高中體育選項教學(xué)的有效應(yīng)用

摘要：體育作為高中教育中一門特殊的學(xué)科，發(fā)揮著提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生有效地學(xué)習(xí)各門課程打下良好基礎(chǔ)的重要作用。高中體育有自己獨特的教學(xué)模式，其中的選項教學(xué)模式更是風(fēng)靡于眾多高中，他著眼于培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和專長，以促進學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識的形成，其已成為當(dāng)今體育教育改革的一大方向。而該模式的建立基礎(chǔ)及如何讓其發(fā)揮有效作用也是本文所討論的重點。

關(guān)鍵詞：高中體育；選項教學(xué)；基礎(chǔ)條件；策略

一、影響高中體育選項教學(xué)的因素

1.體育項目的開設(shè)

學(xué)校開設(shè)各種體育項目的教學(xué)是進行選項教育的基礎(chǔ)。每個學(xué)生都有自己擅長和不擅長的方面，故體育項目的設(shè)置往往是學(xué)生最關(guān)注的一點。而體育項目的開設(shè)又與學(xué)校的師資力量、體育設(shè)施及場館的配置等因素有著直接的關(guān)系。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的條件，合理有效地開展各類體育專項，以切實保證各門課程可以順利正常地進行，并且更做到高效有益，讓學(xué)生學(xué)有所得。

2.專項班級的編排

體育項目的開設(shè)需要合理編排班級，而當(dāng)今的體育選項教學(xué)在班級的安排上還面臨一些問題：人數(shù)過多會導(dǎo)致課堂秩序混亂，學(xué)生聽不清教師的授課內(nèi)容，且鍛煉的機會較少，最終無法在課堂上進而有效的學(xué)習(xí)；而每班人數(shù)較少則會造成師資的浪費和體育設(shè)施及學(xué)生用品的短缺。另外，學(xué)生的愛好各有不同，可能一個班級中愛好籃球的太多，從而導(dǎo)致籃球班的人員過多。所以，教師應(yīng)合理地編排班級人數(shù)，采取恰當(dāng)?shù)奶蕴{(diào)整機制。

3.選項課程內(nèi)容的安排

選項課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排主要依賴于學(xué)校及教師的選擇，究竟選擇何種學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易安排都是學(xué)校所要重點考慮的方面。學(xué)校在確立這些內(nèi)容之前應(yīng)當(dāng)做好調(diào)研，要充分地了解當(dāng)前學(xué)生的身體素質(zhì)及接受能力，要合理適度地安排課堂容量、內(nèi)容的難易程度以及期末考核的方法和方向。

二、如何實現(xiàn)高中體育選項教學(xué)的有效應(yīng)用

1.做好充分的課前準(zhǔn)備

根據(jù)影響選項教學(xué)的因素來看，做好充分的課前準(zhǔn)備是不可或缺的一項。首先，學(xué)生對于選項課程的設(shè)置問題比較感興趣，所以，學(xué)校除根據(jù)自己的師資力量及設(shè)施場所進行安排外，還應(yīng)適當(dāng)聽取學(xué)生個人意見。如在高一新學(xué)期伊始學(xué)生進行報道資料填寫時設(shè)置問題，或在課程設(shè)置之前發(fā)放調(diào)查問卷。教師要根據(jù)學(xué)校的能力以及學(xué)生意見進行綜合考慮，盡量為學(xué)生爭取到更多的特長專項。其次，體育選項開展各有不同，教學(xué)資料及內(nèi)容的選擇也是學(xué)校應(yīng)當(dāng)著重考慮的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育大綱的前提下，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生特長為目的，為學(xué)生選擇合理恰當(dāng)?shù)慕滩模崆把杏懀贫ê侠淼慕虒W(xué)目標(biāo)和內(nèi)容安排，以使專項學(xué)習(xí)進行得井然有序。

