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寫好一篇作文有很多方法，但其中最重要、最基本的一個(gè)方法就是：大量地閱讀名家的名作，接受名家的高尚的人文情懷的熏陶，學(xué)習(xí)、借鑒他們的高超的寫作方法。這對(duì)小學(xué)生們而言，并不是一個(gè)過高的，或過于遙遠(yuǎn)的要求。如不信，請讀一下本欄目所選的兩篇習(xí)作吧。

讀魯昱旻同學(xué)的《靜夜》，讓我們想起了我國著名散文家、學(xué)者朱自清先生的《荷塘月色》等傳世佳作。作品寫的是朱先生在清華大學(xué)任教時(shí)，清華園中一口荷塘在月色下的美麗景色，因文筆極為清麗、意境極為雋永而被譽(yù)為“美文”。作品創(chuàng)作于1920年代，中國早期白話文運(yùn)動(dòng)時(shí)期，包括《荷塘月色》在內(nèi)的一批優(yōu)美散文，確立了“美文”在文學(xué)史上的獨(dú)立文體的地位，因而享有盛譽(yù)。《靜夜》通過對(duì)夏夜的觀察、聆聽和描繪，寫出了夜的美和對(duì)美的哲理思考。雖還有點(diǎn)稚拙，但已具有了“美文”的氣質(zhì)和氣韻。

同樣地，呂怡璇同學(xué)的習(xí)作《月亮跟誰走》，也寫出了散文詩般的優(yōu)美。小作者用散文的筆法，寫了一個(gè)童年的故事，而這故事中所蘊(yùn)含的詩意讓人的心兒為之不住地顫動(dòng)。習(xí)作的結(jié)尾，很有哲理性，但卻不故作高深或故弄玄虛，依然是不變的詩意和優(yōu)美。于是，作者對(duì)人生的思考便自然而熨帖地進(jìn)入了我們的心中。當(dāng)然，習(xí)作的表達(dá)并不是完美無缺的。習(xí)作的原稿寫得很長，夾雜了不少不相關(guān)的，或過于臃雜的細(xì)節(jié)，這些都被刪除了。

要提醒同學(xué)們的是，閱讀名家、學(xué)習(xí)名家，最重要的是學(xué)習(xí)他們的思想、品格和精神，而不能只滿足于“偷技”，學(xué)一點(diǎn)寫作方法的皮毛。如朱自清先生的“美文”，在清麗的文字下，先生其實(shí)有著極為堅(jiān)定的愛國情懷。他患有嚴(yán)重胃病，極需營養(yǎng)和治療。但因抗議美國政府挑動(dòng)中國內(nèi)戰(zhàn)，他拒不買美國面粉，終于在50多歲的盛年因胃病而去世。他身上十分典型地體現(xiàn)了中國優(yōu)秀知識(shí)分子的尊嚴(yán)和氣節(jié)，被毛澤東主席稱譽(yù)為“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。有了這種精神，“美”才有底氣、品格和層次。