開展讀書活動，促進校園文化建設

【摘 要】本文主要針對西安財經學院圖書館舉辦的“4·23世界讀書日”系列活動的情況和此次活動所取得的成效進行了分析，以期能通過此類活動引導人們去品味經典，感悟人生。

【關鍵詞】4·23世界讀書日 讀書月活動 探索 實踐

【中圖分類號】G258.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）24-0046-02

高校圖書館是校園文化最集中、最活躍的中心之一。圖書館可利用自身的有利條件，有計劃、有組織地開展形式多樣的讀書活動，以開闊大學生讀者的眼界，營造一種健康向上的文化氛圍，從而促進學生在精神、文化、才智等諸方面和諧、統一地發展。各種讀書活動豐富了校園文化的精神食糧，有利于創建和諧的校園文化，優化育人環境。

一 讀書活動的由來

1972年，聯合國教科文組織向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，并于1995年宣布每年的4月23日為“世界讀書日”，開始在世界各地掀起閱讀活動的浪潮。在中國，早在“五四運動”時期，在北京大學圖書館就有革命家通過讀書活動傳播共產主義思想的先例，造就了一批馬克思主義者和無產階級革命家。雖然當時沒有明確提出“讀書月”這一活動的概念，但也算是讀書月活動的雛形。

二 西安財經學院圖書館舉辦讀書月活動的情況

1.活動概況

近年來，讀書月活動作為深化讀者服務的一項有效形式，在各大高校圖書館如火如荼地展開，西安財經學院圖書館把讀書月活動作為一項長效工作，每年定期舉辦。通過舉辦讀書月活動，一方面豐富了校園文化建設，另一方面提高了圖書館在全校師生中的形象和地位。至今，西安財經學院圖書館已成功開展了四屆讀書月活動，已成為西安財經學院文化建設領域中一道亮麗的風景線。

2.讀書活動形式多樣，內容豐富多彩

讀書月活動歷時一個月，如何有效地安排活動，是圖書館深入思考的問題。圖書館以書為伴，將各項活動的設計、規劃緊密結合文化這一主題。在西安財經學院四屆讀書月活動中，優秀讀者評選、書目推薦、數字資源培訓等常規活動，每屆讀書月均會開展。除此之外，結合每屆的讀書月主題，還會開展一些新穎、獨特、切合讀者需求的活動。如2010年啟動了“愛心捐書——二手教材轉贈活動”，讀者體驗館員活動，詩歌朗誦表演。2012年讀書月活動以“我悅讀、我參與、我成長”為主題，在繼承傳統項目的同時，開辦了“讀者論壇”、“博士論壇”，贏得陣陣掌聲。2013年讀書月活動開啟了更廣泛的活動空間，舉辦了“西財學者著作展”，與各二級學院團工委聯合，舉辦了各具特色的讀書活動。如與文學院聯合舉辦“與書相伴，博學明理”閱讀嘉年華活動，與高職學院聯合舉辦“微笑讀者，書香盈溢，愛閱讀，贏收獲”活動，與團委聯合舉辦經典再現“名著有聲閱讀”活動。這些形式多樣的讀書活動，有力地促進了我校校園文化的建設。

第一，舉辦專家報告、講座。圖書館共舉辦了九期讀者論壇講座，邀請高校著名專家學者到館講座，如我校思想政治教學研究部碩士生導師陳曉莉教授主講的《讀書明理，人文濟世，貴在習行——由西財校訓說開去》全面詮釋了讀書明理、人文濟世、貴在習行的意義所在，同時還邀請了肖云儒、沈奇、馬玉琛等各學科專家、教授，旨在幫助學生如何進行閱讀、怎樣提高閱讀水平，倡導大學生多讀書、讀好書。專家講座與報告，把名人效應與閱讀文化經典有機結合起來，使青年學生讀者從專家的報告中汲取營養，獲取治學求知的良方，同時也擴大了閱讀活動的宣傳效果。

第二，宣傳、推薦經典書目。圖書館編輯了教育部推薦的百部經典書目，除在圖書館網站發布外，還印刷成小冊子發給學生。邀請王卓慈、蘇永樂等教授分別推薦文學類、經管類導讀書目，產生了巨大反響，其中王卓慈教授的導讀書目《讀些啥文學類書好》點擊率高。宣傳、推薦經典書目可幫助學生了解經典，指引學生讀書門徑，引導學生正確地選擇學習內容，使圖書館的教育作用融入到推薦引導之中。

第三，評選優秀讀者，開展讀書心得交流活動。圖書館連續四年組織優秀讀者評選活動，對優秀讀者進行獎勵表彰，倡導“好讀書、讀好書”的文化氛圍，并組織獲獎學生撰寫讀書心得，進行閱讀交流，使大學生能一起暢談讀書體會，交流讀書心得，互相分享閱讀的經驗與方法。這種方式深得學生喜歡，學生通過交流，互相學習、共同進步、共同提高，推動了活動的良好運行。

第四，邀請我校著名作家現場簽售，舉辦經典圖書展。圖書館聯合漢唐書城、天地和合等書店，多次舉辦優秀圖書展銷活動，組織優秀圖書到館展覽，為學生閱讀經典著作提供有利的條件，從而影響學生的閱讀取向健康高雅。邀請我校馬玉琛教授到館簽售長篇小說《金石記》，組織本校專家學者著作展，用身邊師長的成功經驗激勵學生的學習熱情及對母校的認同感。

