關(guān)于工學(xué)結(jié)合高職單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的調(diào)研分析

【文章摘要】

本文首先對(duì)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)期目標(biāo)和內(nèi)容的分析，然后對(duì)兄弟院校及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行大量的調(diào)研，確定了單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的功能、內(nèi)容，目標(biāo)和特色。并為學(xué)生電子競(jìng)賽、教師科研、教學(xué)改革等提供良好的環(huán)境和氛圍。

【關(guān)鍵詞】

單片機(jī)；實(shí)訓(xùn)室；調(diào)研；內(nèi)容

1 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)期目標(biāo)、內(nèi)容

1.1 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)期目標(biāo)

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室的建成預(yù)計(jì)能有效完成電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)《單片機(jī)原理及應(yīng)用》理實(shí)一體化課程的講授與核心課程的實(shí)訓(xùn)，并且能為電子機(jī)電類(lèi)、自動(dòng)控制類(lèi)等專(zhuān)業(yè)提供單片機(jī)系統(tǒng)驗(yàn)證或測(cè)試平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，也能為教師科研提供實(shí)踐平臺(tái)，以及為大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽提供硬件條件和技術(shù)支持。

1.2 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的內(nèi)容

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室課程體系從基礎(chǔ)到深入，實(shí)驗(yàn)設(shè)備與課程體系配套，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容注重實(shí)用性、先進(jìn)性、綜合性，有利于學(xué)生動(dòng)手與創(chuàng)新應(yīng)用能力提高。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容函蓋軟件實(shí)驗(yàn)、硬件基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、SYJDP-01單片機(jī)開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、PWM轉(zhuǎn)換電壓實(shí)驗(yàn)、8253定時(shí)器實(shí)驗(yàn)、ADC0809模數(shù)轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)、DAC0832數(shù)模轉(zhuǎn)換，EEPROM外部程序存儲(chǔ)器實(shí)驗(yàn)、IC卡讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)、USB接口通訊實(shí)驗(yàn)。

單片機(jī)課程體系中包含的單片機(jī)技術(shù)內(nèi)容：?jiǎn)纹瑱C(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具（Proteus7.5和Keil uVision2）；單片機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程；單片機(jī)C51編程；單片機(jī)中斷系統(tǒng)編程；單片機(jī)人機(jī)接口編程；單片機(jī)通訊技術(shù)，單片機(jī)的外圍擴(kuò)展及常用的芯片介紹。

2 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室調(diào)研目標(biāo)

通過(guò)企業(yè)走訪、與企業(yè)人員座談、畢業(yè)生回訪、兄弟院校同行交流等方式，對(duì)行業(yè)企業(yè)用人需求，實(shí)訓(xùn)室的研究方向、內(nèi)容及目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室管理等方面進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)出單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室調(diào)研目標(biāo)為單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目的的合理性和單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的基本要點(diǎn)。

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室將是一個(gè)模擬的校企合作環(huán)境，集多專(zhuān)業(yè)、多功能于一身，與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室不盡相同；在這模擬的校企合作環(huán)境下，學(xué)員可以接觸到和操作真正在單片機(jī)公司或企業(yè)內(nèi)使用的技術(shù)，了解真正的單片機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程。

3 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室調(diào)研過(guò)程簡(jiǎn)介

按照學(xué)院的部署，在統(tǒng)一安排下，電子信息學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記，電子教研室主任、軟件教研室全體教師等十名同志于2013年10月20日至2013年12月9日分別去陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安測(cè)控電子技術(shù)有限公司進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研的大概內(nèi)容為：行業(yè)企業(yè)及人才市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)及能力的需求分析、實(shí)訓(xùn)室的培養(yǎng)目標(biāo)、教師的知識(shí)架構(gòu)、實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)及日常的儀器設(shè)備維護(hù)與管理。

經(jīng)過(guò)對(duì)上述各個(gè)兄弟院校與企業(yè)單位的調(diào)研走訪，獲得以下參考信息：

3.1 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目的的合理性

3.1.1 西安測(cè)控電子技術(shù)有限公司介紹行業(yè)發(fā)展

單片機(jī)滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，幾乎很難找到哪個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有單片機(jī)的蹤跡。導(dǎo)彈的導(dǎo)航裝置，飛機(jī)上各種儀表的控制，計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)通訊與數(shù)據(jù)傳輸，工業(yè)自動(dòng)化過(guò)程的實(shí)時(shí)控制和數(shù)據(jù)處理，廣泛使用的各種智能IC卡，民用豪華轎車(chē)的安全保障系統(tǒng)，錄像機(jī)、攝像機(jī)、全自動(dòng)洗衣機(jī)的控制，以及程控玩具、電子寵物等等，這些都離不開(kāi)單片機(jī)。更不用說(shuō)自動(dòng)控制領(lǐng)域的機(jī)器人、智能儀表、醫(yī)療器械以及各種智能機(jī)械了。因此，單片機(jī)的學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用將造就一批計(jì)算機(jī)應(yīng)用與智能化控制的科學(xué)家、工程師。

