善聯系者通 善變化者活
2013-12-31 00:00:00張維發
甘肅教育 2013年11期
〔關鍵詞〕 數學教學；聯系；變化；解題能力；提高
〔中圖分類號〕 G633.6 〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004—0463（2013）11—0091—01
一、 用聯系的觀點學習“雙基”
數學知識量大面寬，數學方法千變萬化，它們內涵不同，形態各異，同時它們又相互依存，充滿聯系.用聯系的觀點去觀察、學習、思考，對融會貫通各知識點、各方法是行之有效的.下面舉例說明.