2.構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍

良好的教學(xué)氛圍包括井然有序的課堂秩序以及和諧的師生關(guān)系等各方面的內(nèi)容，其中課堂氛圍是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。所以，教師應(yīng)當(dāng)在合理安排課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，著眼于良好的課堂氛圍的構(gòu)建。選項教學(xué)打破了原有班級的安排，將不同班級的學(xué)生組合在一起，難免會出現(xiàn)集合不迅速，課堂紀(jì)律不嚴(yán)格的情況。此時，教師應(yīng)當(dāng)樹立應(yīng)有的威嚴(yán)，通過硬性的紀(jì)律要求去維護最基本的課堂秩序。其次，不同的班級的學(xué)生可能互不相識，所以會存在班級凝聚力不強的問題，教師應(yīng)當(dāng)在授課前鼓勵學(xué)生互相認(rèn)識或組織合作完成游戲，以使學(xué)生快速地融入這個新的班級體。對于和諧的師生關(guān)系而言，教師更應(yīng)該注意自己的教學(xué)方式和言談舉止，要構(gòu)建輕松愉快的課堂氛圍，不應(yīng)給予學(xué)生壓力。只有在一個良好的教學(xué)氛圍中，學(xué)生才能對課堂有更多的依賴感，才能在教學(xué)的過程中對體育有更深的認(rèn)知。

3.建立合理的選課淘汰機制

學(xué)生的愛好及特長各有不同，而體育選項的設(shè)置除尊重學(xué)生意見外還要以教學(xué)大綱為主。選項設(shè)置不能滿足每一個學(xué)生的要求，在選課的過程中也往往會出現(xiàn)有的科目人數(shù)過多而有的科目卻沒有人選的狀況，這就要求學(xué)校要建立一個合理的選課淘汰機制。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時期，許多學(xué)校采取網(wǎng)上選課的機制，每門課規(guī)定合理人數(shù)，學(xué)生自由填報，最后由系統(tǒng)隨機篩選人員，保證了公平公正。但是這種方法仍然違背了選項教學(xué)的初衷，并沒有真正地發(fā)揮每一個學(xué)生的特長。在這方面，我們還需不斷地探討和研究，我們要站在學(xué)生的角度去思考，這樣才能使選項教學(xué)真正發(fā)揮自己的作用。

4.采取恰當(dāng)?shù)目己藱C制

每個選項的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，學(xué)習(xí)的難易程度也有所差別，而對于期末的考核來說，不同學(xué)習(xí)內(nèi)容卻用統(tǒng)一的等級標(biāo)準(zhǔn)來考核，這是不公平的。所以，建立一個公平恰當(dāng)?shù)目己藱C制是選項教學(xué)中一個重要的內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)在考前進行討論研究，了解科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容及難易程度，在考核時合理掌握考試的嚴(yán)格程度，在保證考核順利進行的基礎(chǔ)上給予每個學(xué)生一個較為合理的評價，從而將不公平的程度降到最低。

5.做好安全的保護措施

萬事安全為主，有效的課堂學(xué)習(xí)需要以安全的教育環(huán)境為基礎(chǔ)。在開設(shè)選項教學(xué)之前，學(xué)校不僅要對學(xué)校的師資力量和體育設(shè)施的配備進行考量，更要關(guān)注教師的教學(xué)水平和體育場館設(shè)施的安全性。這就需要學(xué)校建立一個有效的考核機制，對于教師的能力及素質(zhì)進行定期考評，并組織專門的檢查小組，對學(xué)校的體育設(shè)施及場館進行確認(rèn)與檢查，及時修理和更換不合格的設(shè)施，以確保學(xué)生在課堂上學(xué)到正確的知識并能得到安全的保護，避免學(xué)校體育安全事故的發(fā)生。

6.進行定期的課后反思

沒有反思就沒有進步，一個優(yōu)秀的教育機制是在不斷的反思和改正中建立的。新課程改革的過程還存在許多缺陷，高中體育的選課教學(xué)更是還有很多需要改進的地方。每個學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織教師進行討論和研究，及時提出問題和不足，找到合理有效的解決辦法。教育部門也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織不同地域之間的新課程改革內(nèi)容具體實施情況的探討，力保選項教學(xué)在不斷的改正中進步。

三、結(jié)語

體育教學(xué)事關(guān)每一個學(xué)生的身體素質(zhì)，是其進行一切活動的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。選項教學(xué)是一種新的嘗試，他對于發(fā)揮學(xué)生特長，促進學(xué)生的全面發(fā)展具有不可忽視的意義，而關(guān)于體育選項教學(xué)的問題還有很多，需要我們不斷地去進行思考和研究。我們只有盡快找到合理的解決辦法，體育教學(xué)的改革之路才會越走越好。

參考文獻：

1.祖鵬.高中體育實施選項教學(xué)的高效教學(xué)研究[J].考試周刊，2011（77）.

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