第五，開展圖書館資源利用講座。我院圖書館擁有150多萬冊豐富的紙質館藏圖書，有20余種中外文電子資源，每年訂有中外文期刊1500多種，豐富的資源為教學科研提供了充足的保障。但是，在讀者的利用中，仍有部分讀者信息素質偏低、檢索能力差。圖書館在讀書月活動中，充分發揮資源優勢，提高讀者信息檢索能力，舉辦數據庫利用知識講座，傳授如何利用本館資源進行論文寫作、針對新生開展入館宣傳教育等。這些活動在學生中受到了極大的歡迎。

第六，拓展活動范圍，開展“關注鄉村學生，分享閱讀快樂”活動。在4月23日“世界讀書日”期間，緊扣“播撒閱讀種子、構建公共文化”的主題，開展了“關注鄉村學生、分享閱讀快樂”活動。我館職工捐贈圖書500余冊，現金1000元，贈送給富平縣的農村中小學校，使讀書活動內涵更加豐富。

三 西安財經學院圖書館讀書活動取得的成效

每一屆西安財經學院圖書館讀書月活動，都經過精心的籌備組織，達到了預期目的，它既是對圖書館工作的大檢閱，也為圖書館今后工作指明了努力的方向。圖書館每年開展讀書月活動，把學生吸引到圖書館來，多讀書、讀好書、讀經典，終生與經典為伴。

1.學生廣泛參與，讀者熱情高漲

據2013年不完全統計，參加讀書活動的學生達八千人，占我院在校生的70%。優秀讀者發表閱讀感言，表達讀書之樂趣，經典之魅力。據統計，在一年的時間里，優秀讀者最高的借閱量達到140冊，借閱量之高讓圖書館工作者倍感欣慰。

2.活動內容豐富，深得學生喜愛

西安財經學院讀書月活動采用大學生喜歡的方式，如校內外名家讀書心得講座，對學生求學具有很好的幫助。如“經典圖書進校園”等活動，學院距離市區較遠，學生想購買經典圖書較困難，經圖書館積極協調，聯系書店、出版社前來辦書展，并且對他們的書展內容進行認真的審查，使學生不出校園就可以購買到心儀的圖書，既方便了學生，也對學生的閱讀取向適時進行了引導。如學習心得交流大會，圖書館將學生的讀書感言登載在圖書館網站上，還通過板報形式宣傳給大家，同學們的讀書感悟贏得了大家的共鳴。

3.專家報告精彩，師生高度贊譽

2012～2013年舉辦的9場“讀者論壇”，參與人數達到6000多人。如第六期讀者論壇請西北大學學報編輯部主任、中國西部作家研究中心主任劉煒評教授作《選擇·精研·徹義·知行——“讀書之道”漫談》報告。圍繞讀什么的問題，劉煒評說：“讀書就讀經典，讀前要有所控制選擇。”在他看來，經典總是貼著四個標簽：跨行而于人類有益，有無限的可被闡釋性，經歷了時間和空間殘酷淘汰，具有正面意義。沿此思路，他開列出“修文學者必讀書目”最必讀書目10種，后覺得不夠，又列出次必讀書目25種。之所以不厭其煩將這些書目一一列出，他是希望有愛書者可按圖索驥，完善自己的知識體系，從而奠定自己的基本價值觀念。劉煒評說，讀書的最高境界是“知行合一”，知是指知識、學問，行是指實踐。為了讀書而讀書是一種悲哀；只實踐不讀書，也會捉襟見肘。讀書踐行，知行合一，只有將“知”與“行”有機結合，才是一種完美，才能找到自己的精神組織、完成提升性的社會意義，劉教授的講座讓人深受啟發。如第九期讀者論壇閆團結教授在主講《閱讀歷史 增長智慧》中談到：在互聯網時代，傳統的閱讀方式受到沖擊，“時尚閱讀”、“微閱讀”、“淺閱讀”等越來越受到青年人的關注，如何引導青年大學生正確地開展閱讀，是必須引起關注的問題。閆教授從為什么要閱讀歷史講起，闡述了“讀史以明志，讀史以明智，讀史以明治”的深刻道理，同時，他還進一步講解了歷史閱讀的學習策略和歷史閱讀的學習方法。

4.讀書活動，豐富了校園文化生活

圖書館開展各種形式的讀書活動，提高了大學生文化素養，豐富了校園文化生活，提升了校園文化的品位，為校園文化提供了“精神食糧”，而且也把圖書館文化滲透到校園文化之中，成為校園文化發展強有力的依傍，圖書館成為促進校園文化建設的主力軍。

通過舉辦讀書月活動，突出了圖書館在傳承文化中的主導作用。圖書館以弘揚優秀文化經典為契機，暢通了與讀者之間的橋梁，增強了館員的服務意識，圖書館的教育功能得到了充分的發揮。讀書月活動，進一步激發了大學生“愛讀書，讀好書”的熱情，把讀書學習當做自發追求的一種生活方式，一種自我發展的內在需要，主動地去品味經典、感悟人生，極大地豐富了校園文化的內涵。

〔責任編輯：范可〕