班級管理不能缺少的三種愛

摘要：沒有愛就沒有教育，有了愛就有了一切。人生最先應當接受的就是愛的教育。沒有情感或感情淡漠的人，他的人生肯定是沒有光彩的、不幸福的。班主任在工作當中，只有讓學生感受到了各方面的愛，尤其是祖國、父母和老師的關愛，感恩這些愛，才能取得好的工作效果。

關鍵詞：愛；祖國；父母；老師；感恩

我國當前小學教育的對象，已進入“獨生子女時代”。心理學研究表明：“獨生子女教育已成當今教育的一個突出問題，他們挑吃挑穿，不愛惜東西，任性、懶散、自私。”另外，少年兒童正步入青春期，他們自控能力差、逆反心理強。而這往往會導致他們遇到一點挫折、委屈就受不了，與父母或教師情緒對立，盲目反抗，一時沖動下就有可能做愚蠢的事。基于這種現狀，對學生進行下列教育就顯得非常有必要。

一、教育學生感恩祖國的愛

祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應該讓學生熱愛祖國。

我不僅利用周會時間對學生進行愛國教育，還在課堂上將知識教學與德育相結合，適宜、適時、適度地進行愛國教育，寓教于樂，達到了預期的效果。例如，在教學多位數的讀法時，我就列出了我國改革開放以來的一些數據和我縣近幾年來的財政收入等數據讓學生進行讀數練習。這樣一方面學生掌握了知識，另一方面也從中體會到了我們國家、我們家鄉所取得的輝煌成就，激起了他們的愛國情。在教學圓周率時，我讓學生知道圓周率是我國一位偉大的數學家和天文學家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值精確計算到小數點后7位小數的人，并講述祖沖之在追求數學道路上的感人故事，這樣既可以激發學生的民族自豪感、自尊心和自信心，又可以培養學生不畏艱難、艱苦奮斗、刻苦鉆研的獻身精神，可謂是一舉多得。這樣的例子舉不勝舉，只要我們經常性地教育學生，久而久之他就會對祖國心懷感恩。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報；懂得了感恩，就有了報效祖國的愿望，就有希望成為一個國之棟梁。

二、教育學生感恩父母的愛

可憐天下父母心，沒有哪一個父母不愛自己的孩子。可現在的孩子幾乎都是唯我獨尊，只是“要”而不懂得“給”。作為教師，我們不僅要教給他們知識，更要讓學生懂得感恩、懂得回報。而最先就應讓他們感受到自己父母的不易和辛苦，從而懂得感恩父母。

我在班內做了一項調查：用簡短的文字介紹自己父母的工作。班內的大部分學生只知道自己的父母在哪兒工作，具體是做什么工作的不清楚，幾乎沒有一個學生真正了解自己父母的工作情況。

為了讓學生感悟親情，體會父母的不易。我把這份調查作為家庭作業布置下去，時間為一周，要求學生去父母工作的地方看看，然后再寫。當我再次把學生的作業收上來時，他們字里行間充滿了愛的味道。有一女孩這樣寫道：“媽媽，您辛苦了！我真的不知道您每天那么早起來去賣菜，然后再回來給我做飯、送我上學。可我有時候還怨您不管我，我懂了！我不會辜負您的希望！”借此契機我又召開了家長會，讓學生以唱歌的方式表達對父母的愛意，并要求他們每兩周給父母做一件力所能及的事，事不在大而只在乎一份心意。

學生理解了父母的辛苦和不易，學生的心中有了“愛”父母的意識，學習就有了動力，有了力量。

三、教育學生感恩老師的愛

愛是人類最高尚、最強烈、最美麗、最妙不可言和最富有意義的一種體驗。教師對于學生的愛是一種無私的奉獻。教師將神圣的師愛一視同仁地撒向了每一個學生的心靈，感染他們、教育他們、錘煉他們、造就他們。在班級管理和教學工作中，我們不僅應該讓學生深深地意識到教師的這種關愛，還應讓他們學會感恩。“愛”老師，因為親其師則信其道也。

要想讓學生愛你，你就必須和他們站在同一起跑線上，不能給他們高高在上的感覺，要蹲下身來和他們說話。雖然學生有時很刁蠻、任性，可只要你走進他們的心里，他們一樣會接受你、愛你。你要告訴他們，你們很不容易，每天要寫那么多的作業，老師很理解你們。而老師也要做很多工作，如寫教案、批改作業、寫教育隨筆、培訓等。這樣把自己的工作毫無保留地展現在學生面前，讓學生感受到老師的不易，學生就能產生一顆感恩的心，從而加倍學習，回報教師的培育。

總之，只有讓學生在日常學習和生活中，體會到祖國的愛、父母的愛、教師的愛，使他們不斷受到愛的滋潤，他們才能成為有血有肉、有情有感的一代新人，才能懷著一顆感恩的心，奮發圖強，回報社會，成為祖國未來的棟梁。

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