數碼鋼琴集體課教學的難點與對策

書面上鋼琴集體課教學雖然具有許多明星的優勢，但習慣來了以往的鋼琴專業個別課教學的教師對其仍有一些偏見，已有的知識水平和教學能力亦不能適應現在的教學形式，在教學中仍有許多問題還未解決。本人在文中提出了自己的見解和建議。

長期以來，在高校的專業教學中，鋼琴教學幾乎都是一對一的個別授課，其他重點院校也不例外。近年來，隨著人民生活水平的提高和家長的重視程度，一些家長注重業余愛好的培訓和專業教師的業務水平的認可。越來越多的學校和教師已認識到這一重要性和發展趨勢，都紛紛加強自己的業務水平的培訓和出國研究。 一、關鍵在于觀念的更新

隨著高校的規模不斷擴大，硬件條件設施也早已是題中之義了。因此在學習和推廣數碼鋼琴集體課方面還存在著很多的阻力。 其實，人無完人，物無完物，世界上從來就沒有十全十美的事。數碼鋼琴也是如此。反過來說，隨著現代科技和電子信息的發展提高，集體教室能不能保證良好的教學效果？有的教師對集體課教學方式持懷疑態度，擔心它會影響教學效果。毋容諱言，

集體可在技術訓練的精細程度上和因人制宜地解決問題方面的確比不上個別課。但教學效果的好壞取決于多方面因素，如教師的素質和技術水平的高低和學生練琴時間的多少以及集體教學方法不過是其中一個方面而已。現在的數碼鋼琴能否達到一般傳統鋼琴的訓練效果？……