?)不說(shuō)“水氣使得月色便朦朧”,而說(shuō)“月色便朦朧在這水氣里”,仿佛月也有情,給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)神秘、靜謐的夜。6.B 7.略。
《故鄉(xiāng)的樹(shù)》
1.(1)舍棄,舍去。(2)極端錯(cuò)誤,形容出現(xiàn)了非常不合理的情況。(3)外面攻打,里面接應(yīng)。(4)承擔(dān)責(zé)任,勇敢地站出來(lái)。2.因?yàn)楣枢l(xiāng)的那棵老樹(shù)對(duì)于村莊的價(jià)值是非常重要的,它象征著當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕e淀,而且它也是作者心目中最難以忘記的事物,所以這棵老樹(shù)應(yīng)該被永遠(yuǎn)留存。3.第一處是居于曬場(chǎng)邊上的大樹(shù),結(jié)果被連根賣(mài)掉;第二處是村中舊祠堂后的樹(shù),它的命運(yùn)同曬場(chǎng)邊的大樹(shù)一樣,也被賣(mài)掉了;第三處是村后墳山上的樹(shù),它們因村中壯士愿以祖宗之名誓死捍衛(wèi)而得以保留下來(lái)。4.略。(言之有理即可)
《修辭手法之夸張》
1.C 2.示例:(1)我站在小河旁,突然發(fā)現(xiàn)河里的水清澈得都可以看見(jiàn)里面細(xì)碎的沙石了。(2)沒(méi)想到,他家的房間居然只有巴掌那么大。(3)今天實(shí)在太熱了,仿佛在地下打碎一個(gè)雞蛋,那雞蛋就馬上能被煎熟一樣。(4)今天是星期天,游樂(lè)場(chǎng)的人多得跟蟻穴里的小螞蟻一樣,可真熱鬧啊!3.略。
《風(fēng)箏往事》
1.“我”的第一只風(fēng)箏是用舊報(bào)紙糊的,制作方法如下:先把舊報(bào)紙裁成一個(gè)正方形,然后把竹棍綁成十字架糊在報(bào)紙上,再把線(xiàn)綁在十字竹架的中間,一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)箏就成形了。放飛效果:因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的問(wèn)題,做好的風(fēng)箏最多只能飛到離地十幾米的高度。2.畫(huà)線(xiàn)句將“鯉魚(yú)樣的風(fēng)箏”擬作一條現(xiàn)實(shí)生活中真正的魚(yú),寫(xiě)出了它“在水中歡騰”的姿態(tài),凸顯了表哥非常高超的放風(fēng)箏的技藝,為下文故事情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。3.略。