我國高校思想政治教育精致化途徑探究

摘 要 精致化管理作為一種先進(jìn)的管理理念，符合大學(xué)生思想政治教育管理的時代需要，對于加強(qiáng)與改進(jìn)高校思想政治工作具有積極的促進(jìn)作用。實施精致化管理是開展大學(xué)生思想政治教育的重要手段，并就當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中不符合精致化管理的突出問題，立足于大學(xué)生的實際狀況，不斷探索大學(xué)生思想政治教育精致化管理的新思路。

關(guān)鍵詞 高校 思想政治教育 精致化

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 思想政治教育精致化管理的內(nèi)涵和特征

1.1 思想政治教育精致化管理的內(nèi)涵

精致化管理起源于20世紀(jì)中期的日本，伴隨著社會分工和服務(wù)的精致化而產(chǎn)生，是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。用現(xiàn)代化對“精”的理解就是精益求精；對“致”的理解可以解釋為具體詳盡。那么高校思想政治教育精致化管理是以提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和有效性為目的，針對大學(xué)生不同的特點采用不同的方式方法，努力調(diào)動大學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和參與度，給大學(xué)生的發(fā)展提高充足的空間和機(jī)會，使大學(xué)生在實踐中提高自身的綜合素養(yǎng)，最終彰顯出高校管理的積極作用。

1.2 精致化管理的特征

從本質(zhì)上說，精致化管理具有以下特點：第一重視細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)；第二重視管理質(zhì)量和效果；第三重視認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。

高校教育管理的精致化可以從高等院校輔導(dǎo)員的工作中得以體現(xiàn)，即以學(xué)生為工作的中心和重心，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，盡力幫助學(xué)生解決在校遇到的任何問題，科學(xué)管理班級學(xué)生，促進(jìn)其人生觀、價值觀的形成。大學(xué)生思想政治教育精致化管理需要結(jié)合大學(xué)思想政治教育的學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行針對性的有效管理，具有以下特點：第一，平等看待每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，包括學(xué)習(xí)成績不良的學(xué)生、家里經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生、個性鮮明經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生等；第二，了解本班每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，包括學(xué)生的家庭狀況、興趣愛好、學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想等；第三，擁有思想政治教育工作的專業(yè)知識和技能，包括心理理論知識、與人溝通技巧、學(xué)生喜愛的網(wǎng)游常識等。輔導(dǎo)員在擁有夯實的理論知識、實踐經(jīng)驗的同時，熱情積極地投入到學(xué)生管理工作中，提高服務(wù)意識和指導(dǎo)水平，最終實行精致化管理。

2 思想政治教育精致化管理的途徑

2.1 在高校建立思想政治教育精致化管理的機(jī)制體系

如今的大學(xué)生是在祖國改革開放大背景下成長起來的一代，其自我意識突出，思想獨立，可以自主選擇并有維權(quán)意識，有主動提高就業(yè)能力的需求和想法。所以面對這樣特點的大學(xué)生，傳統(tǒng)的照本宣科已經(jīng)不能被他們所接受，思想政治教育精致化管理正是在這樣的大背景下，順應(yīng)時代發(fā)展而產(chǎn)生的。在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見》中有明確的要求：高校師資團(tuán)隊的建設(shè)應(yīng)有助于高校的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，有助于提高大學(xué)生思想政治教育效果，黨和國家的教育方針通過高校師資團(tuán)隊傳授給在校大學(xué)生，是落實各項教育方針的長效保證機(jī)制。高校輔導(dǎo)員的工作態(tài)度和工作能力將直接影響其學(xué)生工作效果，并影響學(xué)生在校學(xué)習(xí)的成效，所以在高校建立思想政治教育精致化管理的機(jī)制體系十分重要和迫切，從國家的角度和戰(zhàn)略高度來審視新時代加強(qiáng)和改善高校師資團(tuán)隊建設(shè)亦十分必要。具體可以從以下三方面進(jìn)行改善：第一，從整個學(xué)校的認(rèn)知角度著手，提高思想（下轉(zhuǎn)第125頁）（上接第99頁）政治教育課程的重要性和思想政治教育工作者的地位，擴(kuò)寬學(xué)生與教師的學(xué)術(shù)交流與互動，對教師進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)，幫助提高整個教師團(tuán)隊的理論知識水平和實踐能力，教師團(tuán)隊的專業(yè)化是高校思想政治教育精致化管理的基礎(chǔ)和前提；第二，要培養(yǎng)出高水平的師資團(tuán)隊，必須對培訓(xùn)課程設(shè)置嚴(yán)格把關(guān)，不斷提高專業(yè)知識和現(xiàn)代化管理理念的水平，改善現(xiàn)有的理論知識結(jié)構(gòu)，為思想政治教育水平的提高服務(wù)；第三，推進(jìn)在高校中形成“一傳十，十傳百”的學(xué)習(xí)互助互動氛圍，使先進(jìn)的教學(xué)理念和方法發(fā)揚光大。

