新媒體時代獨立學(xué)院校報創(chuàng)新研究

摘 要 獨立學(xué)院校報作為學(xué)校黨委的機關(guān)報與反映校園生活面貌的媒介，是校內(nèi)的主流媒體。然而，伴隨著新媒體的出現(xiàn)，尤其是近年來微博和微信的迅猛發(fā)展，學(xué)生接觸到的媒體越來越多，信息傳播的速度也越來越快。而校報時效性差、內(nèi)容空洞、可讀性弱等缺點，導(dǎo)致其難以吸引到更多的讀者。在這種形勢下，獨立學(xué)院的校報該如何應(yīng)對新媒體的沖擊，如何通過內(nèi)容形式的創(chuàng)新來促進自身發(fā)展，確保自身校園主流媒體的地位，是亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞 新媒體 獨立學(xué)院 校報 創(chuàng)新

中圖分類號：G640 文獻標(biāo)識碼：A

1 獨立學(xué)院校報發(fā)展現(xiàn)狀

獨立學(xué)院從20世紀(jì)90年代末期出現(xiàn)，短短十幾年里就得到了迅猛發(fā)展，已經(jīng)成為我國高等教育體系中的一個重要部分。校報作為獨立學(xué)院文化傳播的媒體，作為校園生活的直接反映渠道，因固有的缺陷和新媒體的出現(xiàn)，其發(fā)展已經(jīng)不能滿足學(xué)生的基本需求，無法吸引學(xué)生的眼球。從理論角度來說，校報應(yīng)該具有生動、高雅和鮮活的特點，可以充分反映出學(xué)生的校園生活，能夠充分發(fā)揮其引導(dǎo)校園輿論的功能，體現(xiàn)其學(xué)校主流媒體的地位。

但是，在如今的新媒體時代，作為傳統(tǒng)媒體，事實上很多獨立學(xué)院校報并沒有得到足夠的重視，校報沒有明確的出版時間，時效性較差。在內(nèi)容上，并沒有充分展現(xiàn)出校園生活的多姿多彩，更多的是一些大而空的內(nèi)容，無法吸引學(xué)生的閱讀興趣。在版面設(shè)計上，沒有創(chuàng)新，版面顯得呆板、了無生趣。加上新媒體的沖擊，更凸顯了其滯后性。首先，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，學(xué)生更加熱衷于利用網(wǎng)絡(luò)來獲取新聞信息。互聯(lián)網(wǎng)時效性強、信息豐富，學(xué)生可以任意選擇自己感興趣的版塊和內(nèi)容。其次，隨著新媒體的出現(xiàn)，特別是近幾年來微博和微信的迅速發(fā)展，使得學(xué)生可以利用微博和微信迅速及時地獲取各類信息，并且能夠發(fā)表自己的觀點和看法，導(dǎo)致校報開始逐漸淡出學(xué)生的視野。

2 新媒體對獨立學(xué)院校報的沖擊

新媒體時代使得獨立學(xué)院學(xué)生的思維更加廣闊，學(xué)生喜歡一些新奇的東西，而校報嚴(yán)肅呆板的內(nèi)容無法吸引學(xué)生的興趣，互聯(lián)網(wǎng)、微博和微信就開始搶占學(xué)生的眼球。在互聯(lián)網(wǎng)中，學(xué)生可以獲取音頻、視頻、文字、評論等多種形式的大量新聞信息，同時網(wǎng)絡(luò)媒體隨時都在更新，緊貼新聞事件的發(fā)展。微博以其短小精悍著稱，學(xué)生利用手機可以隨時隨地獲取新聞信息，簡短新聞要點的呈現(xiàn)不僅滿足了現(xiàn)代學(xué)生追求簡練的心理要求，也滿足了學(xué)生討厭空洞泛化的要求。同時微博中及時的評論功能，使學(xué)生可以在微博上發(fā)表個人看法，體現(xiàn)出學(xué)生的話語權(quán)。微信的出現(xiàn)使得學(xué)生利用手機搖一搖就可以獲取自己身邊的信息，更加有效地滿足對校園新聞的需求，學(xué)生利用微信實現(xiàn)了信息的實時交流。新媒體對獨立學(xué)院校報的沖擊使得校報的主流媒體地位岌岌可危，校報要思考自己的發(fā)展現(xiàn)狀，要大膽創(chuàng)新，與時俱進，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)校園生活的豐富多彩。

