對完善初中體育教學工作的幾點思考

【摘 要】當前的初中體育教學工作中，還存在著師資力量參差不齊、教學設備設施不足、教學課時受到擠占、教學研究力度不大、教學空間拓展受限等方面的不足，應當強化師資培訓，打造優質體育教師隊伍；加大教學投入，滿足初中體育教學需求；嚴格執行標準，確保初中體育課時充足；注重教學研究，促進體育教師能力提升；拓展教學空間，發揮課外活動補充功能，為學生的健康成長服務。

【關鍵詞】初中體育；教學工作；薄弱環節；改進措施

當前，隨著新課程改革的深入，初中體育教學工作也呈現出快速發展的良好態勢。但是，在這大好形勢下，我們也應當清楚地認識到，目前部分地區、學校初中體育教學工作還存在著一些不足，有待于在今后的工作中完善與提高，本文主要針對當前初中體育教學工作存在的不足以及改進措施進行簡要分析。

一、當前初中體育教學工作中存在的不足

1.師資力量參差不齊。在部分初中學校，體育教學師資力量短缺，缺少專業出身的體育教師或者被安排改任其他學科的教學工作，而充當體育教師的大多數為半路出家的同志，在體育教學業務能力方存在著較大的不平衡性。甚至有些學校將體育學科任教工作作為安排部分身體不好情況教師的照顧性崗位，一定程度上影響了整個體育教學工作的有效開展。

2.教學設備設施不足。雖然目前許多學校的辦學設施與條件得到了較大改善，但是落實到體育學科方面卻存在著不均衡性，大多數學校將教學投入的目標放在了語數外等應試學科上，對于體育教學重視程度不足，不僅體育教學設施殘缺，未能完全滿足教學的配套需求，而且部分教學設施陳舊老化，甚至不能正常使用。

3.教學課時受到擠占。在一些學校，期中、期末復習階段體育課直接停下來，讓路于語數外學科的教學工作，在平時也不同程度地存在著文化課教學擠占體育課教學時間的現象，這一現象是應試教育理念下的畸形產物，嚴重地干擾了初中體育教學工作的有效開展和教學目標的全面實現，必須要得到有效的改正。

4.教學研究力度不大。和語數外等學科相比，初中體育教學研究工作陷于停滯不前的狀態，雖然每學年、每學期也制定了教學研究計劃方案，但是大多數時候沒有落實到位或是停留于書面計劃。教師缺乏了經常性的教研活動，無法實現與體育教學改革第一線零距離接觸的目標，對于其自身履職能力的提高也不利。

5.教學空間拓展受限。在當前，部分學校還是按照應試教育理念來組織落實整個初中教育教學工作，學生課余時間更多的被用于應試學科的鞏固練習，學生在題海戰術、時間戰術的環境下，無法在課外從事體育相關的拓展活動，教師無法有效構建起課內外相結合的立體教育體系。

二、有效提升當前初中體育教學工作成效的建議

針對當前初中體育教學中存在的一些困境，筆者認為應當從以下五個方面入手進行針對性改進。

1.強化師資培訓，打造優質體育教師隊伍。一方面，教育主管部門和學校應當強化科班出身的專任體育教師隊伍建設，以他們為龍頭，建立起一支專兼職相結合的體育教師隊伍，同時要強化對現有師資力量的培訓，通過送出去學習的方式，有效提高體育教師崗位履職能力，并要求他們在學校開展二傳手培訓，發揮以點及面的輻射作用，通過這樣的方式，不斷提高體育教師整體師資隊伍建設水平，為教學成效的提升提供有力保障。

2.加大教學投入，滿足初中體育教學需求。學校應當主動和上級教育主管部門對接溝通，闡述自身在體育教學設施方面的不足，尋求上級教育部門、財政部門、體育部門的關心和支持，通過爭取專項資金、爭取體育器械設備相結合的方式，盡快地緩解體育教學設施不足的狀況。在學校自有財力與資源整合方面，要分步驟、有計劃地加大體育方面的教學設施投入，提高體育教學器械滿足教學需要的保障能力。

3.嚴格執行標準，確保初中體育課時充足。作為學校教育主管部門以及體育教師自身，都要牢固樹立起課程標準理念，凡是體育教學時間堅決不得隨意擠占，要以充足的課時保證體育教學各項目標的如期實現。即使在特殊情況下需要擠占教學課時的，也要經過學校相關部門的批準，并進行調整，將相應的課時補充給體育教學，保證體育教學活動在總課時數上不減少，只有達到了這樣的標準，整個教學工作才能夠有序進行，教學目標才能夠圓滿實現。

4.注重教學研究，促進體育教師能力提升。教學研究是提高教師履職能力的重要載體，只有教師整體素質提升了，才能更好地促進體育教學成效提升。應當建立起地區、龍頭校、普通校這樣的三級培訓、三級教研體系，按照逐級培訓、輻射放大的原則，定期組織體育骨干教師、龍頭校分管負責同志進行教學研究研討活動，推廣體育教學方面先進的工作經驗，分析當前體育教學面臨的不足，制定和完善補救計劃等等。通過這樣的方式，能夠提高體育教師崗位履職能力，并且要求這些骨干教師在回到各自單位之后，要牽頭組織校內的體育教學研究活動，通過觀摩課、研討課、教研沙龍等形式，進一步放大體育科學教學研究對提升教師業務能力，提高體育教學成效方面的促進作用。

綜上所述，在當前的初中體育教學工作中，還存在著或多或少的不足，每一位體育教師都應當高度重視，積極建言獻策，并優化自身教育教學工作，努力為學生的健康成長創造必要的條件。

（作者單位：江蘇省丹陽市陵口中學）