學林探步貴涉遠，無人跡處有奇觀

文貴創(chuàng)新，高考命題限時作文，要想上一個新的臺階，讓文章有亮點，創(chuàng)新更是舉足輕重。本文主要就作文創(chuàng)新的主要方法，圍繞“問題質疑”、“聯想想象”、“范例模仿”、“語言求新”四個方面，介紹一些做法，力求給老師的作文教學和學生的考場作文有一定的啟示。

文貴創(chuàng)新，高考作文屬于命題作文，有一定的限定條件，要想出新，有一定難度。然而創(chuàng)新在考試作文中卻非常重要。

“創(chuàng)新”在考試作文中，是對文章構思、選材以及語言表達等方面的綜合要求。它的重點是對學生創(chuàng)造性思維能力進行考查，考生作文，“或構思精巧，或推理想象有獨到之處，或材料新鮮，或見解新穎，或有個性特征”等等。

高考作文的創(chuàng)新與文學創(chuàng)作中的創(chuàng)新不盡相同。作文也好，創(chuàng)作也罷，都是創(chuàng)造性極強的活動，力求創(chuàng)新是它們追求的共同目標。但文學創(chuàng)作中的創(chuàng)新有其偶然性、機遇性和長期性，它要求做到“有所不能自已”而后作，提倡抓住那一剎那，它注重“靈感”的捕捉，它講究獨特的創(chuàng)作方法與富有個性的語言風格，反對模仿。而高考作文，與此不同，它限時限題、它不可能讓考生有長時間的醞釀過程，它要求考生，能在讀題后迅速展開聯想和想象，快速構思，即刻成文，在限定的篇幅里表述自己的思想，展示自己的寫作才華，因此，高考作文的創(chuàng)新，是一種有限制的創(chuàng)新.其次，它不要求面面俱到，更不是盲目的“趕時髦”。

高考作文創(chuàng)新的內容很多，比如有“創(chuàng)新作文形式”，“創(chuàng)新作文的基本思路”等，本文主要就“作文創(chuàng)新的主要方法”談談自己的一些做法。……