當代大學生社會主義核心價值體系建設研究

【摘 要】在我國十六屆六中全會上，社會主義核心價值體系這一命題首次被明確提出，并指出了它在意識形態領域中具有舉足輕重的地位。本文在對社會主義核心價值體系進行介紹的基礎上，對當代大學生社會主義核心價值體系建設進行了研究，目的是以大學生社會主義核心價值體系建設中的突出問題為依據，來加強對大學生社會主義核心價值體系建設策略的探尋，并在此基礎上充分發揮出社會主義核心價值體系在大學生這一高素質人才群體培養中的重要作用。

【關鍵詞】高校 大學生 社會主義核心價值體系 問題 策略

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）08-0022-02

一 大學生社會主義核心價值體系建設概述

黨通過對國際國內形勢發展進行綜合分析后，提出了建設社會主義核心價值體系的重要戰略目標，主要包括四個方面：馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。

當代大學生是國家重要的人才資源，是核心競爭力的重要體現，是促進國家發展的中堅力量。梁啟超在《中國少年說》中曾指出：少年強，則國強，點明了少年對于國家建設的重要性。社會主義核心價值體系在大學生思想政治教育中具有重要的戰略作用，所以加強大學生社會主義核心價值體系建設，用科學的理論引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高大學生的綜合素質，對于培養中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人有著重要的意義。

二 當代大學生社會主義核心價值體系建設中存在的突出問題

1.高校方面

良好的學習和教育環境對于大學生的成長至關重要，然而，目前高校對大學生的思想教育和管理方面還存在不完善的地方，主要體現在：（1）部分高校沒有深刻認識到社會主義核心價值體系對于大學生成長的重要性，將其看成軟指標、軟任務，影響了建設工作措施的落實和實際效果。（2）陳舊的大學生思想道德教育內容無法滿足當今社會的需求，傳統教材缺乏創新的內容，往往表現出老師難教、學生厭學等現象。（3）教育方法和手段落后，思想政治教育的重點在于解決怎么辦的問題，傳統的教育方式無法做到理論與實踐相結合，不能引起大學生對于社會主義核心價值體系建設的重視。

2.家庭方面

父母是孩子的第一任老師，父母對于大學生成長教育的作用無可替代，大學生社會主義核心價值體系的建設離不開家庭這一重要角色的參與。但是在大學生的思想道德教育和管理過程中，家庭的影響力開始逐漸降低。主要體現在：第一，大學期間，很多學生是在異地求學，家庭氛圍和環境的影響已經不再占據主要地位，無法發揮家庭在大學生成長期間的重要作用。第二，大學時期的學生正處于人生中的叛逆階段，有著相對成熟的思維和獨立思考的能力，對父母的建議和指導也不再是言聽計從。第三，父母對孩子在思想道德方面缺乏關注，大多數家長認為，作為大學生的子女已經是成年人，對于價值層面的判斷逐漸成熟，因此更多地關注孩子在生活、學習和工作方面的表現。第四，父母忽略了家庭對孩子成長的影響，把教育和培養孩子的職責全部交給了學校和社會，缺乏與孩子的有效溝通，不利于大學生的健康成長。

3.大學生自身方面

社會、家庭、學校是外因，對于大學生社會主義核心價值體系的建設只起到輔助作用，關鍵還要靠大學生自身的努力。通過調查顯示，大學生自身在世界觀、人生觀、價值觀的形成方面還存在以下問題：第一，吃苦耐勞的能力減弱，艱苦奮斗的作風淡化，當代大學生出生在和平年代，沒有經歷過戰亂和自然災害，缺乏憂患意識和勤儉節約的高尚品德。第二，個人主義意識膨脹，當代大學生多數是獨生子女，多數家長對孩子過分溺愛，造成大學生在生活中、行為上以自我為中心，忽略他人感受。第三，大學生的辨析能力尚弱，無法完全掌握對錯善惡的界限，容易受外界不良因素的影響，走上錯誤的道路。第四，自我控制能力差，脫離了老師和家長的約束，無法做到依靠個人毅力克服困難。

三 加強大學生社會主義核心價值體系建設的思路和舉措

1.從思想上認識價值體系建設的重要性

加強大學生社會主義核心價值體系建設，首先應該從思想上重視該體系建設對于大學生教育和成長的重要性，充分認識到建設該體系對于國家的繁榮昌盛，社會和諧發展的重要意義。其次，將建設大學生社會主義核心價值體系融入大學生思想道德教育中去，發揮大學生在我國精神文明建設中的模范力量，進一步發揮社會主義核心價值體制的指導作用。

2.發揮不同角色在建設過程中的重要作用

發揮社會、學校、家庭和學生自身在建設大學生社會主義核心價值體系中的作用，充分調動社會各方面的積極性。首先，不同角色在建設大學生社會主義核心價值體系中應做到責任清晰、分工明確。其次，通過不同角色在建設過程中的相互聯系，緊密合作，整體帶動大學生社會主義核心價值體系建設的有效開展。

3.大力普及社會主義核心價值體系的觀念

保證社會主義核心價值體系的觀念深入人心是建設大學生社會主義核心價值體系工作中的第一任務，社會主義核心價值體系涉及社會生活的各個方面，內容豐富，每一項都包含著深刻的意義。一方面，要將社會主義核心價值體系中較難理解的道理轉換為易被大學生接受的形式和語言。另一方面，社會主義核心價值體系的建設應從理論轉化為實踐，成為大學生的精神支柱和自覺追求。

4.制定具體有效的工作對策

建設大學生社會主義核心價值體系之前，應該制定具體有效的工作對策。例如，將學習社會主義核心價值體系加入大學生思想政治教育中去，利用網絡等高科技技術手段實現師生互動交流，還可以使監管部門對建設過程全程進行監督等。總之，有效的工作對策能夠保證大學生社會主義核心價值體系建設的有序進行。

5.建立與價值體系相符合的體制、機制

為了使大學生社會主義核心價值體系的建設能夠長期有效地發揮作用，與其核心價值體系相符合的機制、體制必不可少，所以高校應當著重從領導機制、工作機制、評估機制、保障機制等方面建立可靠的基礎條件，健全運營機制，完善思想道德教育體制，確保建設工作順利有序地開展。

四 結束語

社會主義核心價值體系在建設和諧社會的各個方面都發揮著重要作用，把社會主義核心價值體系融入高等教育的全過程，加強對大學生社會主義核心價值體系構建的研究有著重要的意義。本文通過從學生、高校、家庭等方面分析，找到在大學生社會主義核心價值體系建設工作中存在的薄弱環節，積極探索大學生社會主義核心價值體系構建的有效途徑，進而從思想認識、功能發揮、觀念普及、工作手段、體制機制五個方面對建設大學生社會主義核心價值體系提出了改進性意見。確保大學生社會主義核心價值體系的建立和完善，增強價值體系教育的實際效果。建設大學生社會主義核心價值體系是一項浩大工程，任重而道遠，由于論文篇幅限制，論文中涉及的具體問題沒能展開深入的討論。比如，怎樣通過社會、學校、家長的相互合作促進大學生社會主義核心價值體系的建立；如何具體建設落實大學生社會主義核心價值體系建設所需要的基礎設施等。隨著社會主義核心價值體系構建研究的不斷深入，大學生社會主義核心價值體系建設將越來越完善。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