把作文評價主動權還給學生

【摘 要】傳統的作文教學中，作文評改方式陳舊，不但耗費了教師大量精力，也忽視了學生的主體地位。放手讓學生自主、合作進行作文評改，將原本屬于學生的權利歸還給學生，既解放了教師，又提高了學生的寫作能力與鑒賞能力。本文將對作文批改方法進行探究，讓學生自主、合作進行作文評改。

【關鍵詞】作文評改 互評 互改 主體意識

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）31-0102-01

《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。”可見，作文評改教師中心觀的傳統理念已經不能適應新課標的要求，應建立以學生為主的評改模式，使學生既能駕馭各種文體的寫作，又能掌握各類文體的評改方法，從自主參與中得到鍛煉，從自主評改中得到提高。

一 作文評改現狀

作文教學一直是令語文教師傷透腦筋的難題。傳統的做法是老師對學生的作文從字、詞、句到立意、構思、選材等諸多方面逐一精批細改，然后寫出評語，再給出等級或打出分數。學生拿到被教師修改得面目全非的作文后，一般看看分數后，就將作文本丟在一旁。至于老師為什么要這樣批改，自己在這次作文評改中有哪些收獲，就不再深入研究了。

精批細改的方法的確充分發揮了教師的主導作用，但傳統的精批細改的作文評價形式，卻忽視了學生的主體地位，把學生完全放在被動的位置上。久而久之，教師越改越累，越改越煩，而學生卻養成依賴、懶惰的習慣。《語文課程標準》指出：“語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境。”因此，新課程強調語文教師應把作文評價的主動權還給學生。

二 把作文評價主動權還給學生的方法

1.師評自改

第一，批改應及時。對于成批交上來的作文，老師批改務必及時，盡可能早地讓學生對此次作文的印象還清晰時見到批語。學生完成一篇作文或多或少都會獲得一種成就感，他們很希望得到老師的肯定和指點，這種寫作后的熱情需要老師及時的評講來點燃，從而形成一種濃厚的興趣。如果教師無限延長批改時間，就會降低學生的熱情和寫作興趣，甚至引起厭煩心理，所以及時批改、及時評講是保持學生寫作熱情的一條有利途徑。

第二，批改要靈活。為了達到好的效果，調動學生作文的積極性，就需改革批語寫法，切忌千人一面，流于形式，而應把評語看作是與學生心靈的交流，只有這樣，學生才能對老師有認同感，激發他們的自主能動性。

2.學生自評自改

放手讓學生自評自改，引導學生用自己獨特的語言去再現個人獨特的思想。所以，教師應思考如何引導指點學生，使他們養成自改習慣，顯得非常重要。當然自改能力的形成需要教師的點撥和引導，因此自改前，教師一定要明確要求，教給學生修改的方法：確立自改的依據，以結構、內容和語言修改為重點，掌握自改方法。

3.分組互評

《語文課程標準》要求學生：“能獨立修改自己的文章，結合所學語文知識，多寫多改，養成切磋交流的習慣，樂于相互展示和評價寫作成果。”教師可以把學生分成若干組共同評改一篇作文。一篇作文經過幾個同學輪流評改后，可以把不通的地方改通了，也可以寫一寫自己對某句話的看法，再加上自己的評改理由。然后讓小組推薦出寫得好的、評得好的內容在全班交流。

自改作文實際是在突出學生的“主體”地位。老師要認識到這樣做既符合新課標的要求，又能體現學生的主體性和主動性，是讓學生終身受用的。

4.師生互動共同修改

自批自改的訓練開始要在課上進行，教師要參與批改的過程，巡回指導、聽意見、釋疑難。交給學生批改的文章，教師要預先了然于胸。隨著訓練的進行，教師才可慢慢放開，讓學生在課上或課下獨自批改。但學生自改和互改結束后，教師應再回頭評改。把作文評價的主動權還給學生，絕不是讓學生自由放任隨心所欲地批改，也不是否定教師在作文評價方面的主導作用。因此，我認為評價中不僅要發揮教師的主導作用，更應注重師生間的合作交流。

教師要重視學生互批自改后的評價。若批得不準確或改得不到位，教師則予以糾正，對于共性問題，及時進行重點講評，講評時要分析其原因，指出應該克服和避免的問題，從而使學生的作文水平有所提高。

三 總結

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”陶行知先生也認為：“學生有了興味，就肯用全副精神去做事，學與樂不可分。”總之，在語文教學中實施作文學生互評自改法，可以貼近學生實際，使他們敢于動筆，善于表達，勤于修改，樂于交流。在參與作文批改的過程中悟得方法，習得真知，獲得樂趣，提高作文水平。

參考文獻

[1]余應源主編.語文教育學[M].南昌：江西教育出版社，2003

[2]中央教育科學研究所編.葉圣陶語文教育論集[M].北京：教育科學出版社，1980

〔責任編輯：龐遠燕〕