學習共同體在鉗工實訓教學中的應用

【摘 要】筆者針對學習共同體在鉗工實訓教學中的運用，做了一些理論和實踐的探討，內容主要包括鉗工實訓教學的特點和學習共同體在鉗工實訓教學中的教學模式，并對學習共同體在鉗工實訓教學中的應用作了介紹。

【關鍵詞】鉗工實訓教學 學習共同體 應用

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）25-0180-01

學習共同體是將多個學習主體在地位互相平等的前提下，積極自主地進行學習，并分享學習經驗的一種學習型組織。為了取得良好的教學效果，在進行實際教學過程中，應該將學習共同體運用到鉗工實訓教學中，選擇合適的教學方式來引導學生。

一 鉗工實訓教學的特點

在機械制造業當中，鉗工是一個非常重要的工種，在零件加工過程中，還沒有合適的機械設備可以來替代鉗工純手工作業。此外，鉗工在機械設備的安裝調試或設備的維護保養等方面也起到了十分重要的作用。在進行鉗工實訓教學過程中，教師應對鉗工技能的重要性進行介紹，同時還需要對鉗工技能進行全面的掌握，將有利于學生學習其他機械專業知識。學好鉗工技能的保障是提高學生的學習興趣與自信心，因此，教師在鉗工實訓教學過程中應充分調動學生學習的積極性。

二 學習共同體在在鉗工實訓教學中的教學模式

第一，活動式教學。在進行鉗工實訓的教學過程中，學生在動態的學習環境中進行學習，主要采取觀摩式、實踐式和交流溝通的活動形式進行教學活動，即活動式教學模式。通過活動式教學的教學方式，使學生能更好地對自己在共同體中的角色進行了解，明確自己的技能水平在共同體中的層次，更為有效地參與到實訓教學活動中來。

第二，合作式教學。在進行鉗工實訓的教學過程中，每位學生在學習過程中不是一個孤立的個體，學生之間應有著密切的聯系，即為合作式教學。從本質上來說，學習活動就是自己與他人、客觀世界進行對話。學習本來就應該是合作性的，在進行實際學習過程中，應該重視與他人的合作。所以，合作式教學為鉗工實訓教學，開辟了一條新的教學模式，通過這種合作式的教學模式可以使每位學生都積極的參與到教學過程中來，并且共同分享經驗和體驗經驗。

第三，探究式教學。在進行鉗工實訓的教學過程中，每位學生都應該表現出個性特點和才能，這將有利于學生多元化發展，即為探究式教學。在實際教學過程中，學生們在領悟、動手能力上存在著明顯的差異，這就造成多樣化形態的產生，在合作和信賴的基礎上，學生成為了知識的創造者，在進行實際學習過程中利用質疑，對所形成的問題采取解決方案進行探究，構建一個探究型的教學情境。

三 學習共同體在鉗工實訓教學中的應用

第一，端正學生學習態度，循循善誘。就目前來說，大部分學生是獨生子女，普遍動手能力較差。由于鉗工實訓是一個十分艱苦的學習過程，在剛進入鉗工實習操作時，很多學生會感受到環境艱苦，引起學生的情緒不穩定，嚴重的學生會放棄鉗工實訓學習。在進行鉗工實訓之前，教師不僅應該對學生進行必要的思想教育，使學生有充分的心理準備，更為重要的是對學生進行相關的專業知識應用教育，使學生對專業知識有更為全面的了解。在剛進入實訓時，可以根據實際情況降低實訓的要求，讓學生有充分的時間去適應。在實訓初期，如果學生由于各種不適出現情緒低落時，教師應該對學生及時進行引導，幫助學生積極地調整心態，進入到鉗工實訓中來。

第二，合理安排課題，分解實訓目標。在進行課題設置的過程中，需要根據學生實際情況的不同，選擇合理的課題進行設置，注重先易后難，循序漸進的原則。在剛進入鉗工實習階段，盡量為其設置難度較低的課題，幫助學生在學習過程中建立自信。教師應該密切關注學生技能水平的提高情況，并根據實際情況提高其課題難度。在進行鉗工實訓教學過程中，存在著各種各樣的課題，然而學生的實習時間有限，為了盡可能地考慮到課題的典型性，這就需要根據實際情況，對鉗工實訓的課題作進一步的選擇，并且需要做到有針對性的彌補。

第三，科學分析工藝，現場操作示范。在進行鉗工實訓教學的過程中，盡可能做到抓重點、抓難點、抓弱點。對于實訓工作來說，其重點是清晰、透徹的工藝分析以及高標準的示范操作。一般來說，當學生對所加工的課題沒有進行充分的理解時，將會很容易造成盲目操作的現象，因此，為了避免出現這一現象，在進行實際鉗工實訓教學之前，指導教師需要對課題進行具體細致的講解分析，幫助學生更好地理解課題。同時，讓學生明確加工步驟，真正清楚“為什么這樣做”。為確保學生可以進行正確的操作以及正確測量，在進行實際示范過程中，一定要做到準確到位，加工出高品質的產品。

四 結論

總之，在進行實際鉗工實訓教學過程中，除了需要對學生基本技能的訓練抓好以外，更重要的是，需要對學生分析問題以及解決問題的能力進行進一步的培養，這將在很大程度上有利于提高學生的綜合技能。

參考文獻

[1]李慧迎.教育技術學課程導論課堂中實施共同體的研究[D].東北師范大學，2005

[2]全國技工學校機械類通用教材：鉗工生產實習[M].北京：中國勞動出版社，1985

〔責任編輯：肖薇〕