淺談如何做好職校班主任工作

【摘 要】班主任是班集體的領導者和組織者，也是一切教育工作的主要實施者，是聯系各任課教師和學生之間的紐帶，也是學校、家庭和社會的橋梁。在大力發展職業教育的今天，作為職業學校的班主任應該認識到自己肩上的重大責任，積極學習有關的教育理論的同時，要理論聯系實際，務實高效地開展班主任工作，旨使班集體建設卓有成效，以造就大批合格的中等專業技術人才。

【關鍵詞】職業教育；班主任；班級管理

普通高中的學生，面臨著高考的壓力，他們的學習很大程度上十分主動，而職校則不同，職校沒有那么大的高考壓力，所以，相對來說，他們自我約束能力會弱一些。作為班主任，應該結合學生自身特點以及現狀，來進行班級管理工作。筆者認為，做好職校班主任工作，應該從以下方面入手：

一、為學生樹立正確的價值觀

職校的學生，正是價值觀、人生觀形成的重要階段，在這個階段，他們會很容易受到外界的影響。隨著互聯網的迅速發展，互聯網變成了我們生活中離不開的工具，但是，很多學生卻受到不良影響，受到某些黑社會題材電影的影響，沉迷于網絡游戲等，這使得他們在價值觀的形成過程中，發生了歪曲，非常不利于他們的成長。因此，教師的首要任務，就是要幫助學生樹立正確的價值觀，這要遠遠高于教授他們學習書本知識。價值觀的樹立，不能淪為迂腐的說教，教師應該利用多種手段，從生活的點滴中進行滲透教育，價值觀的樹立是一個長期的過程。班主任要有強烈的責任感，融入到學生當中去，可以讓他們集體觀摩優秀的具有良好價值觀導向的電影，或者在班級內開展形式多樣的活動，歌唱比賽，知識競賽等，也可以帶他們走出學校，多參與社會實踐。總之，班主任要把樹立價值觀放在工作的首位。

二、建設良好的班級風氣

良好的班級風氣，會帶動學生積極向上，相反，如果一個班級風氣不正，有很多不良現象，則會帶壞其他學，讓學生對班級產生厭惡感。建設良好的班風，應從以下幾個方面入手：①建立良好的激勵機制。好的激勵機制，可以讓學生找到自我歸屬感，找到自己的價值所在。不能僅僅把學習成績作為唯一考核標準，可以多涉及其他方面，比如書法，體育比賽，歌唱比賽等，總之要找到他們的優點，適當的給予獎勵。②加強師生溝通。作為班主任，應該深入的去了解學生，去發現他們各自的問題，幫助他們解決問題，要當“孩子王”，要跟學生打成一片，課堂上是老師，課外則成為他們無話不談的朋友。建立良好的師生關系，給予他們寬松的氛圍，讓他們暢所欲言，提出自己的看法，提出自己觀點，提出自己的困難，一方面班主任出面幫助他們，一方面鼓勵同學間互相幫助，增強他們的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。

三、加大教育力度，鞏固學生的專業思想

在我國，尤其是職業教育的優勢還沒有被人們充分認識，許多的家長和學生對職業教育存在認識上偏差，極易產生“職高無用論”的思想，即使學生和家長認識到位。但因家長的閱歷等的限制在指導學生進行專業選擇時，又往往表現出各種不理性的舉措。以致學生在進校后情緒波動大，思想不穩定，因此，盡早并及時進行專業思想教育尤為重要。要給學生講清楚國家教育結構的調整，使學生了解有關職業教育的政策與發展動態，講明職業教育和中職生在振興經濟、提升綜合國力中的重要性，使學生走出認識上的誤區，懂得讀職校一樣有前途的道理。

四、清除自卑，建立自信

大部分職校生在小學、初中是后進生或是貧困生，在“應試教育”傾向的陰影下，久而久之，這些學生難免形成自卑心理。他們在學習、生活中不時流露出自卑，感嘆老天為什么對他們不公？為什么不幸偏偏降臨到他們身上？在這種情況下，班主任首先應該想方設法消除他們的自卑心理，讓他們建立自信。一方面在學習和生活上給予他們更好的肯定和微笑、真誠和鼓勵，以喚起他們的自信。另一方面積極開展多種活動，給每一位同學以展示才華的平臺，并從活動中體驗成功、感受進步，感受自身價值得以實現的愉悅和幸福。走出自卑的陰影，建立自信，為走好人生之路打好堅實的心理基礎。

五、重過程，強能力

中職生畢業就面臨就業，沒有緩沖期的他們，能力的培養和綜合素質的提高顯得尤為重要。開展好形式多樣的活動，充分相信學生，放手讓學生自己組織，在活動中涌現出人才，同時也暴露出他們的不足，明確奮斗的方向。如：招聘模擬會，讓學生明白市場不相信眼淚；5分鐘即興演講，培養了學生的心理素質、語言發達能力、提高了學生的普通話水平；以展示才華為平臺的才藝展示會上，提高了學生綜合素質，主持人逼真的表現，組織者恰如其分的總結，真正是英雄有了用武之地，極大地提高了學生綜合素質；另一方面，活動中教師要多加強指導并充分挖掘和利用活動中的教育因子，讓學生在活動中去感受競爭真實的存在，在活動中去認真地玩味發展和表現自我的成功喜悅，以激發學生不斷開拓進取和敢于創新的頑強精神，并形成能力，提高綜合素質。

總之，職校班主任要多出點子，勤想辦法，多與學生溝通，要有強烈的責任感，正確引導，適當激勵。做好班主任工作，要有耐心、恒心、熱心，要堅持不懈的把理論和實踐有效的結合起來。