高校美術教學改革中突出問題及對策分析

【摘 要】如今，很多家長和學生為了應對高考帶來的壓力而選擇了美術專業，而廣告、動漫和藝術設計等行業的迅速發展也使藝術類專業越來越受到廣大學生群體的歡迎，美術教育成為了素質教育的重要組成部分。但是，高校美術教學的問題也日益凸顯出來，如何對落后的美術教育體制進行改革創新，成為了高校今后一個時期著重解決的問題。

【關鍵詞】美術；教學改革；突出問題；對策；分析

近年來，由于廣告、動漫和藝術設計等行業的迅速發展，社會對具有扎實美術基礎的優秀人才的需求越來越高，美術成為高校的熱門專業之一，得到廣大學生群體的追捧。但是，美術專業學生的數量得到極大的提升，教學質量和美術人才的培養方面卻很難得到質的上升。傳統的教學模式難以適應現代化的課堂，學生對傳統教學模式的抵觸也十分強烈。因此，高校美術教學體系的改革不容忽視。

一、高校美術教學改革中突出問題

1.忽視培養學生的創造力

美術是一門深奧和具有極大想象創造空間的藝術課程，美術的創造需要源源不斷的靈感和創造力，不僅對學生的繪畫技巧有著較高的要求，還需要學生具有豐富的想象力和創新能力，不能一味抄襲和模仿前人的藝術作品，而沒有自己的體會和意境。而今，由于社會功利和浮夸之風的盛行，尤其是九零年代學生的非主流潮流，導致很多美術專業學生只追求另類和獨特，忽略培養扎實的繪畫功底，不能體會真正的藝術精神和藝術的內涵。高校美術教師很多時候只注重培養學生的繪畫技巧，對學生的個人內涵和綜合素質的培養重視程度不夠。美術是作者心靈的窗口，能反映作者的思想內涵和藝術修養，因此高校美術教師要注重學生個人內涵和藝術修養的培養。

2.忽視文化課的建設

如今，很多家長和學生為了應對高考帶來的壓力而選擇了美術專業。由于我國的教育制度是對藝術生放寬上線分數，藝術生相對于普通考生更容易通過高考考上理想的大學，在這種教育理念的影響下，相當一部分高校都只注重對學生繪畫技巧的培養，而忽視了文化課的重要性。在這種教學體制的影響下，學生也認為只要學好繪畫，在繪畫上拿高分就能考上理想的學校并且找到理想的工作。美術的內涵和精神只有具有深厚的文化底蘊的人才能理解，美術的創造需要文化內涵作為支撐，因此只有繪畫技巧而沒有文化內涵的美術學生不是新世紀所需的創新型人才。在這種情況下，高校要轉變落后的教學理念，改革傳統的教學體系，第一步就要提高對文化課的重視程度，其次要注重培養學生的綜合素質，建立健全高校科學合理的教學體制。

3.實踐和理論課程教學設計不合理

很多學校都存在著實踐和理論教學設計不合理的情況，一方面大多數學校的實踐教學基地和設備不夠完善，另一方面是為應對應試教育而產生的“重理論、輕實踐”的教育理念影響深遠。實踐是扎實繪畫功底的唯一來源。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，美術專業學生必須不斷通過實踐練習來提高自己的繪畫技巧。因而高校美術教師要調整不合理的教學結構，實行理論與實踐相并重，不能單純給學生介紹各種的繪畫方法和畫風流派，卻缺乏實際操作。

二、針對美術教學改革問題的對策

1.加強文化課建設 培養創新型人才

文化底蘊是評價一個藝術家的重要標準。縱觀世界優秀的美術作品，無一不是凝固著作者的文化內涵和思想意識，一個沒有文化底蘊的藝術家創作出優秀作品的可能性微乎其微，沒有文化底蘊的作品只是一件沒有靈魂和思想的工藝品。文化是支撐一個藝術家終生創作的靈感來源，也是藝術家創作優秀作品的支撐，沒有文化內涵的作品只是膚淺、空有其形的美術作品。因此，高校加強文化課建設是培養優秀美術人才不可或缺的環節，高校的美術教育不能只著眼于美術技巧的訓練，而忽視文化課的建設。

2.加強外出寫生實踐教學

外出寫生是美術專業的一大特色，外出寫生是培養學生創作靈感和實踐技能的重要途徑。外出寫生既可以使學生了解和感受各地的民俗風情、地域特色，還可以作為學生提高思想境界和眼界的歷練。此外，外出寫生為學生帶來與課堂沉悶的氣氛不一樣的創作環境，創作之余還能豐富生活經驗，從而帶動學生的積極性，提高學生的繪畫技巧。外出寫生既是實踐教學的要求，也是學生了解各地文化和祖國秀麗風光的重要途徑，在這一過程中，學生開闊了眼界、獲得了許多的創作靈感，繪畫技巧在實際生活中得到了提升。

三、結語

在競爭激烈的今天，如何提升美術專業學生的社會競爭力好，不僅需要高校教育者的積極探討，還需要高校積極借鑒國內外成功的教育經驗改革自身落后的方面。高校只有積極進行教育革新才能應對社會發展的形式，才能得到長遠的發展空間成為一流的優秀學校。

參考文獻：

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作者簡介：

王政，（1981.5～），男，內蒙古包頭市人，大學本科學歷，包頭輕工職業技術學院，研究方向：美術。