淺談打造初中思品高效課堂

【摘 要】義務教育初中階段的必修課程——思想政治課，是對學生進行思想道德品質培養的基礎課程。為了打造高效的初中思想政治課堂，筆者認為要做到以下幾點：打造高效課堂要讓學生自主學習；打造高效課堂要建立民主平等的師生關系；打造高效課堂要善于運用多種教學手段，培養學生的學習興趣；打造高效課堂要不斷對自己的教學過程優化反思。

【關鍵詞】高效課堂；自主學習；民主平等；學習興趣；優化反思

十幾年的思品課教學中，越來越感覺教好思品課的不易，中考試題不好把握，學生考試不易得到高分，平時上課死氣沉沉，教師生氣，學生厭學，知識教育沒有實現，情感得不到提升，最后兩敗俱傷。痛定思痛，思品課教學必須改變方式，打造高效課堂，讓學生愿意學，獲取知識，得到情感體驗，幫助學生健康成長，實現思品課教學的真正目的。那如何打造高效課堂呢？根據我自己的教育實踐提供淺顯摸索供大家思考。

一、打造高效課堂要讓學生自主學習

作為教師習慣了替學生做主，考什么教什么，學生就被動的學什么，老師認為是正確的，學生就說是正確的。沒有思考的過程和知識的生成。到最后，充其量好學生只能獲得一些簡單的知識，至于情感體驗和情感教育的目標很難真正實現。其實，將來的中考是學生在考試，情感的體驗也應該是學生自己的體驗，那我們平常不讓學生去自主學習，又怎能去應對未來的挑戰，實現健康成長呢！因此，在教學中應該讓學生自主學習，就是讓學生在愉快的教學環境中，在教師的指導下，按照一定的學習方法，主動探索，體驗，感悟生活，豐富經驗，獲取新知，培養能力，提高覺悟的過程，充分體現了學生的主人翁地位。在平常的教學中，充分尊重學生，讓學生自己帶著教學大綱中的要求去主動參與教學過程，讓學生去看、去想、去說、去練，使學生在此過程中將知識融會貫通，從而做到發現問題、分析問題、解決問題。真正提高能力，體驗情感。

二、打造高效課堂要建立民主平等的師生關系

民主平等的師生關系是教學工作成功的前提。在教學中我們一定要嘗試建立民主平等的師生關系，真正建立與學生人格平等，互相尊重，教學相長，這樣學生才能親其師，信其道。這就要求我們在日常的學習生活中，我們對學生多一些微笑，少一些嚴肅；多一些幽默，少一些刻板；多一些鼓勵，少一些批評。相信學生更喜歡我們和我們任教的學科，那我們的教育不是更有效嗎！而且民主平等的師生關系有利于師生共同求知，互相交流，實現教學相長，讓教師每天的工作不再簡單單調，而是不斷有新的挑戰，以全新的熱情投入到工作中，又有利于打造高效課堂。

三、打造高效課堂要善于運用多種教學手段，培養學生的學習興趣

列夫斯泰說過：“成功的教學需要的不是強制，而是激發學生的學習興趣?！闭螌W科的內容以枯燥的理論為基礎，道理既深刻又抽象，因此，很多學生把政治當成教條，把政治老師當成老古板。再加上初中學生抽象思維能力還不夠強，如果我們以傳統的手段傳授知識，在大量的信息面前，學生會失去對政治課的興趣。為了將抽象的內容具體化，我們可以實現教學手段的多樣化。采用小品表演、講故事、講講自己的親身體驗，關注天下大事，關心身邊小事等方式，讓學生在政治課上真正動起來，積極參與到教育教學中，體驗思品課中的知識與情感，相信現在的學生更愿意表現自己，展現自己的風采，這樣我們就將抽象的知識實踐化，學生會獲得豐富的情感體驗，幫助學生獲得發展。

四、打造高效課堂要不斷對自己的教學過程優化反思

在政治課教學中，我們要時常反思自己的教學過程，對于課程的導入是否激發了學生的學習興趣，整體的教學過程學生有沒有積極主動學習，獲取新知。情感體驗的目標有沒有實現。在課堂中我們有沒有粗暴的批評學生，對于學生的指導有沒有起到實際作用。為學生所創設的教學情境是否與學生的認知和學生的實際緊密相連。當然我們這節課的探討還有哪些不和諧的地方，有那些需要強化和調節，學生對你的課程有沒有表現得不耐煩等等。每上完一節課，我們多用幾分鐘的時間去思考我們的教學中收獲是什么？靜心沉思，及時修正，探索規律，不斷創新。及時記下，并進行總結歸納。這樣，在教學過程中做到精益求精，再接再厲，不斷進取。

對于打造高效課堂，仁者見仁智者見智，作為基層的一位政治教師，我所說的是我在教學中遇到的問題，以及我自己的應對方略。就是不斷學習新的教學理念，以人為本，充分發揮學生的主動性，讓學生真正動起來，實現自主學習。教師加強引導，為學生的學習創造快樂氛圍，讓學生在融洽和諧的氣氛中，以積極的心態，以飽滿的熱情對政治課進行學習，不斷獲取知識，提高能力，體驗情感。

作者簡介：

楊秀芳，女，河北保定人，1976年8月21日出生，大學本科學歷，現任教于河北省保定市清苑縣魏村第二中學，中學一級教師，曾多次獲得省市縣級獎勵，研究方向：中學政治教育。