教師應加強與幼兒情感的溝通

由于受到“應試教育”的影響，無論教師或家長都不同程度地重視知識傳授和身體護養，而輕視對幼兒良好心理素質的培養，尤其忽視情感方面的培養。而情感是對客觀事物態度的體驗，它對智慧的發展，德性的養成以及整個人的成長來說，像陽光雨露。沒有健康的情感，便沒有完美的童心，更不利于健全人格的形成。由此可見，重視良好的情感教育、促進幼兒心理健康發展，已成為亟待解決的問題。

幼兒園教師是人在一生中最早接觸到的教師，也是與教育對象關系最密切的教師。幼兒教師除了向幼兒傳授知識、技能外，還要照顧幼兒日常生活，培養良好行為習慣，更重要的是對幼兒進行良好情感及高尚品德的培養。幼兒教師的教育活動過程不僅僅是智力開發的過程，更重要的是幼兒教師與幼兒進行情感交流的過程。教師的喜怒哀樂對幼兒個性特征的形成和發展起著直接的作用。人有許多“天賦”和行為方式，個性特征、心理狀態是在幼兒潛移默化的情感交流中被開發造就的。

那么，教師與幼兒之間如何進行情感交流呢？這種交流又如何促使幼兒的健康心理的形成呢？

一 發揮教師自身情感的感染力，以情育人

俄國著名作家列夫·托爾斯泰說：“一個用聽覺或視覺表達感情的人，能體驗到那個表達自己感情的人所體驗過的同樣的感情。”教師的情感表達直接感染幼兒，教師的情緒變化，無論是歡樂與憂傷、寬慰與憤怒都會直接影響幼兒的個性特征的形成和發展。

作為幼兒教師，要正確地發揮自身情感的感染力。不僅要學會控制自己的情感，而且要學會從正面來表達自己的情感。有的老師喜歡用一種嗔怪的口吻對幼兒說：“你這個小笨蛋?！庇捎谟變旱谋鎰e能力較差，這種表達方式容易讓幼兒產生誤解：老師罵我，老師不喜歡我。因此，教師要正面和幼兒交談，不要說反語，要以滿腔的熱情去對待幼兒，面對幼兒，幼兒哪怕是犯了錯也要注意批評的方法，不要傷害幼兒的自尊。

二 創設寬松的心理環境，建立良好的人際關系

寬松的心理環境，良好的人際關系，能使幼兒處于安全、友善、自由、愉快的情緒狀態。

在活動中教師要了解幼兒、尊重幼兒，與幼兒做朋友，平等交談，支持和鼓勵幼兒，這種情感會感染幼兒并形成一種平等愉快的情緒氣氛，幼兒在這種環境里才能形成活潑、開朗、寬容、自尊、自信的健康心理。

幼兒在集體中除了需要老師的愛護和關心外，還要與同伴交往，得到其他小朋友的認可。否則會產生孤獨感、被遺棄感。幼兒之間經常發生的爭執和糾紛，也會使孩子討厭集體生活，產生哭鬧、發脾氣、憎恨他人等不良情緒，同樣不利于幼兒的心理健康。教師可創設一些活動讓幼兒參與，如外出郊游時，請他們互相幫助；游戲中互相合作；搭積木時，大家一起做個動物園……在各種活動中，教會幼兒積極與人交往，從同伴那里獲得友愛的體驗、交往的樂趣，促進心理健康。

三 學會評價，樹立自信，培養健全人格

幼兒對自己的評價許多來自于成人，教師的一言一行，都會成為幼兒評價自己的標尺。教師要正確地運用評價，讓幼兒在成人的評價和自我發現中，知道自己的優點、不足，形成對自己的正確評價，樹立自信心。

幼兒園里，有一些膽小的孩子，他們說話小聲、辦事小心，不敢提出自己合理的要求，更不要說大膽發言了。首先，老師應告訴他：“你能行，試試看，老師相信你會做好的?！苯處熗ㄟ^表情、眼神、語言、動作和態度來表現對幼兒的肯定或否定，因為得到教師的愛和肯定，會喚起他的自我意識，激發他上進的力量和信心，并產生心理上的愉悅和滿足感。相反，如果幼兒遭到教師的漫罵，在他的心理上將產生的是孤獨、自卑，自信心受到嚴重打擊。教師對幼兒的態度直接影響幼兒的情感及性格的形成。

在幼兒園里，教師如同家長一樣，要與幼兒悉心相處，良好的師生情感交流是保證幼兒心理健康發展的重要條件。請看這樣一組鏡頭：全班小朋友圍著老師，這個抱著老師的腿，那個拉住老師的手，還有的摸著老師的頭發，七嘴八舌地說：“老師，這兩天你去哪兒啦？我好想你啊。”“老師，我很聽話，你不要走?！薄袄蠋?，你是不是病了？”“老師，以后我再也不打人了，你就不會生氣了，對嗎？”……只見趙老師抱住小朋友，親親這個，拍拍那個，高興得直點頭，她告訴小朋友：“我也很想你們，老師沒有病，也沒有生氣，你們那么可愛，我怎么舍得離開你們呢？”孩子們又問：“那怎么好久沒見你呢？”這時老師才認真地說：“你們真聰明，很會動腦筋，愛學本領，老師也要不斷地學本領，才能教你們學更多的本領。這兩天，我是去學習了，學習一結束我就趕快回來看你們。老師也覺得好久沒見到你們了，能告訴我嗎，這兩天你們都做了什么嗎？”于是，幼兒和老師一起興奮地交談著……

從這個鏡頭中，可以看到，一個幼兒教師與幼兒相處得很融洽，教育巧妙。而這種融洽不是一天、兩天所能做到的，這需要長期的培養，需要教師有較高的素質和一顆熱愛孩子的心。

蘇聯教育家加里寧說過這樣一句話：“一個教師必須好好檢點自己，她應該感覺到，她的一舉一動都處在最嚴格的監督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間再也沒有什么東西能比孩子的眼睛更加精細，更加敏捷，再沒有任何人像孩子的眼睛那樣能捉摸一切最細微的事情?！币虼耍處熓冀K要以良好的情感與幼兒相處，保證幼兒心理健康。

〔責任編輯：肖薇〕