3 獨立學(xué)院校報的創(chuàng)新

3.1 加強新聞策劃

校報要注重新聞策劃，根據(jù)校園生活的特點開展具有自身特色的新聞策劃，提高新聞報道的質(zhì)量，將消息、簡訊、評論、系列報道、深度報道等有機結(jié)合起來，讓學(xué)生感受到校報的魅力。根據(jù)校報出版周期，可以結(jié)合校園生活的情況，挖掘出學(xué)生感興趣的話題，從細微之處著眼，從真實事件著手，進行新聞策劃，語言精辟、內(nèi)容豐富，挖掘出事件背后的價值，體現(xiàn)出校園生活的豐富性，增強校報的可讀性和活潑性。

3.2 創(chuàng)新語言風(fēng)格，在標(biāo)題上下功夫

獨立學(xué)院學(xué)生朝氣蓬勃，思維活躍，作為新時代的年輕人，他們追求新奇事物，熱衷于推陳出新。因此，在校報語言上可以大膽創(chuàng)新，貼近學(xué)生的特點，采用大眾化的語言，盡量避免說教語言的使用。可適當(dāng)增加新聞評論，從新聞評論中解讀新聞事件背后的寓意，使得新聞評論有深度、有廣度和感染力。同時，標(biāo)題是校報的眼睛，文章內(nèi)容能否吸引讀者與標(biāo)題有著直接的聯(lián)系。因此，想要迅速抓住讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣，必須加強對標(biāo)題的創(chuàng)新研究。可在真實、精華、簡練、易懂的基礎(chǔ)上，抓住學(xué)生追新求奇的特點進行創(chuàng)新。

3.3 創(chuàng)新版面設(shè)計，打造品牌欄目

不同的版面設(shè)計可以展現(xiàn)出不同的文化意象。校報要敢于在版面設(shè)計上創(chuàng)新，要改變以往莊重有余、活潑不足的版面設(shè)計，運用圖片、色彩、無框式分欄來增強版面設(shè)計的跳動性和鮮活性。版面設(shè)計中要形成自身的風(fēng)格，體現(xiàn)出時代特征、地域特色、文化特色和學(xué)校特色，形成特色鮮明的版面風(fēng)格。同時，校報可以根據(jù)校園生活的特點來打造不同的欄目，提高內(nèi)容的可讀性，形成自身辦報的風(fēng)格，讓一個或多個欄目成為學(xué)生“喜歡看、追著看、等著看”的品牌欄目，從而擴大校報影響力。

3.4 建立高效、高素質(zhì)、敢創(chuàng)新的采編隊伍

第一，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在具備較好文字功底的基礎(chǔ)上，對相關(guān)業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，與時俱進，不斷掌握和學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，用相關(guān)理論知識指導(dǎo)工作實踐。第二，大膽創(chuàng)新改革。新形勢下，面對各類新媒體的沖擊，要能在競爭中脫穎而出，抓住讀者，建立一支敢于改革創(chuàng)新的采編隊伍迫在眉睫。

3.5 實現(xiàn)校報與新媒體的融合

在微博微信大行其道的情況下，校報要與微博微信充分結(jié)合起來，實現(xiàn)校報的新發(fā)展，那么，融合過程中如何取長補短就是校報需要思考的問題了。在形式上，校報可以創(chuàng)建微博賬號，在微博上發(fā)布新聞信息，鼓勵學(xué)生發(fā)表評論，在學(xué)生的評論中不斷尋求新的發(fā)展之路。利用微博可以解決校報時效性差的問題。加強報網(wǎng)融合，利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮校報自身優(yōu)勢，創(chuàng)新形式，增設(shè)電子校報、校報網(wǎng)絡(luò)版、網(wǎng)絡(luò)評報等，不斷提升校報在學(xué)生心中的地位，發(fā)揮其輿論導(dǎo)向的作用。

4 結(jié)束語

在新媒體時代，獨立學(xué)院的校報要發(fā)展，要保證其校園主流媒體的地位，就必須根據(jù)當(dāng)前社會形勢的發(fā)展和學(xué)生的特點來進行多方面的改革創(chuàng)新，逐漸形成具有自身特色的校報，提高校報的影響力。

參考文獻

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