提高班組長主動思考問題的意識

人員結構的變化要求現階段的班組長必須全方位主動思考問題，主動管理。隨時了解招聘職工狀態，做好上下銜接。才能滿足現階段的生產要求。班組管理作為一種最基層的管理也與常規的管理不同，對班組長管理能力的提升也要對癥下藥。壓力是動力產生的主要根源之一，加強對班組長的績效考核是給班組長施加壓力的主要來源。培養和關注班組長的成就感非常重要。

班組是企業組織生產經營活動中的基層單位，是企業最基礎的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞對企業經營業績的影響至關重要，只有班組充滿了勃勃生機，企業才能有旺盛的生命力并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。而作為班組中核心人物班組長，他是班組生產管理的直接指揮和組織者，肩負著提高產品質量、提高生產效率、降低成本、防止工傷和重大事故的使命，以及生產管理及輔助上級的職責。隨著時代的發展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索、積累的經驗來了解、感悟什么是管理，缺乏系統的管理知識，因此目前我公司的班組長的總體水平還不能盡如人意。為了提高班組長的管理水平，使班組長提高自己的角色認知能力，還需要進行管理方法、領導水平方面的培訓，并不斷地進行知識更新。公司要發展，班組是基礎；……