摘 要：小學(xué)語文課程是學(xué)生所有學(xué)科、所有學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)學(xué)科，只有學(xué)好了小學(xué)語文，學(xué)生的語言交流能力和理解能力才會得到提升，這對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、發(fā)展都是十分重要的。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；課堂效率；提高

筆者就自己多年的小學(xué)語文教學(xué)實踐，提出自己關(guān)于怎樣提高小學(xué)語文課堂效率的途徑。

一、建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)

教育學(xué)研究證明：和諧的師生有利于學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到發(fā)揮。小學(xué)階段，學(xué)生的身心發(fā)展等都不完善，小學(xué)生需要教師的引導(dǎo)才能認識世界，完善自身，進行知識的學(xué)習(xí)。實踐證明：小學(xué)生都十分依賴和崇拜自己的教師。所以，與教師的關(guān)系是小學(xué)生最重要的關(guān)系。只有這樣才能建立和諧平等的師生關(guān)系，在這樣的關(guān)系構(gòu)建中，學(xué)生能夠在課堂上大膽展示自己，提出問題，小學(xué)語文的課堂效率自然會提高。

二、靈活多變的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣

小學(xué)生大都活潑好動，因此學(xué)生的注意力就很難集中。怎樣抓住學(xué)生的眼球，吸引他們的注意力就成了提高課堂效率的關(guān)鍵。教師可以選用多種教學(xué)手段和方法來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）通過講故事的形式開始課堂，引出新課題。小學(xué)生最喜歡的應(yīng)該就是聽故事了，教師可以將學(xué)生最近都在看的動畫片融入課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生一定會被吸引，認真聽講。（2）學(xué)生對文字等較抽象的事物沒有對圖畫等較為生動形象的事物敏感度高。教師要利用學(xué)生的這一特點，借用多媒體等設(shè)備為學(xué)生精心設(shè)計課堂，使學(xué)生能夠積極主動地學(xué)習(xí)，這樣課堂知識的吸收效果一定會很好。

三、鼓勵學(xué)生多讀書，增強學(xué)生的語文功底

“多讀書，讀好書，好讀書”這一理念要從小學(xué)生抓起。讀書對于語文甚至是所有學(xué)科都是有重要意義的。它能提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，加強學(xué)生對文字的理解能力，同時培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考、自主探究的學(xué)習(xí)精神。因此，教師要定期為學(xué)生推薦在學(xué)生能力范圍內(nèi)的，能夠被小學(xué)生接受的書目，幫助學(xué)生更好地進步。長久堅持下去，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識就能快速的吸收，提高課堂效率。

總而言之，課堂的學(xué)習(xí)對于小學(xué)生而言是最主要的學(xué)習(xí)途徑，教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高小學(xué)語文的課堂效率，讓學(xué)生高效、快樂地學(xué)習(xí)。

參考文獻：

田月玲.提高小學(xué)語文課堂效率的幾點策略[J].語文學(xué)刊，2011（22）.

（作者單位 四川省犍為縣泉水九年制學(xué)校）

編輯 魯翠紅