停下匆匆腳步，學會反思

常常以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來告誡自己，然而時光仍在指縫間悄悄溜走，常常暗下決心，然而時間的腳步從未停歇，匆匆的時光就這樣流走。為人母之后，才懂得做母親的心，才知道父母對孩子那種殷切的期盼是多么急迫。面對那群學生，有時是那么無奈，有時又是那么開心。常常感覺對于那些調皮的學生無計可施，由于時代不同，環境變了，而思想有時候卻不能跟上形勢的發展。未變的書本，未變的知識，變了的學生，那教師是否應該有所改變呢。這種改變首先應從基礎入手，從業務入手。

每位成功人士背后，都有一段不平凡的經歷，這也是需要不斷努力的動力。常常用這樣的話來鼓勵自己：“革命尚未成功，同志仍需努力！”

一、“工欲善其事，必先利其器”

任誰都不能打無準備之仗，知己知彼，方能百戰不殆。于漪老師曾經說過，她在備課時，每次都寫詳案，這樣才能既備知識，又備學生，才能充分考慮到教學過程中可能出現的各種情況，這樣才會應對自如。而自己經常以忙為借口，備課時很多環節一筆帶過，以致課堂上經常出現很多超出預設而又無法應付的情況。

在以后備課過程中，一定要細之又細。這樣既能不斷幫助自己提高業務水平，又能培養自己嚴謹的工作作風。

二、“隨風潛入夜，潤物細無聲”

上課時經常抱怨學生不活，不積極配合教師，而實際上出現這樣的問題與教師有很大關系。有人說教師不是萬能的，學生亦如此，課堂上只是一味的問、答、背，學生的積極性如何調動？過于強調權威的教師如何能調動學生的積極性，關鍵是在教學過程中要潛移默化地讓學生接受自己，進而不斷發揮學生的能動性。對于改變學生應有決心、有信心、有耐心，這樣才會真正改變原有的氛圍。讓學生從要我學變成我要學，才能最大限度地達到和諧高效的課堂。

同時教師還要關愛學生，應該讓學生體會到教師的良苦用心。關愛學生不僅是課后的幾句鼓勵，更主要的是課堂上的激勵，要讓學生在寬松的學習氛圍中，體會到教師的嚴格要求，讓學生從思想上有所改變。

三、孔子說“吾日三省吾身”

不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的，反思過去是為了更好地總結未來。有位教師曾說過，反思并不一定要寫下來，關鍵是自己是否認真總結了。教書育人，有時不是做給別人看的，而是自己是否能問心無愧。雨果說過“自己揭下面具是一種勝利”，這一方面，自己還要加強。

四、“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”

一直苦于自己讀書少，讀到某些文章時常常會有這樣的感慨，古人常飲酒作賦，高談闊論，真是羨慕至極，卻苦于自己腹內空空。現在知道了，讀書并不一定非要找專門時間來讀，在備課過程中亦能讀書，既能溫故又能知新，何樂而不為？

以前接觸的都是李白的詩，當看到《春夜宴從弟桃花園序》時，又盡可能地將李白的文找來讀，當看到李白、李煜、李清照被評為“詞家三李”時，又找來李白的詞讀。原來讀書并不是一定要局限在某時某地，一定要將讀書進行到底。

五、“三人行，則必有我師焉”

閉門造車，必然會自嘗苦果。多聽課，多從其他優秀教師身上汲取營養，充實自己，博眾家之長，以不斷幫助自己進步。能夠發現別人優點的人，才是會有進步空間的人。

人生苦短，能否讓這短暫的日子過得充實、有意義，能否讓自己的教書生活變得豐富多彩，需要從已走過的時光中汲取經驗和教訓，并為未來的時光做好充分的計劃。

希望這種成長，能化為春風，化為秋雨，不但滋潤生活，還能一路伴隨，讓自己更加優秀。