探索英文繪本在小學英語課堂教學中的具體應用

摘 要：英文繪本以其精美的圖畫和內蘊豐富的故事情節，不但吸引了小學生的注意，而且為他們的英語學習帶來了強大的動力與興致。那么，如何系統地選擇英文繪本，再將其與教材有機地結合起來運用到小學英語課堂中去，成為英語課的有效輔助教材，從而發展學生實際運用英語的能力？在此借助幾本優秀的英文繪本，結合語音、字母與寫作這五類不同課型的教學，探索英文繪本在小學英語課堂教學中的具體應用。

關鍵詞：英文繪本；教學模式；課堂教學

“繪本”一詞來自日本，英文名稱為“Picture Book”，它是指通過精美的圖畫與簡潔的文字這兩種媒介的互動來講述故事，從而表達特定情感、主題的讀本。

一、英文繪本在英語學習中的優勢

1.創設愉快的閱讀環境

英文繪本用非常純正地道的語言，結合精美的圖畫講述一個完整的故事。因此，學生可以在“零壓力”下愉快地享受這一閱讀過程，并在潛移默化中感知英語這門語言的魅力與異國文化氣息。

2.提供完整的學習經驗

一本優秀的英文繪本在詞匯的選擇、押韻的使用、句型的構建及反復方面，都能給予學生一定的學習空間，諸如語境的創設、語感的培養、單詞的積累等，它所呈現出的整體語言應用能讓學生在視覺與聽覺上產生一種正向的刺激，從而在無形中為學生提供了一套完整的英語學習經驗。

3.拓展多元的思維空間

英文繪本里的故事常常跨越國界，穿越各種文化背景。透過文字與圖畫，學生得以進入不同的世界，使他們的創造力無限擴大。

二、英文繪本在小學英語課堂教學中的具體應用

把英文繪本作為一種新型的教學模式，根據不同的教學主題、教學目標與教學任務，選擇合適的英文繪本結合并應用于課堂教學，不僅能有效地提高課堂教學的質量，更能演繹出別樣的精彩，收到意想不到的效果。

下面，我借助幾本優秀的英文繪本，結合語音教學、字母教學、寫作教學這三類不同的課型，探索其在小學英語課堂教學的具體應用。

1.語音教學

提起語音教學，總讓人與“跟讀”等同。如果我們能結合適當的英文繪本進行教學，則會令它達到事半功倍的效果。比如舊版四上Unit 1 Part C部分第一次出現了音標學習，在學到字母A/？覸/的發音時，我們就可以借助這本Mad，Sad，Glad英文繪本對其進行操練與鞏固。在學完課本中的單詞后，我們可以出示繪本中的主人公名字“Tad”，然后出示繪本內容，通過瀏覽來感知故事內容：I am mad. My dad is mad. I am sad. My dad is sad. I am glad. My dad is glad. Am I bad？No， I am never bad.通過讀一讀，鞏固學生新學音標的發音，同時積累更多的單詞。

像這類語音教學的英文繪本還有許多。比如，The Green Family Goes Out（ee/i：/）；Wait！Wait！Wait！（/eI/）；A round house（/au/）等。

2.字母教學

在學習26個英文字母之前，我們可以先與學生一起閱讀Eating the Alphabet這本英文繪本，讓學生很快地感知并了解字母成員及其順序。我們可帶著學生進行字母跟讀和自主朗讀，也可在課后根據這本英文繪本中的故事情節，讓學生扮演自己喜歡的字母并進行演練。相比枯燥的跟讀，顯然，英文繪本的引入使得教學更為有趣與有效。

類似的英文繪本還有Chicka Chicka Boom Boom，Eric Carle’s ABC等。

總之，選擇適宜的英文繪本在字母教學中的運用，更能激發學生的學習興趣，讓學生覓得一把字母學習的金鑰匙。

3.寫作教學

英語寫作是英語聽說的進一步延伸。將英語繪本閱讀與英語寫作兩者有機地結合起來，通過仿寫、猜寫、續編、創編等形式進行寫作教學，設計符合學生認知規律的寫作活動，培養學生的寫作能力，從而提高他們的寫作水平，這是一種非常有效的教學模式。

比如，六年級下冊對一般過去式的教學，通過對Badger’s Parting Gifts英文繪本的閱讀，使學生對時態理解，甚至寫作教學都有一定的幫助。Badger’s Parting Gifts借助獾的離世，溫和地向孩子們詮釋了離別、失去甚至死亡這一主題。這本英文繪本對于六年級的學生而言會有些難度，不過時態都以一般過去時為主。我們可以結合知識語言點，在閱讀繪本時對原文進行文本重構，即把重點句型改為When...，we went/did...，并反復呈現，這樣便于學生掌握關鍵句型從而進行仿寫。比如，用過去式寫一首懷舊小詩。

My Friend

When it was warm， we flew kites.

When it was hot， we ate ice-cream.

When it was cool， we climbed mountains.

When it was cold， we went skating.

You love me， and， I love you， too.

把英文繪本作為一種新型的教學模式，這還是一個新生事物，需要我們不斷地去研究、去實踐。作為一名小學英語教師，讓學生通過對英文繪本的閱讀，感受英語語言的魅力，掌握這門語言的運用能力，是一條值得我們去摸索前進的道路。

參考文獻：

許瑾.英文繪本在小學英語教學中的運用[J].小學教學設計，2011（27）.

（作者單位 浙江省寧波市北侖區淮河小學）