淺談決戰語文高考的策略

要想在高考中取得好成績，首先，必須要打牢基礎，其次，還要有一個良好的心態。下面，筆者從兩方面著手，談一下如何在高考中取得好成績。

一、打牢基礎

（一）基礎知識部分

1.必須明確復習目標

基礎知識復習中哪些內容必須得掌握，要掌握到什么程度，這是一個既重要又簡單的問題。對于一個經驗豐富的教師，這一點并不難判斷。如果有哪個教師還拿不準的話，還有三個參照物：一是根據語文教材，教材上要求的，就是應該掌握的；二是依據考試大綱，大綱要求的，就是高考可以考查的；三是依據某一本好的教輔資料，好的教輔資料自成體系，跟著一本教輔資料走，把它用足，用透，肯定不會有什么差錯。

2.堅持及時性和反復性的訓練原則

既有足夠量的訓練又有科學方法的指引，才會達到訓練效果的最優化。語文復習中最忌諱的是教師大講特講，把課堂時間講光了，把訓練時間講完了。語文教師必須牢記這樣兩句話：寧可把課堂時間練完，絕不要把課堂時間講完；講未必能強化學生基礎，但練一定能強化學生基礎。

3.高度重視典型例子的積累

在復習中，教師要重視引導學生積累典型試題。比如標點運用，這是一個常考的知識點，標點的種類有限，規律性也很強，但每次考試時，總有不少學生心中無底。為此，教師除了訓練中有意識地指導學生掌握標點運用規律外，還應要求學生主動積累正誤兩類典型的例題，要抄這樣的例題，要讀這樣的例題，要背這樣的例題。如果一個學生心中有三五十個典型的標點例題，那么他的判斷準確率會大為提高。同樣的，病句訓練和成語運用等也需要積累。

（二）閱讀部分

閱讀的本質就是確認的功夫、提取的功夫和整合的功夫，或者也可以從信息論的角度簡單地區分為輸入能力和輸出能力的考查。如果是單選題型，主要考查三項最最重要的確認能力：（1）選項究竟是什么意思，選項之間究竟是什么邏輯關系；（2）文本對應處的語句究竟是什么意思，該語句內部究竟是什么邏輯關系；（3）選項與文本在內容和形式的本質上是否一致。如果是主觀題型，就答題技巧而言，主要包括三個最最重要的答題意識：（1）準確審題。明確命題人到底想讓考生答什么。（2）定向閱讀。就文本答文本，在文本相應的閱讀區域里篩選信息。（3）分點表述。凡賦分在三分以上的表述題，一定包括不止一個得分點。分點表述，既有利于考生自覺地從多個角度和層次來篩選和整合信息，也有利于評卷者迅速地把握考生作答的要點。

（三）寫作部分

在高考評卷的現實特點下，優秀的考場作文表現為三個最最重要的特點：

（1）立意要準。應試作文的立意是否切題，是否正確，是否鮮明，是否最佳，是否深刻，是否新穎，特別是立意是否切題和正確，對于作文得分情況有著決定性影響，萬萬不可等閑視之。

（2）文采要好。應試作文的文采主要表現為豐富的詞匯，多樣的修辭，靈活的句式。文采缺乏或文采矯揉造作，這是考場作文的通病。

（3）書寫要美。漂亮的書寫會讓評卷者在贊嘆之中提高了賦分檔次，低劣的書寫即便立意正確也會連帶地影響了得分。誰評卷都會有這樣的心態，也應該有這樣的心態，因為書寫能力原本就是語文素養的一個有機部分。

落實高考作文訓練的三個最有效的措施：（1）加強提綱訓練以保證立意的準確、深刻、新穎。（2）加強片段仿寫訓練以有效提高駕馭詞語、修辭和句式的能力，確保有文采。（3）加強書寫指導和訓練，保證卷面干凈、整齊、順眼。

二、保持良好心態

1.進入考場，可首先調整自己的桌凳，然后擺放好準考證和文具，用這些行動分散注意力、舒緩緊張情緒比默念、深呼吸等做法效果更好。

2.拿到草稿紙，可以先寫下一些鼓勵、提醒自己的話，在醒目位置做一個答題備忘欄，用于填寫自己第一遍未作答的題號或不確定的答案。

3.試卷發下，填好姓名、準考證號等內容之后，自認心理素質較好的同學可通覽全卷，心理素質不太好的同學最好按順序看題試答。

4.遇到棘手問題時，要暫時放手，在草稿紙上標注清楚。不要過多糾纏，學會寬慰自己：“此時做不出來，待會換個角度一定行。”“我都頭疼的問題，別人更困難。”“題目簡單，150分也不算高，題目難，90分也是高分。”

（責任編輯 劉 馨）