重視校園安全工作 促進(jìn)幼兒健康成長

〔關(guān)鍵詞〕 幼兒教育；安全工作；安

全常識；安全隱患；安全

意識

〔中圖分類號〕 G610

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

14—0023—01

幼兒是祖國的未來，民族的希望。幼兒教育是整個國民教育的起點，更是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，它肩負(fù)著教育事業(yè)重要的歷史使命。幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。下面，筆者就結(jié)合工作實踐談幾點安全工作方面的體會。

一、根據(jù)幼兒年齡，傳授安全常識

在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。

1.教給幼兒意外發(fā)生時的應(yīng)急措施。在活動區(qū)域中布置“110、119、120”等電話標(biāo)志，教幼兒模仿打電話回家，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應(yīng)急措施，撥打報警電話、急救電話。并在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救的方法，以便在遇到危險時，進(jìn)行自護(hù)自救。

2.讓幼兒掌握基本的安全常識。對于幼兒園的大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們。如，安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳器損傷身體；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。并以圖片、談話等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災(zāi)禍的案例。

3.讓幼兒掌握一些基本的生活技巧。在日常生活中應(yīng)讓幼兒掌握一些基本的生活技巧，進(jìn)行自我保護(hù)的教育，并積累應(yīng)對危險的技巧和方法，逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小班幼兒的年齡比較小，自我防護(hù)的意識比較差，所以，要在盥洗室、衛(wèi)生間提示“小心地滑、注意滑倒”。在幼兒盥洗、午睡、進(jìn)餐等一些細(xì)小環(huán)節(jié)上，教師可利用幼兒愛聽故事的心理，將幼兒在日常生活中可能會遇到的安全問題編成簡短故事對幼兒進(jìn)行教育。如，《不會吃魚的小花貓》《小椅子的朋友》等。而大班幼兒隨著年齡的增長，積累了一些生活經(jīng)驗，但是活動范圍也隨之?dāng)U大，遇到危險的幾率并不會減少，如兩個小朋友撞頭、隨便扔?xùn)|西時打到小朋友的事件時有發(fā)生，為此，教師可利用幼兒喜歡表揚、愛模仿的心理，抓住教育時機(jī)，對幼兒進(jìn)行正面引導(dǎo)，用榜樣的力量教育、感染幼兒，使安全變成幼兒的自覺意識。

實踐證明，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識地進(jìn)行安全教育，可提高幼兒自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

二、開展排查工作，消除安全隱患

意外事故的發(fā)生將會嚴(yán)重傷害幼兒的身心健康。為此，幼兒園要遵循預(yù)防為主的原則，開展層層排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。幼兒園要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，配備專門負(fù)責(zé)檢查的人員，要對幼兒園的一切設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理。教師也要結(jié)合本班活動室、教育設(shè)施、生活設(shè)施、幼兒特點等完善幼兒園制訂的安全措施，定期對全班活動場地、室內(nèi)外玩具、電源開關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行檢修，以便及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。

三、強(qiáng)化安全意識，開創(chuàng)良好局面

保護(hù)幼兒安全是幼兒園保教工作的前提，也是為家長服務(wù)的重要內(nèi)容。因此，教師應(yīng)把安全工作置于頭等重要的地位，不要認(rèn)為安全工作與自己無關(guān)，要把安全工作落實到工作的各個環(huán)節(jié)之中，如，接送幼兒持卡、及時晨午檢查、活動室內(nèi)桌椅的安排、餐點的發(fā)放、幼兒玩具的擺放、戶外活動場地的布置等，還要增強(qiáng)家長的安全意識， 教師可以通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，在全體教師、家長中樹立安全第一的思想。要將幼兒園的安全制度落實到本班幼兒的一日生活之中，在班級中形成人人有安全意識、人人開展安全教育，共促安全工作的良好局面。

只有把幼兒安全工作當(dāng)作日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現(xiàn)問題，發(fā)生事故。所以，教師要善于學(xué)會從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細(xì)微變化處抓苗頭。不要認(rèn)為本園這段時間沒有發(fā)生什么事就掉以輕心，高枕無憂，要有為幼兒園高度負(fù)責(zé)的精神，做到工作不忙時抓，工作忙時也要抓，出問題時抓，不出問題時也要抓，防微杜漸，才能扎實有效。

編輯：郭裕嘉