尊重家長，爭取合作

摘 要：把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才，既是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是家長的職責(zé)和期望。在教育教學(xué)過程中，家庭的力量是不可忽視的。

關(guān)鍵詞：家長；教育；班主任

家庭是學(xué)生重要的生活場所和受教育場所，家長是學(xué)生的第一任教師，這就是說，班主任的教育是“非零起點”，班主任只能在學(xué)生家庭教育和家長影響的基礎(chǔ)上對學(xué)生進行進一步教育和影響。因此，班主任要使自己的教育工作有針對性、主動性和一貫性，必須考慮如何與學(xué)生家長取得聯(lián)系，如何深入了解學(xué)生的家庭情況和家庭教育性質(zhì)，如何爭取與學(xué)生家長進行密切合作。

一、爭取家長的信任

家長都希望孩子的班主任是一位有經(jīng)驗、能帶好學(xué)生的老師，學(xué)生是家長了解班主任的橋梁。得到學(xué)生的信賴，就容易取得家長的信任。要得到學(xué)生的信賴，就要以身作則，做好班級工作，樹立起班主任的美好形象。

二、溝通與家長聯(lián)系

1.家訪

家訪是班主任了解學(xué)生家庭情況，全面掌握學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)情況和健康狀況的重要工作。學(xué)生往往誤認(rèn)為家訪是告狀行為，所以班主任要進行家訪首先應(yīng)通知學(xué)生，避免挫傷他們的情感。

2.開好家長會

家長會幫助家長及時了解學(xué)校部署，班級計劃，還可以相互通知情報，雙方全面地掌握學(xué)生的情況，以便更好地相互配合，在班會上各個家長交流孩子的情況，達到相互取長補短，以便更好地培育學(xué)生。

三、尊重家長的評價

作為班主任，對家長的一些批評、建議，哪怕是與事實有出入的也需要虛心聽取，冷靜分析，定期收集他們的意見和要求。如家庭所遇到的困難，對孩子的愿望、班級座位、學(xué)校收費等問題都提出來，共同想辦法解決。班主任對不同類型的家長要一視同仁，不能“以貌取人”。

四、建立家長委員會

家長委員會對于動員家長和社會力量，端正辦學(xué)方向，加強學(xué)生的全面教育，改善辦學(xué)條件都具有重要作用。有了家長委員會的支持，就能保障班主任精心地去管理學(xué)生，班主任也要在功課上下工夫，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。收費問題在社會上反響很大，每次收費班主任應(yīng)首先向家長委員會講清楚，家長委員會向家長公布，這樣效果會比較好。

五、重視開展活動

學(xué)校一切活動均對家長開放，如“教子有方”經(jīng)驗活動、“教師對學(xué)生的評價”活動，促進學(xué)校與家庭、家長與班主任、家長與孩子的了解，溝通思想，促進班級管理，提高教育教學(xué)成績。

總之，班主任和家長配合好，班主任能夠了解學(xué)生課后在家的表現(xiàn)，家長也可以了解孩子在校的表現(xiàn)，便于家長和班主任有的放矢地向?qū)W生進行教育。

（作者單位 吉林省大安市兩家子鎮(zhèn)中心小學(xué)校）