“美”在支教中

2013年3月的一天，我接到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通知，派我到呼和托哈種畜場(chǎng)中學(xué)支教，時(shí)間為一學(xué)期，接任九年級(jí)畢業(yè)班的政治、歷史教師工作。這是我從教以來第一次肩負(fù)支教這個(gè)重任，既高興又擔(dān)心，高興的是能去體驗(yàn)支教生活，也許將會(huì)讓我的教師之路更加完整，擔(dān)心的是自己能否勝任好支教這個(gè)工作。作為一名老教師，一名中共黨員，面對(duì)兄弟學(xué)校有困難時(shí)，理應(yīng)伸出援助之手，盡自己的所能。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)下，我簡(jiǎn)單地收拾了所需的教學(xué)用具，第二天一早就冒著雨雪走出哈日布呼鎮(zhèn)中學(xué)，去呼和托哈中學(xué)支教了。三月的天氣不時(shí)就有雨夾雪，寒氣襲人，尤其是下了一夜的雨雪，路面很滑，讓人倍加步履維艱，坐在車上，一路上看到好幾輛車翻滑在路旁，真叫人膽戰(zhàn)心驚，原來只需要十幾分鐘的路程，竟然行駛了半個(gè)多小時(shí)，才到了呼和托哈種畜場(chǎng)中學(xué)。我懷著別樣的心情，走進(jìn)了寬敞、整齊、干凈、優(yōu)美的校園……“阿姨好！老師好！”孩子們溫馨、甜美的問候聲，把我的心喊暖了，身上的寒氣也少了很多。很快中學(xué)的校長(zhǎng)馬立文帶我走進(jìn)教務(wù)處，合理安排好了九年級(jí)的政治、歷史課。一學(xué)期下來，往返兩個(gè)學(xué)校上課，半天在呼和托哈畜場(chǎng)中學(xué)上課，半天回哈日布呼鎮(zhèn)中學(xué)上課，雖然是辛苦，但得到了鍛煉，獲益良多，更感受到了支教中的“美”隨處可見。

一 “美”在呼和托哈種畜場(chǎng)教師們的熱情中

來上課的第一天，呼和托哈畜場(chǎng)老師們就像兄弟姐妹一樣迎接我，他們?yōu)槲业顾?、泡茶，幫我收拾辦公桌，給我領(lǐng)教學(xué)用書，幾個(gè)月來，始終如一地關(guān)心我，讓我忘卻了勞累。從他們的言談舉止中，我感受到了淳樸、善良，看到了奉獻(xiàn)與敬業(yè)的工作熱情，也給予我家庭般的溫暖。呼和托哈畜場(chǎng)中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深觸動(dòng)著我的心扉。在這里還要特別感謝呼和托哈畜場(chǎng)中學(xué)餐廳工作的那一對(duì)姓王的夫婦，他們每天為大家做可口美味的飯菜，還總擔(dān)心我吃不好、吃不飽。他們的關(guān)愛給予我極大的動(dòng)力，突然間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這里了。

二 “美”在學(xué)生的行為表現(xiàn)中

在這樣偏僻、落后環(huán)境下生活學(xué)習(xí)的孩子們，盡管學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，顯得有些懶散，但他們的心靈是那樣地純潔，沒有一點(diǎn)功利心和虛假，不會(huì)就是不會(huì)，沒做作業(yè)就是沒做，很坦誠(chéng)。正是因?yàn)槟且活w顆純樸、坦誠(chéng)、透明的心靈，感染了我，很快使我對(duì)他們由了解到喜歡，由喜歡到重視，我也就此成了學(xué)生們的“忘年交”。在相處的幾個(gè)月里，學(xué)生們也在不斷地改變著，由原來上課蹺著二郎腿、東倒西歪、半斜著身子的，變成了正確、健康的學(xué)習(xí)坐姿；由原來上課不認(rèn)真聽講到現(xiàn)在自學(xué)作課堂筆記。看見他們這樣在形成良好習(xí)慣，我感到了一絲絲欣慰。當(dāng)你忘了帶鑰匙，進(jìn)不了辦公室時(shí)，他們搶著到其他老師那里去取；當(dāng)你走到教室門前時(shí)，他們提前為你打開教室門，有的擦黑板、有的把講桌收拾干凈、還有的跑上來幫你拿東西、備好粉筆；這一切都令人欣慰。是啊，每個(gè)學(xué)生都有他們自己的閃光點(diǎn)，都有適合他們發(fā)展為品學(xué)兼優(yōu)的途徑和方法。對(duì)學(xué)生來說，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班集體的保證，更是學(xué)校校風(fēng)、校貌的體現(xiàn)。一眨眼的工夫，孩子們畢業(yè)了，那一張張可愛又充滿希望的笑臉，將永遠(yuǎn)伴隨著我，讓我回味，讓我難忘。

三 “美”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持中

曾在網(wǎng)絡(luò)、電視上看過支教大學(xué)生的酸甜苦辣，這次真正輪到了自己，心中難免會(huì)有畏難情緒，擔(dān)心勝任不好這個(gè)角色。支教的第一天，我就得到了兩校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排與支持，因考慮到我兩所學(xué)校都有教學(xué)任務(wù)，所以在時(shí)間、課程安排上給予了特殊的照顧，盡量排課集中、不沖突，這給了我極大的心理安慰，使我對(duì)支教工作充滿了信心。幾個(gè)月來，呼和托哈畜場(chǎng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常問寒問暖，專門為我安排了午休宿舍，考慮到我有胃病，就特別囑咐學(xué)校食堂為我做可口的飯菜，他們無微不至的關(guān)懷，讓我感動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到這次支教不僅是教書育人，更是校與校、教師與教師的情感交流。當(dāng)每天放學(xué)后坐不上回另一所學(xué)校的車時(shí)，學(xué)校都會(huì)派車送我回家。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷與支持，給我留下了一生難忘的印象。支教的這幾個(gè)月，讓我的生活經(jīng)歷中又增添了一幅五彩的畫面。

四 “美”在陌生司機(jī)的助人為樂中

在支教的四個(gè)月里，我體驗(yàn)到了溫泉南路車輛很少的難處，因我來往兩校進(jìn)行教學(xué)，常常趕不上班車，就索性站在路上攔過路的車輛，不管什么車，只要能停下來，坐上去載我去學(xué)校，便是我極大的快樂。雨天里，刮風(fēng)時(shí)，總有一些好心的陌生司機(jī)停下車來，他們有的是趕路車，有的是拉貨車，也有的是外地旅游車……聽說我是到學(xué)校上課，說啥也不收錢，愿意無償為教育服務(wù)，獻(xiàn)出微薄之力。他們當(dāng)中有男、有女、有老、有少，漢、蒙、哈、維各民族都有。雖然，我不知道他們叫什么名字，可他們永遠(yuǎn)是最讓我感激、最讓我難忘、可親可敬的無名好心人。正是因?yàn)樯钪杏辛怂麄儯鐣?huì)才變得這樣和諧、美好。

不知不覺學(xué)生畢業(yè)了，我的支教生活也結(jié)束了?；厥渍雇覜]做什么感天動(dòng)地的事情，但有的是一段平淡感人的生活和一顆腳踏實(shí)地教書育人的心，收獲了從未有過的快樂和幸福以及從未有過的被尊重、被需要的感覺。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂與幸福……

支教生活，我為人人，人人為我。感謝支教，給了我從教以來從未有過的鍛煉機(jī)會(huì)；感謝支教，讓我平淡的生活有了別樣的滋味；更感謝支教，讓我的生活充滿了活力！

〔責(zé)任編輯：高照〕