鄉村女教師的快樂與幸福

“快樂每一天，幸福一輩子！生活在快樂的港灣，行走在幸福的路上！”這是新時代知識女性的最高境界。讀了《牽手幸福》、《擁抱快樂》這兩本書后，我深深地體會到，快樂與幸福是一對孿生姊妹，快樂才能幸福，幸福就會快樂。

家庭是我溫馨的港灣，是我快樂的起點，幸福的終點。擁有溫馨的家庭，我覺得自己是世界上最幸福的人。雖然我女兒智殘、公婆體弱多病，但是我還是覺得很幸福。上帝為我關上一扇門，也為我打開了一扇窗。因為我不僅擁有一個能唱會跳的女兒、一個調皮聰明健康的兒子，還擁有愛我疼我的公婆、一個事事為我著想的老公。

在一個陽光明媚的早晨，我在廚房為家人準備早餐，忽然客廳里傳來孩子們咯咯的笑聲。我好奇地跑到客廳里，哦，原來是孩子們在和老公做游戲，婆婆則坐在一邊手拿針線、眼戴老花鏡看著他們瞇笑著。我喜歡這樣的早晨，是那么的溫馨，那么的祥和。這樣，一天的生活就從一個平凡而充滿快樂的早晨開始了。

菜肴上桌，雖算不上豐盛也談不上美味，一家老小三代同桌就餐，不能不說這是一道讓人感到幸福的風景。席間，年近八十的公公東家長西家短地說個沒完；婆婆則一邊用餐，一邊逗一歲多的小兒子樂。那一刻我雖然有點累，但還是覺得自己是一個幸福的家庭主婦，因為我看到了家人們吃著飯菜時那種滿意的神態。也許有人會認為我沒有追求和理想，給家人做一頓飯菜，就幸福得像花兒一樣，但我想生活就是這樣：工作、吃飯、休息，這就是生活的全部。而所有的這些卻又令人愜意與快樂。

下晚自習回到家，兒子跑過來叫著讓我抱；女兒忙著接過我的包，順便把拖鞋給我換上，這一刻，我真的是一位幸福的媽媽。一旁的婆婆說：“你辛苦了，孩子我來抱，你去洗個澡吧！”這一刻，我又覺得我是一個幸福的媳婦。洗了一個熱水澡，趕走一天的疲勞，然后舒坦地靠在床背上，看著書，什么都不想，給緊張的神經放會兒假。

追求幸福是每一個人的終極目標，享受幸福是每一個人的神圣權利，創造幸福是每一個人義不容辭的責任。作為一個平凡人，同樣渴望生存的愉悅，追求生命的快樂。作為一名平凡的人民教師，我們不僅要在工作中有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，我們更應積極勇敢地追求自己的幸福。

當我邁著矯健的步伐走上講臺，真誠地對著同學們喊一聲：“同學們好！”然后等待著同學們用略顯謙恭而虔誠的語氣回敬一聲：“老師好！”那時我的心湖猶如一陣柔和的春風掠過，輕輕漾起層層幸福的漣漪。課堂上，我盡量讓我的講解變得詼諧幽默、通俗易懂。我認為，輕松教學是福，讓孩子們在快樂中學習亦是福！課間，孩子們一小群地向我圍攏，然后七嘴八舌地跟我分享他們的趣事，分享他們好吃的小零食。有時，我會問孩子們我上課時有哪些他們喜歡的地方，哪些不喜歡的地方，為什么，如何改正。童言無忌，孩子們會毫無保留地告訴我。這樣，我慢慢地在與孩子們的成長中進步了，成了孩子們的知心朋友。

我所在的年級組辦公室是一個和諧快樂的大家庭，同事們團結友愛，真誠相待，特別是跟我的指導老師在一起工作、學習。我教學中存在的不足，她會及時給我指出來，并幫助我改進。同事們挺羨慕我們師徒之間的默契，說我是最幸福的人。聽到同事們的評價，我心里高興得像吃了蜜一樣，笑著說：“羨慕吧，像我這樣做一個知足常樂的人，你們也會幸福的。要求不要太高，目標不要太高，隨時用一顆感恩的心對待生活，對待周圍的一切，不久你也會成為幸福的人。”

作為教師，盡管收入不高，但在教育這塊疆土里，我們能固守一方清貧，在平凡的崗位上教書育人，實現自己的人生價值。曾經有人問過我，你的快樂幸福是什么？我莞爾一笑說：“我生在‘幸福’的年代，活在‘幸福’的社會，哪能不快樂幸福呢！”

快樂幸福就是這樣的平平淡淡，它像春日午后不經意開放的花蕾，悄悄地吐露著縷縷淡淡的清香。幸福就是一種奉獻、一種滿足、一份坦然、一份希望，幸福不是一味地索取，不是上帝的恩賜，不是別人的施舍，幸福靠自己用雙手不斷地創造。幸福了，就會快樂著；快樂著，就很幸福。這就是我的快樂人生，簡單而平淡。

責任編輯：陳 順