不可忽視的家庭教育

家庭教育是教育的重要內容，隨著時代發展和社會對人才的需求，家庭教育的重要性越來越凸顯出來。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他認為要把這塊大理石塑造成一座雕像至少需要六個方面進行雕塑，那就是家庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍和偶然出現的因素。家庭被列在首位，可見家庭在塑造兒童的過程中的作用。

家庭教育是一個過程，是父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。其目標為：在孩子進入社會接受幼兒園、學校教育之前保證孩子身心健康地發展，從而為接受學校教育打好基礎從而使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展。這種教育應以品德教育為主，培養孩子養成良好行為習慣與道德品質，例如生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，教會孩子如何學“做人”。具體說應注意下面幾個方面：

一、家庭教育盡量要早

家庭是兒童出生地，是出生后接受教育的第一個場所，是人生的最初課堂。而家長呢，是兒童的第一任教師，對兒童的思想啟蒙有著極為重要作用。心理學研究表明，孩子出生后經過三年的發育，進入幼兒時期，3歲至6歲是學齡前期，也就是人們常說的早期教育階段，這是人的身心發展的重要時期。幼兒是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力如語言表達、基本動作以及某些生活習慣等等就是這個年齡階段形成的，特別是性格逐步形成。心理學專家認為，幼兒在5歲以前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期，如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好，將是孩子早期智力發展的關鍵。德國大詩人、劇作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育，他在2歲時，父親就抱了到郊外野游，觀察自然，培養歌德的觀察能力。4歲時，父親教他唱歌、背歌謠、講童話故事，并有意讓他在眾人面前講演，培養他的口語能力。這些有意識的家庭教育，使歌德從小樂觀學習，勤于思考，積極熱情，8歲時能用法、德、英、意大利、拉丁、希臘語閱讀各種書籍，14歲寫劇本，25歲用一個月時間寫成了聞名于世的《少年維特的煩惱》。我國古代“父子書法家”王羲之、王獻之，發明大王愛迪生，文學巨星郭沫若、茅盾等名人的成長過程莫不如此。反之例子，如王安石所敘的《傷仲永》故事，方父在天才兒成長的關鍵教育出了問題，所以極有天賦的仲永最后變得“泯然眾人矣”。

二、家庭教育要持之以恒

孩子從小到大大部分時間生活在家庭之中，這就需要家長以自身的言行隨時隨地的教育做子女的模樣。要從道德品行、生活習慣、言談舉止上不停地給予影響和示范，在潛移默化中以“終身教師”的力量去教育孩子。這種終身性教育需要一個家庭的家風，往往要延續幾代人、甚至于十幾代、幾十代人的努力，而且這種家風往往與家庭成員從事的職業有關。如教育世家、梨園之家、政治世家等等的形成。隨著科學的發展與社會的需求，人們擇業面增大，一個家庭中所有的成員不可能都從事同一種工作，但一些家庭成員工作中屢屢出現成績、受表彰，而有的家庭成員違法犯罪接二連三，這都與家庭教育連續性進而形成家庭氛圍有著很大的關系。

三、家庭教育要樹立權威

即父母長輩在孩子心目中要有權力和威信，這種權威對孩子很重要。子女在生活精神需求方面對父母長輩有很大的依賴性，決定了父母對子女有較大的制約作用，這樣父母的教育就易于被孩子接受和服從，家長若合理地使用這一特點，對孩子良好品德和行為習慣形成是很有益處的。對于孩子在與其他孩子交流活動中出現爭執情況時，父母在孩子心目中的權威性決定著孩子如何看待接受學校及社會的教育。父母權威的重要，還因為父母在孩子幼年時代始終扮演著雙重角色，他們既是孩子安全生存的保護者，又是人生啟蒙的向導。在一定程度上說，父母教育的效果如何，就看父母權威樹立的程度。所以父母雙方在教育子女的態度上要協調一致，應寬則寬，當嚴則嚴，在孩子面前樹立起一個慈祥而威嚴的形象。

四、家庭教育應及時反饋

俗言說知子莫若父，知女莫若母，家長與孩子朝夕相處，對其情況的了解可謂了如指掌，孩子身上的變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，父母應通過孩子的一舉一動、一言一行及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育和糾偏，不讓問題過夜，讓不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。而在學校，教師所面對的是眾多的學生，只能對這個年齡段孩子進行共性教育，不可能照顧到每個孩子，就會出現顧此失彼問題，這就更需要家長對孩子進行正確教育，以彌補集體教育的不足。

五、家庭教育要有良好的氛圍

良好的氛圍對孩子才有強烈的感染作用，才能讓孩子心領神會，以情通情，孩子對家長所持的態度才能很容易引起共鳴。通常在生活中，家長高興，孩子也高興，家長有了煩惱事，孩子情緒也容易受影響。這就需要父母親要有理智不能感情用事，使孩子盲目地吸收其弱點。家長在處理一些問題時的態度、意志，也會影響孩子，良好的家庭氛圍對孩子心理品質的培養起到積極的作用。

總之，作為家長，不可忽視對家庭教育重要性的認識，積極做好孩子的教育工作，盡好自己作為家長的責任與義務，為自己更為國家培養健康的有用之才。

（責任編輯 李 翔）