2.2 在高校開展大學(xué)校園文化精致化建設(shè)

大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要階段，而具有高效特定的文化氛圍的大學(xué)文化可以對學(xué)生的人生觀和價值觀產(chǎn)生影響，所以要提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高其就業(yè)競爭能力，需要重視對校園文化進(jìn)行建設(shè)和改善，為大學(xué)生成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，具體可以通過以下兩個途徑進(jìn)行加強(qiáng)：第一，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要部分，是學(xué)生就業(yè)能力的本質(zhì)，所以學(xué)校要重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)態(tài)度作為學(xué)校管理工作的重中之重。可以通過高校的思想政治教育入手樹立高校學(xué)風(fēng)，可以采用的方式方法有很多，如輔導(dǎo)員在日常的工作管理中重視培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的能力和氛圍，在學(xué)校的課程設(shè)置上加大思想政治教育的比重，教師在傳授給學(xué)生專業(yè)知識的同時重視教學(xué)方法的提高和改進(jìn)，潛移默化地將看待事物的角度和方法傳授給學(xué)生等。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和方法不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對學(xué)生今后的就業(yè)也是有利無弊的。第二，擴(kuò)大學(xué)生接受知識的途徑，不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，擴(kuò)大校園廣播、學(xué)校宣講欄、校園報紙廣播等渠道，另外學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)校也提供了讓學(xué)生展示自己才華的機(jī)會和平臺，如攝影展、書法展、校園辯論賽等，這些都體現(xiàn)出了高校文化的精致化建設(shè)。

2.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治精致化教育

為了擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)高校建立思想政治精致化教育在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)展，可以通過以下途徑增加教師與學(xué)生的接觸和交流：比如建立教育專業(yè)網(wǎng)站，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的環(huán)境出發(fā)，通過博文和點評等不同方式來滿足學(xué)生對知識的渴望，有助于學(xué)生的健康成長；建立整合全校輔導(dǎo)員和心理咨詢師資源，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間，學(xué)生與輔導(dǎo)員和心理咨詢師之間的“多對多”及時溝通平臺，借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺盡最大可能發(fā)揮輔導(dǎo)員和心理咨詢師對學(xué)生的指導(dǎo)作用；在學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺上放置有時代特點、有吸引力和影響力的思想政治教育軟件課程資料，打破時間和空間的限制，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)平臺；在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦豐富多彩的文化活動，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流、咨詢、答疑的公共平臺，有助于及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的問題和困擾，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)品強(qiáng)烈的興趣；輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)開通個人博客，針對當(dāng)時的熱點新聞事件和政治問題給予鮮明的評論，在向?qū)W生傳遞正能量的同時增加學(xué)生對思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過簡單的學(xué)校實名制注冊就可以成為校園網(wǎng)絡(luò)成員，可以方便快捷地享受以上種種學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，與喜歡課程的老師、學(xué)校任何一位輔導(dǎo)員進(jìn)行在線溝通或者留言交流，老師可以在交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予及時的幫助，拉近學(xué)生與老師之間的距離，通過有趣的對話交流幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，這對學(xué)生今后也發(fā)展亦十分重要。另外為了維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，需要學(xué)校成立專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，規(guī)范學(xué)生合理正規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行文明的網(wǎng)絡(luò)行為，為大家營造一個綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使全體學(xué)生和教師團(tuán)隊在網(wǎng)絡(luò)上平等溝通，暢所欲言，找到歸屬感，形成知識交流的暢通平臺。

參考文獻(xiàn)

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