現(xiàn)代人類(lèi)生活中所用的幾乎每件有電子器件的產(chǎn)品中都會(huì)集成有單片機(jī)。手機(jī)、電話、計(jì)算器、家用電器、電子玩具、掌上電腦以及鼠標(biāo)等電子產(chǎn)品中都含有單片機(jī)。汽車(chē)上一般配備40多片單片機(jī)，復(fù)雜的工業(yè)控制系統(tǒng)上甚至可能有數(shù)百片單片機(jī)在同時(shí)工作！單片機(jī)的數(shù)量不僅遠(yuǎn)超過(guò)PC機(jī)和其他計(jì)算機(jī)的總和，甚至比人類(lèi)的數(shù)量還要多。基于以上原因，不論從教學(xué)、科研還是從學(xué)生的實(shí)際需求等方面來(lái)說(shuō)都很有必要建立單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室。

3.1.2 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行及行業(yè)人才需求情況

由于近年來(lái)企業(yè)發(fā)展速度飛快，學(xué)校教育在某些高新技術(shù)方面的人才培養(yǎng)相對(duì)滯后，造成了人才供需之間的巨大缺口，出現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)難，企業(yè)招聘也難的情況。

單片機(jī)開(kāi)發(fā)因其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和巨大的人才缺口，其培訓(xùn)也被列入國(guó)家大學(xué)生電子競(jìng)賽專(zhuān)用項(xiàng)目，并對(duì)符合條件的人才培訓(xùn)項(xiàng)目予以支持。

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)訓(xùn)室建于2002年，每學(xué)期承擔(dān)大量教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的完備打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.1.3 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)纹瑱C(jī)就業(yè)情況

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單片機(jī)起步于2000年，目前已經(jīng)有六界畢業(yè)生，主要就業(yè)單位為中國(guó)航天科技集團(tuán)九院十六所、深圳富士康等工作，從事單片機(jī)產(chǎn)品的初級(jí)設(shè)計(jì)、單片機(jī)產(chǎn)品檢測(cè)、單片機(jī)產(chǎn)品工藝及售前及售后技術(shù)。

3.2 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的基本要點(diǎn)

3.2.1 技術(shù)先進(jìn)性

選用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生在課上和課下的積極性和主動(dòng)性。完備的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)備和眾多擴(kuò)展模塊極大地豐富了課程的建設(shè)。

3.2.2 資源完備性

設(shè)備廠商應(yīng)提供成熟的課程體系及授課講義；提供完善的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)及實(shí)驗(yàn)課件；提供成熟高校的單片機(jī)課程的大作業(yè)；提供各高校參加全國(guó)大學(xué)生電子大賽的單片機(jī)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；每年提供多次的單片機(jī)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)；

3.2.3 設(shè)備實(shí)用性

采購(gòu)的設(shè)備應(yīng)具有完善的實(shí)驗(yàn)體系，通過(guò)接受該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生由淺入深逐步掌握單片機(jī)軟件編程、單片機(jī)硬件電路設(shè)計(jì)及單片機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)等相關(guān)知識(shí)。

4 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)調(diào)研分析及結(jié)論

通過(guò)大量的企業(yè)調(diào)研和兄弟院校參觀，使我們更加明確實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路，更加意識(shí)到建設(shè)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室的必要性與重要性。在走訪調(diào)研中，看到兄弟院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的成功案例、大家開(kāi)拓了視野，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，項(xiàng)目組就實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)、實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的管理等問(wèn)題與對(duì)方老師進(jìn)行了交流和溝通，通過(guò)交流，項(xiàng)目組在充分借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室功能、在發(fā)揮單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室特色上多下功夫，努力將單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成為陜西高職的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

對(duì)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的調(diào)研分析得出的結(jié)論是：應(yīng)盡快推動(dòng)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群共享型教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，應(yīng)當(dāng)在教師中推廣單片機(jī)課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。